1樓：破繭
負責跟家長溝通孩子的學習情況，對孩子進行適當的心理疏導，密鑰匙的班主任就很負責任
2樓：曠語風
還行，挺多的，安排學習計畫，監測學習效果，及時做好學生溝通，解決其遇到的生活學習困難，布置作業，為每個學生制定適合他的學習計畫，學習策略，學期末整理好學習成果反饋情況，對其每乙個進步和不足，做出分析並制定下一步學習計畫。。
課外輔導機構的老師節假日怎麼算
3樓：藍雪氏
課外輔導機構要瞄準的就是學校放假學生不上課的時間，上課薪酬的制定都已經考慮了節假日的因素。因此，估計不會有翻倍的。除非給點福利。
中小學教育課外輔導機構的未來發展趨勢是怎樣的
4樓：匿名使用者
伴隨網路技術的普及和個性化教育的深入人心，家教市場逐漸向細分化、專業化和多元化方向發展，如何把握家教行業的發展趨勢，在未來的市場中佔據一席之地？第
一、確立正確的學理念：沒有教不好的學生。要建立一支專兼結合的師資隊伍，突出精細化管理。
要樹立乙個堅定不移的信念，這就是「沒有教不好的學生」，從校長，到教師，到學生，都堅信這八個大字，充滿自信心和責任感。決心把小愛變成大愛，培養幾個孩子出息，是小本事；能把的孩子培養出來，把能成百、成千、成萬的孩子培養出來，才是大本事、大能力。要教好每乙個學生，前提是需要有"人人都能學好"這樣的思想觀念作基礎。
作為一種觀念，教師的期望對學生的發展影響是巨大的。要更新觀念。相信每乙個學生都是願意學習、能學習、也都有學習的潛力可以控掘。
承認學生之間存在差異，但是堅信這種差異中有一點是共同的，即他們都處於成長期，可塑性很大，對每個學生只要教育得法，只要提供必要和適當的學習條件，相信他們都能學好。"沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。」因此，要熱愛學生，特別是對表現較差的學生，要特別耐心和審慎，不要傷害他們的自尊心，要時時想到對他們的成長影響可能就在教師的一言一行中。
"你能學好"、"使每乙個學生合格"，滿懷信心地轉化後進生。"沒有差生，只有差異"、"沒有教不好的學生"、"每乙個學生都能學好"、"每乙個學生都能合格"。「沒有教不好的學生」關鍵在於對學生進行精細化的科學管理，通過管理營造良好氛圍。
在校園，無論是在顯著位置還是各個角落，都能看到各種激勵性、啟發性的標語，「走進xx，成就未來」、「沒有教不好的學生」、「從最後一名抓起」、「迎著晨風想一想，今天該怎樣努力？踏著夕陽問一問，今天有多大長進？」、「你一定能行」等等，都是把握學生心理的科學細化管理的體現。
新生一入學，教育機構就要求老師為學生營造「家」的感覺。教育機構可以開設生活課程，在學生的衣、食、住、行等日常活動中，有目的、有計畫、有組織地進行引導、訓練、管理，使學生學會自立，學會做事，學會做人，學會關心，學會團結，養成良好習慣。孩子心裡有了愛，懂得了愛，再怎麼樣的「問題學生」也能教得好了。
精細化管理的核心就是乙個「包」字——「從嚴治校，層層承包」。校長「包」學校各類工作創一流水平，年級負責人「包」本年級教學質量、安全穩定等各個指標，各年級各學科組長負責「包質量」、「包備課」，班主任和任課老師「包」學生鞏固率、合格率、畢業率、優秀率的「四率」達標。通過層層簽訂承包合同書，層層負責，責任到具體人，再通過細緻分明的獎懲兌現制度的實施，充分調動了老師的積極性，保證了各項工作的順利開展。
第二、做與人家不一樣的家教。現在家教機構都在標榜「個性化」、「一對一」。在這裡面，其實並非鐵板一塊，更加鮮明、富有張揚、活力、創見的，我們依然可以大有作為。
比如：怎樣「對症下藥」？如何「具體學生具體分析」？
能否有一萬個孩子就有一萬套不同的家教方案？家教的一切必須從孩子的實際出發。要讓家教老師了解每乙個孩子，老師都不了解學生，怎麼能夠教好？
家教老師要根據孩子的實際狀況來設計好的教學方案，而不是家長或老師認為該怎麼教就怎麼教。為此，我們可否把學的切入點放在：問題學生、後進生、或者家長、學校認為沒有法教好的學生那裡。
或者：定位在家庭經濟狀況較好的家庭，放在力求使學生「拔高」的學生那裡。或者，這兩個方面同時進行。
這樣，就可能搞出屬於我們自己的家教模式。第
三、以「優質」保「高效」。優質是指：我們家教服務的全過程（包括每個細節）都是第一流的，別人無可比擬的，很難超越的。
高效，是提供「優質」家教的必然的附生物。優質了，即使一時或暫時（短期內）可能賺錢不明顯，但潛質巨大，市場的潛在發展巨大，已經播種了春天，就一定會有金色的秋天。為此，在特色上，力求與眾不同，跟人家不一樣，形成自家的核心競爭力。
在服務上，要獨闢蹊徑，具體、入微。在**上，更具靈活性。比如：
廣告的多樣化、免費體驗的運作、學生與家長口碑的建立、教育機構的環境和氛圍建設、老師的授課方式、教學計畫、學生與家長有關建議的採納。借助遠端教育的師資優勢實現兩者結合經營，配備專門網路教室，使學生分享網路資源，並配置2-3名專職教師，使學生遇到問題可以即時提問即時回答。總之，天津家教市場的發展前景廣闊，可做、可為的領域甚多，只要我們科學調研，科學分析，科學決策，科學組織，認真實施「以學生為本」的方略，完全可以在競爭激烈的家教市場贏得一席之地。
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課外輔導班老師講的內容和學校老師講的不一致怎麼辦？該聽誰的？
5樓：匿名使用者
聽學校滴啦！因為你考試是在學校考的！講的東西是學校統一滴呀！
6樓：康殊
那就把學校老師如何講的告訴輔導班老師，讓他做出合理分析和解釋。別問學校老師，他會覺得被質疑，沒面子
7樓：似曾相識
都聽！各有各的見解！
班主任工作時間長算加班嗎？ 學校上班時間是8:00-17:30，但要班主任上班時間至少7:30-
8樓：雨散怨_濄
很合理，教師是事業單位職員，當然沒那麼多錢，有那麼多福利怎麼不說
9樓：匿名使用者
身在其位，謀其職，責任心的問題。
太原中考哪個英語老師好？（最好有具體的課外輔導班地點和任課學校）
10樓：匿名使用者
李鳳婷，十中的老師，在天毅成，就是外文書店旁邊那棟樓，講新概念
北京課外輔導機構聘請的老師都是北京的在職教師嗎？
11樓：靜心摩羯
也要看是哪家機構吧，口碑好點的就像密鑰匙，他們的老師好像就全是在職的一線老師
小學數學課外輔導老師試講該準備哪8本教材書，都是什麼書？
12樓：匿名使用者
應聘的是什麼級別的數學老師？小學的就不用了吧，初中和高中的話先準備點例題，主要側重講分析的過程，答題的技巧和規律不要講的太複雜了，數學要的就是簡單
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一 申報條件 一 擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質和職業道德。二 取得相應教師資格。三 身體健康，能全面履行崗位職責，完成規定的教學或教研工作任務。任現職以來年度考核均為合格...
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