1樓：mono教育
在0點做垂線以1為半徑0點圓心做圓，在一1為圓心以4為半徑做圓交垂線與a，0a就是根號15。
或在數軸上擷取oa＝1；
過原點作數軸垂線ob；
以a為圓心，4為半徑作圓弧交ob於c；
以o為圓心，oc長為半徑，作圓弧交數軸正方向於點d則od＝根號15；
d為表示根號15的點。
作用1、數軸能形象地表示數，橫向數軸上的點和實數成一一對應，即每乙個實數都可以用數軸上的乙個點來表示
2、比較實數大小，以0為中心，右邊的數比左邊的數大。
3、虛數也可以用垂直於橫向數軸且同一原點的縱向數軸表示，這樣就與橫向數軸構成了複數平面。
4、用兩根互相垂直且有同一原點的數軸可以構成平面直角座標系；用三根互相垂直且有同一原點的數軸可以構成空間直角座標系，以確定物體的位置。
2樓：汽車科技小達人
在數軸上作表示根號點的方法如下：
準備材料：圓規、尺子
1、首先用尺子畫出一條數軸，標出數字，還有方向，2、然後在草稿紙上寫出這個根號13的組合數，最好是可以開方的數字。
3、決定是2和3後，在數軸3上用圓規做一條垂直線，4、然後量0到2的距離，
5、把這段距離標到剛才畫好的垂線段上，注意看圖。
6、然後將這個點也就是b點，
7、與2所在的位置相連，
8、用圓規量出這段斜線的長度。
9、然後把圓規的鐵尖頭對準2畫一橫在數軸上。
10、畫好後別忘了還要加上結論。
3樓：佳佳
運用三角形勾股定理，首先根號15=16-1，所以做乙個斜邊為4，一條直角邊為1的直角三角形，則另一直角邊即為根號15，如上圖所示。
4樓：匿名使用者
容易，先在原點處畫一條垂直於數軸且長度為1的線段。再以該線段的非原點的一端為圓心，畫一條半徑為4的圓弧，那麼這條圓弧與數軸的交點到原點的距離就是根號15。
在數軸上作出表示根號十與根號十五的點
5樓：來自龍津風雨橋英俊的月季花
做出直邊長分別為3,1的直角三角形斜邊長為根號十，用圓規量出距離以原點為中心做圓交點就是所需要的點兒
根號15在數軸上怎麼表示 要圖 10
6樓：孟珧
根號15是正數
在數軸上構建個直角三角形
一條直角邊在數軸上，距離原點長度是1，過原點擷取4個單位長度畫弧，再過長度是1的另乙個端點作垂線，得到一條線段，長度是√15
用圓規擷取，在數軸上畫出即可
7樓：辛冰媛老師
回答希望以上內容能夠對你有所幫助哦。
提問敷衍我是吧
回答你不會嗎，先判斷大概位置，拿尺子就可以啦。更多3條
如何在數軸上表示所有無理數？怎麼在數軸上表示無理數
可以用直角三角形的勾股定理來作圖。例如，取一條邊是1 數軸上的單位長 作出乙個直角，再取另一條邊為1，那麼所形成的三角形的斜邊就是根號2，而根號2就是乙個無理數。如果是近似某個無理數，那麼就可以使用這個值的近似值來代替，如根號2用來代替等。無理數都可以用數軸上的點表示出來。實數由有理數和無理數組成，...
2在數軸上對應的點，將線段AB沿數軸向右移動，得到線段A B ,且線段
思維是乙個過程，必須通過語言來完成，從而提高學生的數學思維能力，首先要培養他們的數學語言表達能力。對於乙個問題，你是怎麼想，把你的思維過程說出來，而是把它正確地舉辦。次列車學生思考的問題。我們1，在教學中的計算，教給學生的思維過程，方向，從那裡的日期，然後想，怎麼想。第2，在應用程式標題的教學，培訓...
無理數在數軸上的表示，無理數都可以用數軸上的點表示出來嗎
也就是圓周率，是直徑為1的圓得周長，所以，將m點設為原點，那麼n點就是 數軸表示實數，實數包括有理數和無理數。因此無理數也可在數軸上表示出了。例如，在數軸上表示無理數 2 具體方法如圖所示 在座標軸上，作等腰直角 omn,邊om on 1，則mn 2，然後以o為圓心，以mn長為半徑畫弧，在x軸正方向...
如果a a那麼表示a的點在數軸上的什麼位置
就是原點，也就是0。因為a a，說明這個數和它的相反數都指乙個數，那就只有零了。用一條規定了原點 正方向和單位長度的直線來表示實數。規定右邊為正方向時，在這條直線上的兩個數，右邊上點表示的數總大於左邊上點表示的數，正數大於零，零大於負數。如果a a那麼表示a的點在數軸上的原點位置。在數學中，可以用一...
在數軸上，如果點A表示數3，將點A向左移動單位長度，再向右移動單位長度，那麼終點表示的數是
在數軸上，如果點a表示數3，將點a向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那麼終點表示的數是 1 點a表示數3 將點a向左移動7個單位長度，這是座標點 7 3 4，點a向左移動7個單位長度，4為負4，再向右移動5個單位長度，這是座標點 5 4 1,1為 1 那麼終點表示的數是1 在數軸上，3向...