1樓：古典的死去
學校は5月に萬博に密接に関連している日本の文化祭は、イベントのテーマの最初のセッションが開催されます。作られた
ガイドには、將來的には、環境保護の責任を抱えているだろう。愛知萬博のように考えて、難しいことではない
愛知萬博が発覚するのは難しいと思うのではない-と自然の共生。今日、私は愛知萬博については上で動作します。
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自然、人間の生活と文明を、今我々の共通の人類の手に徐々に悪化。
私は浜崎あゆみの歌詞-リコールくりるされ、日本の使用人の歴史のなかで、人生は継いけだんだ。
確かに、人間として、私たちは歴史を思い出し、自然私たちのすべてを與えた。今では、ガイドとして、私たちは、環境保護についての懸念があると環境保護に參加するように、地球をより美しく、愛の精神をウアンボ州ように渡すことが知られている。
2樓：力寄容
致決策... ...
五個學校節舉辦第一次大會報告日本的文化，氣促，呼吸關第二階段閣下題與這次主要活動動的。而作
導遊為未來，負的們身為我勝茂環保責任。愛知世界閣下們不我們於是想到難，
愛知難想到萬博帶來的啟示不是-因為自然共生。世博會就來說一愛知天下。
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自然，文明的人給予生活類帶給法新社慢慢惡化類的們人我們的手卻在而今。
詞濱崎步的歌曲回顧片語-歷史上的獄卒回來，我繼承僕的生活。
和確，為人類電影，回顧歷史，悟賜予我們的任何自然人的權利。而今，導遊為乙個名稱，我們們更該關注意環保，環保顧問，讓麗上全球氣候變化，讓愛萬博的精神一直傳遞知識。
3樓：冷幽冥
多かれ少なかれ意味... ...
私たちの學校は5月に萬博に密接に関連している日本の文化祭は、イベントのテーマの最初のセッションが開催されます。作られた
ガイドには、將來的には、環境保護の責任を抱えているだろう。愛知萬博のように考えて、難しいことではない
愛知萬博が発覚するのは難しいと思うのではない-と自然の共生。今日、私は愛知萬博については上で動作します。
... ... ... ... ... ... ... ...
自然、人間の生活と文明を、今我々の共通の人類の手に徐々に悪化。
私は浜崎あゆみの歌詞-リコールくりるされ、日本の使用人の歴史のなかで、人生は継いけだんだ。
確かに、人間として、私たちは歴史を思い出し、自然私たちのすべてを與えた。今では、ガイドとして、私たちは、環境保護についての懸念があると環境保護に參加するように、地球をより美しく、愛の精神をウアンボ州ように渡すことが知られている。
また、いくつかの希望は、日本語漢字かな】 【マークの仕方です
セミサブ-
殘留される
森 る探查
刈谷裡鉱業 遊て
地理的朝とぼしすらへの影響
シンボル
関係 最適
このパーツの不足は、全體（心臓の最後の言葉を削除する）疲れ
海 體**覚
遊ぶ ピア
參加者実際 特徴
作る 意識
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最近才明白，沒有去參加管理和技術訓練的人不會知道其中的差異。看問題的眼光是要靠反覆教育和訓練的。首先有必要培養管理者如何看待問題。反省時需要有很強的危機感，否則一旦遭受危機，工廠會失去對應的能量，只能袖手旁觀。因此，不得不通過對管理者的教育來進行意識改革。由於東物公司流走的人很多，所以要讓所有管理人...