1樓：無丹羿昭
主語、謂語、賓語是句子的主幹，定語、狀語、補語是句子的枝葉，一般來說，句子主幹已經可以把意思表達清楚，而枝葉只是修飾一下，是意思表達得更精確、明了。
主幹不一定完整的主語、謂語、賓語，也可能只有主語和謂語。所以所有完整的句子一般都是以這兩種來表達：
1、什麼幹什麼，
這是由主語、謂語、賓語組成的句子，由此可以看出，主語（什麼）一般是名詞或者代詞，謂語（幹）一般是動詞，賓語（什麼）一般是名詞或者代詞，主語和謂語的區別是：主語是動作的發出者，賓語是動作的物件或者承受者，這是所謂的動賓短語，這裡的動詞有點象英語的及物動詞，後面要有物件，就是賓語。
2、什麼怎麼樣，
這是由主語和謂語組成的句子，這裡的謂語通常是不及物動詞，沒有動作物件，已經把主語的狀態描述清楚了，所以句子也結束了。
而定、狀、補則是對句子進行修飾，對事物或者其動作、狀態進行更精確、明了的描述。
修飾名詞的叫形容詞，形容詞通常用「的」來和名詞連線，對事物的形態、外表等進行描繪，放在主語和賓語前面叫定語；
修飾動詞的副詞，通常用「地」和動詞連線，對動作的性質、程度等進行描繪，所以又分為程度副詞和其他副詞（一下忘了，不好意思），放在謂語的前面叫做狀語；
補語顧名思義，是補充說明，通常放在謂語的後面，用「得」來連線，比如「他高興得跳起來」，「他」肯定是主語，但是要分辨這個句子到底是說他怎麼樣還是說他幹什麼,顯然，「得跳起來」不是「高興」這個動詞的物件或者承受者，而是補充說明高興的程度，並且「高興」是乙個不及物動詞，已經把主語的狀態表達清楚了，所以這個句子是乙個「什麼怎麼樣」的模式，句子主幹只有主語和謂語，「得跳起來」是補語。
2樓：佟桂蘭師君
主語:句子陳述的物件.我是天才中(我)是主語.
謂語：句子陳述內容。我是天才中（是天才）是謂語。
賓語（複雜一點）：動詞性謂語中被動詞支配的物件。我是天才中（天才）是賓語。所以說賓語是處於謂語部分中的。
補語嘛，我最不懂，不亂教你了。
3樓：娛樂你扒婆
語文主語謂語賓語是什麼
漢語中什麼叫主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語？
4樓：森海和你
1、主語
主語是句子中的陳述物件，與英語語法也有相似之處。常常由名詞、 代詞、或名詞性短語充當。形容詞、動詞、 謂語性短語和主謂短語也可充當主語。 句子成分劃分時，主語符號為雙橫線。
例句：一公尺等於一百厘公尺。 （一公尺，數詞做主語）
2、謂語
謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的，常用動詞、動詞性短語，形容詞、形容詞性短語，名詞、名詞性短語，主謂短語充當謂語。
例句：魚兒在河裡游泳。（游泳，動詞做謂語）
3、賓語
賓語 往往表示動作支配的物件，並且總是處在動詞的後頭。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
例句：誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）
4、狀語
現代漢文中，狀語分一般狀語和句首狀語，一般狀語位於主語、謂語之間，起修飾、限制謂語中心詞的作用；句首狀語則比較少見，但在表示時間、處所、目的的名詞、介詞結構做狀語時，可以把狀語放在主語的前邊
例句：在休息室裡許多老師昨天都同他熱情地交談。 [正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室裡（處所）都（範圍）熱情地（情態）同他（物件）交談。]
5、定語
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。
定語的位置一般有兩種：用在所修飾詞之前的叫前置定語，用在所修飾詞之後的叫後置定語。
例句：我給大家講（乙個）故事。9數量詞作定語）
6、補語
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量，目的等成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關係。
例句：她或許會在工作中慢慢抹掉心中的傷痕。（結果補語+賓語）
5樓：暴走少女
一、主語
主語，是執行句子的行為或動作的主體，如「我寫字」中的「我」，就是主語，它做出「寫」這個動作。「寫」則是謂語，用來修飾主語，而「字」是接受謂語「寫」這個動作的物件，它因此被稱為賓語，有的語法書也稱它為「客體」或「受體」。
例如：冰雪融化了，草兒綠了，春天來了。 （冰雪、草兒、春天，名詞作主語）
二、謂語
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出「做什麼」do what,「是什麼」what is this或是「怎麼樣」how。
謂語動詞的位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配然後用來充當謂語動詞。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。
例如：他們正在排練節目。（排練，動詞做謂語）
三、賓語
賓語，又稱受詞，是指乙個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語兩大類，其中直接賓語指動作的直接物件，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的物件。
一般而言，及物動詞後面最少要有乙個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常乙個為直接賓語，另乙個為間接賓語。
如：最有效的防禦手段是進攻。（動詞作賓語）
四、狀語
狀語(adverbial，簡稱adv.)是句子的重要修飾成分，是謂語裡的另乙個附加成分，從情況、時間、處所、方式、條件、物件、肯定、否定、範圍和程度等方面對謂語中心詞進行修飾、限制。
如：在休息室裡許多老師昨天都同他熱情地交談。 [正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室裡（處所）都（範圍）熱情地（情態）同他（物件）交談。]
五、補語
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量，目的等成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關係。
如：她或許會在工作中慢慢抹掉心中的傷痕。（結果補語+賓語）
六、定語
在漢語中，定語常由形容詞、數量詞、名詞、代詞充當。也可由其他詞或短語充當。定語用來修飾主語和賓語。
如：我給大家講（乙個）故事。【數量詞作定語】
6樓：匿名使用者
主語、謂語、賓語是句子的主幹，定語、狀語、補語是句子的枝葉，一般來說，句子主幹已經可以把意思表達清楚，而枝葉只是修飾一下，是意思表達得更精確、明了。
主幹不一定完整的主語、謂語、賓語，也可能只有主語和謂語。所以所有完整的句子一般都是以這兩種來表達：
1、什麼幹什麼，
這是由主語、謂語、賓語組成的句子，由此可以看出，主語（什麼）一般是名詞或者代詞，謂語（幹）一般是動詞，賓語（什麼）一般是名詞或者代詞，主語和謂語的區別是：主語是動作的發出者，賓語是動作的物件或者承受者，這是所謂的動賓短語，這裡的動詞有點象英語的及物動詞，後面要有物件，就是賓語。
2、什麼怎麼樣，
這是由主語和謂語組成的句子，這裡的謂語通常是不及物動詞，沒有動作物件，已經把主語的狀態描述清楚了，所以句子也結束了。
而定、狀、補則是對句子進行修飾，對事物或者其動作、狀態進行更精確、明了的描述。
修飾名詞的叫形容詞，形容詞通常用「的」來和名詞連線，對事物的形態、外表等進行描繪，放在主語和賓語前面叫定語；
修飾動詞的副詞，通常用「地」和動詞連線，對動作的性質、程度等進行描繪，所以又分為程度副詞和其他副詞（一下忘了，不好意思），放在謂語的前面叫做狀語；
補語顧名思義，是補充說明，通常放在謂語的後面，用「得」來連線，比如「他高興得跳起來」，「他」肯定是主語，但是要分辨這個句子到底是說他怎麼樣還是說他幹什麼,顯然，「得跳起來」不是「高興」這個動詞的物件或者承受者，而是補充說明高興的程度，並且「高興」是乙個不及物動詞，已經把主語的狀態表達清楚了，所以這個句子是乙個「什麼怎麼樣」的模式，句子主幹只有主語和謂語，「得跳起來」是補語。
7樓：
乙個簡單易懂的例子：
我愛你——「我」是主語（動作的發出者）；「愛」是謂語（動詞）；「你」是賓語（動作的物件或者承受者）。
我愛善良的你——「善良的」是定語，修飾名詞，修飾主語和賓語都可以。
我深愛你——「深」是用來修辭「愛」的乙個副詞，就是狀語。一般是在謂語前面的，不過漢語裡語素位置其實比較複雜，比如「我愛死你了」中，「死」也是表示程度，用來修辭「愛」的乙個副詞，也是狀語。而它就在謂語的後面。
我愛你一萬年——「一萬年」是補語。補語可以是名詞或動詞，用動詞的時候才因為位置的關係前面加「得」。
8樓：豬柳蛋魚柳包
主語是動
作的施於者
謂語是動詞或be動詞
賓語是動作的授予者
補語是跟在動詞`或be 動詞以及與be相關的動詞後面的形容詞`動詞`或代詞`
蛋蛋：哇~~~答得好好哦~~
9樓：匿名使用者
主語主要是名詞和代詞構成
謂語主要是動詞構成
賓語也主要是由名詞和代詞構成
補語主要由謂詞性詞語、數量短語和介詞短語充當狀語主要由副詞構成
定語主要由形容詞構成
10樓：百度使用者
去查現代漢語詞典，上面有很詳細的介紹和例子
語文中什麼是主語、謂語、賓語？
11樓：百度文庫精選
內容來自使用者:vae々小淺
語文中什麼是主語，謂語，賓語，狀語，表語，定語【正確表述是句子中什麼是......】62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646431
主語：句子中表述誰，什麼的成分。
例如：【小二黑】是個好青年。【楊樹】全發芽了。
謂語：句子中表述誰【幹什麼】或什麼【怎麼樣】的成分。
例如：我們在教室裡【讀】書。白雲在空中【飄來飄去】賓語：句子中表示動作支配的物件，一般在句子最後，有時用「把」前置。
例如：同學們正在做【實驗】。我已經把【化學作業】交給班長了。
狀語：句子中用來修飾動作行為的詞語。
例如：趙珊珊【慢條斯理】地拾掇著書包。
老艄公【在滾滾的黃河上】如履平地。
定語：句子中對事物的性狀進行修飾限制。
例如：【藍藍】的天空飄著【幾朵】【淡淡】的白雲。
表語？是補語誤，還是換了表達詞彙？
補語是對動作的程度等進行修飾限制的，一般在句子後面，常由形容詞和動量詞充當。例如：我去過你家【三次】。去山區希望小學的路難走【極了】。
一、語序不當
1.多層定語語序不當 2.多層狀語語序不當 3.定語與中心詞語序不當 4.定語、狀語位置錯亂 5.相關聯的並列詞語或短語語序不當6.主語與關聯詞語語序不當
二、搭配不當
1.關聯詞搭配不當 2.定語與中心詞（主賓）搭配不當2
什麼是語文中的祈使句，什麼是語文中的祈使句
用於表達命令 請求 勸告 警告 禁止等的句子,如 起立 最早最有名的祈使句為 嗟，來食！用來要求聽話人做某件事情的句子。就是叫某人做什麼事情 跟英語的差不多吧 什麼是語文中的祈使句 祈使句表示請求 命令 建議等等。謂語動詞一律用原形。句子中通常不用主語，句末用驚嘆號或者句號，用降調。例如 小心！不要...
在小學語文中什麼叫 祈使句 ，小學語文什麼是祈使句
祈使句表示請求 命令 建議等等。謂語動詞一律用原形。句子中通常不用主語，句末用驚嘆號或者句號，用降調。例如 小心！不要這麼吵。祈使句的作用是要求 請求或命令 勸告 叮囑 建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結尾。祈使句可以用語氣詞 吧 作結尾，也可以...
語文比喻 比擬，語文中什麼是比擬，與比喻有什麼區別
運用了比喻的修辭方法，扎下了根 獲得了伸展 說明了那些被遷移的人們以及他們的子孫的生存能力之強 語文上的 比擬手法 是什麼，與 比喻 有什麼 比擬手法是借助想像力，把物當作人，或把人當作物來寫的一種修辭手法。前者稱為 擬人 後者稱為 擬物 比擬與比喻的分區別 比喻有本體和喻體 比擬卻是把事物當作人來...
什麼是語文中的「頂真」的修辭手法
前文的末尾作下句的開頭，比如一生二，二生三，三生萬物 用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語句或片斷或章節傳下接，首尾蟬聯，這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯珠。運用頂真修辭手法，不但能使句子結構整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環環相扣的有機聯絡。例句 1.軍書十二卷，捲捲有爺...
語文中非常美麗是偏正短語
非常是副詞，修飾美麗這個中心語。所以是偏正短語。語文學習要注意哪些問題呢？語文學習，要做到三個堅持 1 堅持背誦。語文中的古詩詞 文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以基本的是要專心聽課。而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。背誦詩詞 包括一些課外延伸的 以及詩詞賞析的一...