數學求證題求解,要求過程,高數極限證明題求解,要求過程詳細,告訴我為什麼這麼做,具體對待這類題的方法。

時間 2022-10-17 12:37:00

1樓:無敵鴨腿堡

設∠dae=α,

那麼∠ade=∠aed=90°-α/2,

∠b=∠c=75°-α/2,

又因為∠aed=∠c+∠edc,

所以∠edc=15°

2樓:渡人渡己渡長生

令 角b=角c=a, 角edc=x ,角aed=角ade=a+x,

角adc=角ade+角cde=a+2x

角adc=角b+角bad=30+x

a+2x=30+x,

x=15

3樓:寰宇數碼視界

∵ad=ae ∴∠ade=∠aed ∴aed=(180°-∠dae)/2 又∵∠aed是δcde的外角 ∴∠aed=∠c+∠edc ∵ab=ac ∴∠b=∠c ∴∠c=(180°-∠bac)/2 ∴∠aed=∠c+∠edc=(180°-bac)/2+∠edc=(180°-dae)/2=(180°-∠bac)/2+∠edc 解這個等式可得∠bac-∠dae=2∠edc,得∠bad=2∠edc ∵∠bad=30° ∴∠edc=15°

你這個問題耗了我二十分鐘。

細數往日的點滴,有過歡笑淚水和珍貴的記憶。朋友不在於多少,真心才好。在這深情的季節裡,遙寄乙份真摯的祝福給你,祝你生活舒心,幸福快樂!

高數極限證明題求解,要求過程詳細,告訴我為什麼這麼做,具體對待這類題的方法。

4樓:匿名使用者

方法1,直接用定義證明:

對於任給的ε>0,要找n,使得當n>n時,有|(n+2)cosn/(n^2-2)|<ε,

而|(n+2)cosn/(n^2-2)-0|≤|(n+2)/(n^2-2)|≤(當n>1時)|≤|(n+n)/(n^2-n^2/2)|

=| 2n/n^2/2 |=| 2n/n^2/2 |=4/n,因此只要n>4/ε,就有|(n+2)cosn/(n^2-2)-0|≤…≤4/n<ε,

故取n=[4/ε]+1即可。

方法2,用「有界量乘無窮小量還是無窮小量」間接證明:

顯然,cosn是有界量,然後參照方法1用定義證明lim(n->無窮)(n+2)/(n²-2)=0,即得證。

用定義證明極限的關鍵是「適當的放縮」,放縮的方法不是唯一的。

針對本題,是「適當的放大」,方法1採用的只是某一種放大方式,還可以用其他方式放大該不等式。另需注意cosn是有界量。

5樓:匿名使用者

(n+2)/(n²-2)=(1/n+2/n²)/(1-2/n²)當n趨於無窮時,,1/n, 2/n² 都趨於0於是,(n+2)/(n²-2) 趨於0

0<=|cosn|<=1

當 n 趨於無窮時,它是乙個有界量。

那麼,這個極限的值是0

(由於電腦上沒有辦法輸入一些符號,只能作這樣的說明,希望對你有幫助,)

6樓:鄭昌林

因為cosn是有界量,而(n+2)/(n^2-2)是無窮小量(n趨於無窮大) 所以(n+2)/(n^2-2)cosn的極限為0(n趨於無窮大)

求解!!數學題,要求寫出思考過程。

7樓:匿名使用者

=1\2*(1-1\3+1\3-1\5+1\5-1\7+。。。。。。+1\2011-1\2013)

=1\2*(1-1\2013)

=1006\2013

就是根據上面的規律轉化然後互相約掉就行了。但因為每兩個之間相差2所以要乘1\2。

8樓:郭

思考過程:仔細觀察不難看出例子分母之間相差1,而習題分母之間相差2;試算習題中第乙個分數等於三分之一,照例子分解的話等於三分之二,因此需要乘上二分之一。

依此推理可得,習題裡第二個、第三個分數都具有此規律。

結論:像前面的例子一樣把分數進行分解,用二分之一×(1-2013分之1)就得到最後結果。

以上為解題思路,希望你能得到幫助。

9樓:西山樵夫

由1/1×3=1/2(1-1/3), 1/3×5=1/2(1/3-1/5)。 。。。。1/2011×2013=1/2(1/2011-1/2013), 所以1/1×3+1/3×5+1/5×7+。。。。

+1/2011×2013)=1/2(1-1/3)+1/2(1/3-1/5)+1/2(1/5-1/7)+。。。。+1/2(1/2011-1/2013)=1/2(1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7+。。。。+1/2011-1/2013)=1/2(1-1/2013)=1/2×2012/2013=1006/2013.。

在解數學題時,如要寫證明過程時 ,那還要寫解字,再寫證明2字嗎?有機小問呢? 要求的是規範!!

10樓:六月精靈

如果是單獨一道證明大題,只要寫個證就行。如果一道題目裡既有證明也有其他算術求解題,一開始要寫解,然後到了證明的那一問時,還要寫證。希望能幫到你啊親。

11樓:匿名使用者

「解」是總起,應該都有,證明題可以直接寫「證明」

例如:解:(1)……

(2)證明:

(3)……

個人認為這樣寫,老師也是這麼教的

12樓:匿名使用者

「解」是計算結果的時候寫的,比如最後求個數,求個方程,求個什麼東西的時候。

「證明」是求證,證明什麼結論的時候才寫的。

因為是不同型別的題,寫乙個就可以了,根據問題來寫

13樓:風過流樹

解證明題時只需寫證明二字,解答題是則需解字

14樓:綦慕度代柔

1)商一定,成正比列,如速度不變,路程和時間,路程除以時間等於速度,速度是商,商一定,成正比。

積一定,成反比。

2)x=5分之2乘以y,y=2分之5乘以x。

數學題求解答!數學題,求解答過程

解 設李叔叔的正常行駛速度為x 根據題意可得方程。1 x 1 3 x 6 2 3 2x,1 x 1 3x 6 1 3x,1 3x 6,得 x 1 18 1 1 18 18分鐘。一共需要18分鐘時間。解 設李叔叔原來的速度為x 根據題中條件可得方程。1 x 1 3x 6 2 3 2x 1 x 1 3x...

幾道數學題求解過程

1全部 1 大於1,當k 0時,影象向下經過 1,0 當大於1,y 0.2 y大於0 3 4元 設商家把售價應該定為每千克x元,因為銷售中估計有5 的蘋果正常損耗,故每千克蘋果損耗後的 為x 1 5 根據題意列出不等式即可 解答 解 設商家把售價應該定為每千克x元,根據題意得 x 1 5 3.8,解...

小學數學題求解。要過程,小學數學應用題求解,要過程。

1.這道題是已知部分求整體的應用題。思考 第一天賣出一半,就是整體的二分之一,還剩二分之一 第二天賣出剩下的二分之一還多30千克,那就是二分之一的二分之一 整體的四分之一 剩下的數量600千克加上多的30千克,正好是四分之一。整體的式子 600 30 1 1 2 1 2 1 2 630 1 4 25...

求解數學題,要詳細過程

解 x 0 x 5 x 2 x 5 x 2 5 x 5 x 2 5 3 x 5 x 3 2 5 即 y 3 2 5 y的最大值是 3 2 5 y 3 x 5 x 3 x 5 x 由於x 0,故有x 5 x 2根號5 故有y 3 2根號5 即有最大值是 3 2根號5.3 2 5 由y 3 x 5 x ...

初一數學題。。求解答。。要過程,三題初一數學題求解答(過程也要)

1 2 180 l1 l2 同旁內角互補,兩直線平行 3 4 直線平行,同位角相等 1 2 180 已知 l1 l2 同旁內角互補,兩直線平行 l1 l2 已求出 3 4 兩直線平行,同位角相等 1 2 180 l1 l2 同旁內角互補,兩直線平行 同位角相等 3 4 角1加角2等於180度 已知 ...