1樓：匿名使用者
像這種情況就要做好提前預習的工作，這樣就會聽懂老師講的了。
2樓：匿名使用者
這個可能是因為你的孩子太小了，或者是他的腦子不夠靈活，沒有太多能夠分析抽象的能力。
3樓：有趣的教育
像這種情況必須注重預習。在上課之前拿出課本兒來。預習例題做課後練習。不會的，專門兒的標記出來。帶到上課的時候認真地聽做還不會的話隨時請教老師這樣就逐步的步入正軌。
4樓：情感解惑公尺洛
孩子上課很認真，聽不懂，數學老師講的應該是他的思維，應變能力還不是非常好，可以私下多教教他
5樓：
你只有給孩子找個數學課外輔導老師或者換乙個學校吧，別的不行。
6樓：櫻桃煎餅果
方法是：提前預習，做好重點，有疑問保留，聽講頭腦會比較清晰，有側重點。課後要複習，然後再練習。養成習慣。如果這種方法仍然不行的話，只有上數學課外輔導班了。
7樓：
首先，要孩子上課，跟著老師的思路聽。老師要學生動腦袋，孩子一定要動腦袋，不然的話老師轉的快，孩子腦袋不轉的話，這樣就跟不上老師所講的內容了，第二，孩子上課前一定要複習一下書本知識，如果複習的話，在上課聽老師講的話，就相當於第二遍就熟悉了，肯定就愛了，如果老師講的內容自己也會一點點，就有一點點興趣，另外，第三，孩子經常數學差吧，所以才會對數學失去興趣，平常要培養孩子多動腦，愛做題，數學就是多看多做，多想多思，才會對數學感興趣，第四，也可以給孩子找一些練習題，從簡單的做起，如果做好了，孩子就有信心，喜歡數學就愛聽老師講了，最後希望老師和家長配合起來，把孩子這個課讓孩子接受得了就行了
8樓：zyj後知後覺
那可能是數學基礎沒有打好，還是要從基本開始，還有培養興趣
9樓：匿名使用者
多做題，不懂就問老師，問同學。
10樓：迷失
或許是數學老師講的方法，孩子聽不懂呢！！
孩子，剛上初一，數學課，上課聽不懂？現在很灰心！怎麼辦？
11樓：匿名使用者
現在大學生很多，可以找個大學生輔導一下，如果經濟條件好，可以找個老師輔導。
12樓：淩寒獨自開
找到知識中感興趣的點，激發他立志，努力需要方法，而且有理數也不是很難的，給他疏導疏導心理
13樓：張慶涵啊
不能老打擊他，弄清楚他聽不懂的原因，可能剛上初中，作業量一下子增加，有點不適應，慢慢開導，多陪著孩子，慢慢會好的。
14樓：北許彌夢華
你好，你應該趕緊給他找乙個家教老師，或者你在放學後給他進行輔導，趁課程還少趕緊追上去，否則後面追就太費勁了。
15樓：牢晴
做家長的一定要給孩子做好預習數學課，聽不懂證明你預習不到位。
16樓：我心飛揚徐嘉陽
哎，給他找乙個老師一對一補一補課興趣是最好的老師。
有可能班裡的老師講課他聽不懂一種可
能是班裡的老師講課調動不起她的興趣。
初一的課不是很難。
給孩子做個心理輔導，不要對數學產生恐懼感。
找好興趣點兒。對提高他的成績還是有很大幫希望你幫到你。
作為一名教小學一年級數學的新老師，開場白如何說才能吸引學生？有啥好方法能使一年級孩子喜歡聽課？常...
17樓：匿名使用者
解：問題一：一年級孩子們肯定是活潑好動的，你想要他們全部乖乖坐在那裡一動不動的認真聽你講課是不大可能的，所以樓主別過於期望這個。
開場白先要你自我介紹，然後講解下數學的發展歷史和當今數學領域的廣泛用途，講點有點意思的話題，能吸引注意力然後小盆友們就會影響深刻，有條件的話建議放個有關數學的動畫片（這個效果很好的對於孩子們）。
問題二：就像我剛剛說的，不可能讓全部孩子聽課，認真聽課的其實對於以後他們的數學學習來講並不會會在成績上有多大幫助，重點是興趣，你可以不時講講你自己的經歷（孩子們對於大人是很崇拜的），。
問題三：這個就更簡單了，靜息嘛（他們幼兒園老師就交了），不聽話的就站起來，再不行就讓他們自己上講台來講，切記不要吼孩子們，一大群不聽話的可以都叫戰到後面去。
第一時間純手打望採納，我的一年級啊~~我啥都記不到了。。。。囧
孩子上課聽不懂老師講課怎麼辦？
18樓：乞丐愛上了公主
上課聽不懂有好幾種原因，比如是你不集中精力聽講，或者不明白老師講的東西；
首先你要找出自己不能聽懂的原因；
其次你要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：
1.以學為先。對於學生來說，學習是正事，理應先於娛樂。
2.隨處學習。善用零碎時間，學會見縫插針地學習、複習，經過日積月累，效果很可觀。
3.講究條理。將重要的學習用品和資料分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計畫，每週有周計畫，按計畫有條不紊地做事，不一暴十寒。
4.學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。
學會讀一本書或者乙個單元的目錄、**和插圖，提前了解內容，獲取更有效的資訊。當積極的閱讀者，不斷提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
5.合理安排。該做什麼時就做什麼，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。
6.善做筆記。一邊聽課一邊記重點，而不是事無鉅細全盤記錄，重點記下老師補充的東西就可以了。
7.作業規範。把每次作業當作考試，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範作業不僅能幫助學生養成細心用心習慣，更能激發學習潛能。
8.勤於思考，善於思考。這一條是重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。
比如做完一道題後要對答案，這裡應有乙個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反
三、觸類旁通的效果。
9.學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支援和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。
有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
10.自我調整。不迴避問題，遇到問題能通過找老師、同學或自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。
另外，不會的題或聽不懂的內容也可以來同桌100，我們的老師會為您耐心回答。
我相信，經過你的努力，你一定會養成好習慣，成績進步的。
19樓：百度使用者
心裡壓力過大，應該放鬆身心的去聽課，不要總想自己聽不懂，要給予自己肯定，相信自己一定能聽懂~~慢慢就會適應老師的上課節奏，沒有關係的，不用太緊張
20樓：匿名使用者
請老師補課唄，注意引導，不要隨便責罵、慢慢來，熟悉了或許會好些
21樓：
做好預習工作！預習是最最重要的哦！
22樓：匿名使用者
可以在課外的時間把自己聽不懂的跟老師交流下
孩子9歲，男孩。老師說孩子很調皮，上課老是說話做小動作，有時候還走出位置，下課也跑出去玩，有一次老師
說實話，有教無類，我反而覺得這是老師的問題，如果有可能我真的希望你能夠給孩子轉學。從你描述的情況來看，該孩子的老師有悖事實的宣揚孩子的負面情況，給孩子造成了人際焦慮也傷害了孩子的自尊心。如果這些話你錄下來，並找到證據，是可以起訴這個老師的！太讓我氣憤了！所謂的孩子上課說話和做小動作的描述，是沒有乙個...
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