1樓：尹朶月
如果有一定的資金能力的話，可以把圖書館擴大，或者也可以將圖書館再修乙個，然後有兩個圖書館就不會存在座位數量不足的問題，但是這是乙個不切實際的行為，個人建議還是制定一些常用的規則制度來約束大家，。
2樓：匿名使用者
圖書館裡面經常出現這樣的情況，人不在的話還會站著位置，然後放一本書放在那裡，但是如果你已經不需要那個位置的話，其實你可以把你的書拿走，留給更多的同學在那裡學習。
3樓：回憶
高校圖書館佔座問題是其實是影響到他人學習的，你自己不學習還不要讓別人學習，這是一種怎樣的齷齪心態？這種討厭的人其實在生活中也讓人討厭，可以讓專門的人把他們的東西整理掉放在專門的佔座物品區域。
4樓：匿名使用者
這種佔座的現象，我認為在大學裡面是非常的常見的，而且也是十分嚴重的乙個現象，造成了他人的不方便，我覺得最應該解決的是圖書館的工作人員。可以規劃好時間清理桌面。
5樓：1515滅韓諞白
其實高校圖書館佔座問題可以採用掃碼佔座的形式，如一次佔座可以站乙個小時，如果長時間離開座位不做的話，可以請圖書館的專門人員把桌子上的東西清理掉，其實這種東西還是在人自己如果不學習的話，就不要裝著去學習了
6樓：賣萌
當然是規定好圖書館的規章制度。就像我們學校對於佔座問題，他們的圖書館的工作人員一般情況下都會在每天早上七點鐘清理桌面的所有書籍。並將清理後的書籍集中堆放在某一圖書認領地。
7樓：相小筠
首先要擴大。圖書館的座位量，這樣才能從根本上解決。作為太少的問題。圖書館的管理員要經常的清理。桌子上的東西，。制定一些規則，讓那些佔座同學能夠收斂一些
8樓：匿名使用者
首先我覺得應該制定一些圖書館的管理規則。比如說不能人不在書本來佔座，否則就取消他們的進入圖書館的資格，只有強制規定，同學們才會遵守規則 ，這樣對大家也是非常好的。
你怎麼看大學圖書館的佔座現象？
9樓：匿名使用者
無奈。生產力決定生產關係。學生用腳投票，證明了大學裡提供的優質學習環境相對不足。
只要這種相對不足的供需關係持續存在，佔座或者其他變相佔座行為都是不可避免的，無論管理多麼嚴格，它都只會公升級，而不會消亡。
直到，其他教室的環境上公升到圖書館水平或者圖書館的環境下降到一般教室水平（供給增加），又或者，同學們不在把心思放在自習上（需求減少），再次實現供需平衡為止。
10樓：匿名使用者
首先，大學生在圖書館佔座的乙個非常重要的原因就是學校的空間與資金資源不足，如果學校能夠提供足夠多和足夠大的學習空間，那麼必然不會出現佔座這種情況。所以同學們有時候佔座也是實屬無奈，如果不提前佔乙個位置，那麼等到去學習的時候很可能找不到座位。但是，大學裡的空間和資金各方面資源是有限的，必然不能提供非常完善的條件，圖書館的空間也必定是有限的。
因此，這是乙個客觀存在的因素，學校只能盡量提供更好的條件。
11樓：認蒸你就死定了
辯證的看待大學自習佔座現象
一、定位:佔座學習是適應競爭
大學不僅是我們最主要的活動空間，也是乙個競爭激烈的地方。上自習合理佔座是應該提倡的。因為趕在別人之前找到座位，在公平的環境中謀得自己一席之地正體現出了現代大學生在激烈的社會競爭與時俱進的能力。
中國就有句古話：早起的鳥兒有蟲吃。上自習早佔座會比別人有更早的學習機會與場地，至少會使自己贏在競爭的起步階段。
這個機遇與挑戰並存的二十一世紀，同以往各個時期都不同，我們只有更好地應對挑戰才能贏得更多的機遇。處於新時代的大學生們則需要具備多種能力來適應這個飛速發展的時代。「佔座」就是在激烈競爭的今天逐漸發展起來的一種新能力。
大學是社會上競爭最激烈的場所之一，需要更多的「佔座」能力，這種能力需要用乙個「早」字培養出來。
12樓：匿名使用者
關於佔座，這種行為在考試周到來時，或者是重大型別考試的備考前，比如司法考、考研等，這種現象更為嚴重。當然，如果你是「佔座」人，你當然支援這種行為，而且會不遺餘力地實踐，是造成自習室「立著人頭沒幾個，躺下書本千千萬」奇景的有力推手；而當你是這種行為的「受害者」時，對於這種行為便為咬牙切齒，怨念連連。有學生建議取締佔座行為，而有的學生贊成這種行為。
有的高校甚至禁止佔座行為或者規定座位時間，如佔座時間不宜超過30分鐘。其實大學生圖書館佔位是乙個好的現象，該現象表明大學生有一種積極向上的學習勁頭。試想：
若乙個大學圖書館這種學習的地方都無人問津，那麼這個大學校園更加可想而知了：上網打遊戲、追劇至通宵達旦，白天睡懶覺、逃課，老師上課點名讓人代答等等。每一學生都樹立「文明自習」的意識，規範自身行為，合理利用資源；如果遇到這種現象，可以即刻與管理老師取得聯絡，說明原因，這是學生群體可以做到的方面。
而不是見到佔座座位就自認倒霉，另覓他處。校方作為管理方，首先要為學生提供足夠的自習室，保障資源不那麼緊張；在保障資源不緊張的前提下，校方要積極管理這種現象，首先學工部發通知下達各管理處，即達成統一共識，讓學校每一同學知曉此規定，讓同學們文明自習，杜絕佔座行為，在8：30以後對出現佔座的地方，沒收桌上東西，登記學生資訊，責令幾日之內不能來此自習，這是校方可以做出的努力。
13樓：匿名使用者
首先，佔座位這種事情在絕大多數情況下是不對的。圖書館不管是看書還是學習的座椅，本來是為了方便讀者的學習，屬於公共資源，其性質和公交車上的座位差不多，先來後到。乙個人不可能佔著座位不讓別人坐，然後說自己過一會回來再坐。
究其原因，其實反映了一些問題。第一，就我身邊而言，圖書館只有在考研或者期末有考試的時候才爆滿，其他時候座位比較空，反映了資源分配方式上存在問題。第二，圖書館和自習室的管理存在問題，佔位與否，學校可以出硬性規定，派一些管理員進行專門的管理，解決糾紛。
像我們學校，現在可以預約座位和時間，如果離開超過一點時間座位自動空出來給別人坐，這樣就合理的多。第三，佔著茅坑不拉屎，寧願我不坐，也要佔著不讓別人坐的心理還是存在。
14樓：匿名使用者
只要有學生的地方，便定會出現不一樣的「江湖」。而關於佔座，這種行為在考試周到來時，或者是重大型別考試的備考前，比如司法考、考研等，這種現象更為嚴重。當然，如果你是「佔座」人，你當然支援這種行為，而且會不遺餘力地實踐，是造成自習室「立著人頭沒幾個，躺下書本千千萬」奇景的有力推手；而當你是這種行為的「受害者」時，對於這種行為便為咬牙切齒，怨念連連。
搶占座位這也說明大家學習氛圍好，現在大學裡能夠搶座學習的學生畢竟不是很多，很多同學對於學習沒有熱情，不願學習。如果乙個學校在日常學生搶座位學習，說明學習氛圍不錯。現在有的人佔座不用，或者很少用，放自己的私人物品，浪費資源。
其實是規則意識淡薄，因為看到別人也這樣，自己也就這樣，群體無意識的破壞規則。圖書館是共享的，學生都有使用的權利；當然也不是所有的高校都能滿足學生的規模，圖書館的座位數是小於學生數量的。但是正因為如此，佔座行為才應該得到控制，座位**不足的時候，學生應該主動騰空身邊的座位，把它留給需要的學生；當然短暫的佔座是可以的，長時間的佔座就說不過去。
希望每一學生都樹立「文明自習」的意識，規範自身行為，合理利用資源。
15樓：小陳
首先大學佔座的時間基本都發生期末或者考研前，都是學生們突擊學習的時間。對於佔座行為，網路上也是褒貶不一，其實對於這種行為並沒有什麼可以爭議的！圖書館本就是來給學生學習的地方。
只是引起爭議的內容，是學生在自己用不到圖書館位置的時候任然佔著作為，耽誤了其他同學使用
16樓：gogo1978的家
那要看大學佔座的目的，如果只是因為圖書館的學習氛圍好而用來考研學習還是值得提倡的。只要不影響別人的正常使用，不影響圖書館的管理還是可以的。如果是為了其他目的只為佔座而不去學習影響別人的學習，影響圖書館的管理建議還是自覺的離開。
17樓：匿名使用者
在大學裡面，圖書館的佔座行為是令人又愛又恨，有學生建議取締佔座行為，而有的學生贊成這種行為。有的高校甚至禁止佔座行為或者規定座位時間，如佔座時間不宜超過30分鐘。
首先，圖書館是共享的，學生都有使用的權利；當然也不是所有的高校都能滿足學生的規模，圖書館的座位數是小於學生數量的。但是正因為如此，佔座行為才應該得到控制，座位**不足的時候，學生應該主動騰空身邊的座位，把它留給需要的學生；當然短暫的佔座是可以的，長時間的佔座就說不過去。
其次是有些人的壞習慣，每次一張桌子六個人或者長排桌椅都只坐三兩個人，然後把其餘的書籍放在座位上，別人來問就說有人，而事實上是一直都沒有人，為什麼？原因就在於這些人不思別人，只顧自己的所謂的習慣其實是自私。
18樓：呦麼嘞
對於熱愛生活，對生活充滿熱情，對未來有目標的人，他們不願意浪費一點一滴的時間。大學生佔座這個現象雖然不怎麼好，但是他們為了充分利用每一分鐘用來學習，這樣的精神還是得宣揚的。我們作為學生或者同學，應該給予足夠的理解。
大學生佔座的同學，一般都是想考研或者考證等。我們應該不予完全打擊和限制。
19樓：醬醬醬飯糰
大學生拿書佔座行為比較普遍，尤其實在圖書館拿書佔座，但這種行為是不值得提倡的。
大學生拿書在圖書館佔座行為一定程度上反映了，學生對學習的渴望以及教學資源的不足。進行座行為的人，一般都是以學習為目的，不學習的人也就沒有拿書到圖書館佔座的必要性，所以一定程度上可以認為大學生拿書在圖書館佔座行為，是有學習原因的。
拿書在圖書館佔座行為是不文明的，大學生拿書佔座，首先，侵害了其他同學使用公共座位的權利，其次，佔座不良行為會感染其他學生的行為，乙個同學佔座就可能會影響其他同學的佔座行為，久而久之，佔座就成了一種行為習慣。再者，大學生拿書在圖書館佔座，使得圖書館的利用率低。尤其是週末，大家都想去圖書館看書、查資料，可由於有人佔了座，又不及時去，嚴重影響其它同學學習。
大多數大學生都是明白佔座行為的錯誤性，但在社會實踐中仍會進行佔座行為，在一定程度上反映了大學公共用品的缺少，不能夠滿足學生的學習需要，因此應當引起部分教育者的思考，但無論如何佔座行為是不文明的，這不僅需要我們進行反思，更應該從實際生活中抵制這種行為。
20樓：風采雲端
大學生佔座，體現了有人學習的積極性，但同時，過分的佔座也不可取，座位**不足的時候，學生應該主動騰空身邊的座位，把它留給需要的學生；當然短暫的佔座是可以的，長時間的佔座就說不過去。還有有些人的壞習慣，每次一張桌子六個人或者長排桌椅都只坐三兩個人，然後把其餘的書籍放在座位上，別人來問就說有人，而事實上是一直都沒有人，為什麼？原因就在於這些人不思別人，只顧自己的所謂的習慣其實是自私。
怎樣才能解決對人的相思之苦呢，怎樣才能解決對乙個人的相思之苦呢？
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