1樓：匿名使用者
全國翻譯專
復業資格（水平制）考試（china accreditation test for translators and interpreters —catti）是
bai在全國實行統一的du、面向社會
zhi的、國內最具dao權威的翻譯專業資格（水平）認證；是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認定。
全國翻譯專業資格（水平）考試的筆譯考生，考試時可以攜帶正規出版社出版的紙質字典中譯外、外譯中各一本。
英漢詞典推薦復旦大學陸谷孫教授主編的《英漢大詞典（第二版）》（上海譯文出版社出版）。 漢英詞典推薦吳景榮和程鎮球主編的《新時代漢英大詞典》（商務印書館出版）。
2樓：匿名使用者
可以的!可以帶中外和外中各一本,不過只限紙質,電子不行
補充一下,上午考試不行,下午可以
3樓：手機使用者
筆譯實務考試可以帶紙質字典的～！祝你考試順利～
4樓：匿名使用者
實務的時候可以，綜合不可以
5樓：joy_高齋翻譯
catti考試詞典推薦
漢英大詞典（吳光華）e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333366303763、英漢大詞典（陸谷孫）。學員原話：」然後在考場發現英專的都沒我的裝備專業。。。
關於詞典，不少人覺得這兩個大詞典查詢太費時間還佔地方，但我總想著要是詞典小有的詞查不到多虧。
不管用什麼詞典，一定要在考前練習的時候就開始習慣於用紙質詞典，不要平時一直用電子詞典，這樣考試翻起來會不習慣、費時間。」
joy有話說：
如果詞典查不到，怎麼辦？
如果查不到，建議：
a.直接英語，不用翻譯，因為我們有看過有的文章沒有對應漢語的英文是直接寫英語的。
b.音譯完之後，一定要寫上括號，在括號裡面寫上英文，這個是方便考證的乙個翻譯處理方法！學員原話：
「一開始我對於地名太糾結，英譯漢好幾個地名都用詞典翻，沒有全部找到還花時間，後來就直接音譯的。」
catti考前常見問題答疑
1. 如果寫錯了，怎麼修改？
答：卷子考完之後需要過電腦，所以現在很多考試都是不能用膠帶的，所以寫錯的話，就在中間劃一根線。如果需要插入漏掉的字，那就用插入符號。
2. 地名和人名不會翻譯，也查不到的話，怎麼辦？
答：音譯+括號裡加上英語，但是如果音譯很離譜，建議你還是保留英語。
3. 如果句子很長，實在不知道怎麼翻譯，怎麼辦？
答：如果實在很難按照原文結構處理，那就先理解意思之後，想想我們漢語怎麼表達這個意思的，然後大膽地把漢語寫出來。這屬於意譯，意思表達對就可以，翻譯的時候不必太拘禮原文結構。
3. 可以打草稿嗎？
答：時間很緊的，肯定沒時間。三筆雖然時間寬裕點，但是除非你寫字很快，不然還是建議你不要都打草稿。
4. 是整篇看完了再翻譯，還是邊看邊翻譯？
答：邊看邊翻譯，整篇看完估計你又忘了，翻譯的時候又需要理解一遍，豈不是很浪費時間？所以，看前後幾句就可以，盡快布局翻譯。
漢譯英一般比較短，可以看前後幾句或者整段，因為漢譯英的時候需要看看前後，理清邏輯關係才能正確斷句。
5. 漢譯英的時候需要注意哪些？
答：注意理解句子間的邏輯關係，正確斷句。
6. 查單詞時間需要多久？
答：二筆最多總共20分鐘左右，三筆可以稍微多點。只是建議，自己適當把握，反正不能太久。
8. 是邊查單詞邊翻譯，還是一次性查完了再翻譯？
答：單詞的意思要看整句話的意思，所以還是邊查邊翻譯。當然也需要看你個人習慣。
9. 英譯漢需要注意哪些？
答：我講的各種翻譯思維靈活運用，這樣才能提高理解和翻譯速度。
筆譯綜合能力：
1. 不會的就跳過，不要反覆思考浪費時間
2. 不會的選擇用排除法
3. cloze有選項
實務：1. 帶好詞典：漢譯英和英譯漢必須各帶一本，不能帶電子詞典。漢英大詞典（吳光華）、英漢大詞典（陸谷孫），不能詞典裡面夾帶東西。
3.帶好手錶，但是不能有聲音。
4.不會的就跳過，不要反覆思考浪費時間。
5.英譯漢太難的部分：如果翻譯很困難，根據前後文把意思翻譯出來就可以（意譯）
6.漢譯英：一定注意斷句，先確定主語，把課上講的翻譯思維都調動起來。
口譯口譯綜合能力：
1.試卷發了之後趕緊看題目和選項，這樣有目的性的聽聽力。
口譯綜合能力summary：1.這個可以使用原句，也可以是你自己總結性的句子。
2.一定要做好筆記。3.
開頭和結尾關鍵性的句子一定要寫上，關鍵點要寫上，資料這些記不住不會影響，主要考察是總結能力，不是資料。
口譯實務：
1.不能帶自己的筆記本，建議摺疊成四小塊，這樣方便記筆記，而且是梯形筆記方便視線**。2. 不會的時候，另可停頓思考下，千萬不要各種口頭禪，呃呃，啊啊等。
關於《十六年前的回憶》這篇課文
6樓：血的流逝
（1） 我蹲在旁邊，看他把書和有子的紙片投到火爐裡去（1）為了避免......燒掉（2）工友閻振三一早......還不見回來（2）在軍警中間......前幾天**的工友閻振三
7樓：冰激琳的味道
表達方法:前後照應 這是一篇悼念的文章朗讀基調應是悲痛的.語速適中,語氣較為低沉,描寫父親的語言,神態的句子時,要讀得堅定有力
8樓：七色的微風
1. 區別字形：
閥——軍閥娛——娛樂僻——偏僻怖——恐怖
筏——竹筏誤——誤會闢——開闢布——宣布
憲——憲法魔——魔鬼刑——刑法匪——土匪
先——先後摩——摩擦形——形狀非——非常
押——抵押舅——舅媽絞——絞架
鴨——鴨子舀——舀水狡——狡猾
2. 糾正字音：
被難（nán nàn） 娛樂（yú yù） 幼稚（zhì zhī） 含糊（hú hu）
一擁而入（yōng rōng）（ér ěr） 嚴峻（jùn zùn） 書籍（jí jì）
3. 近義詞：
紛亂——混亂恐怖——恐懼會意——領會
僻靜——安靜含糊——模糊佔據——占領
4. 反義詞：
含糊——清楚恐怖——安寧幼稚——成熟
粗暴——溫和嚴重——輕微
5. 解釋詞語：
被難——因災禍或重大事故而犧牲生命。本課指被殺害。
幼稚——本課指因年紀小，缺乏經驗，考慮問題比較簡單。
軍閥——擁有武裝部隊，割據一方，自成派系的人。
輕易——本課指隨隨便便。
恐怖——驚恐，害怕。
紛亂——混亂，雜亂。
憲兵——某些國家設立的一種軍事政治警察。
便衣——穿著平常衣服執行特殊任務的軍人。
嚴峻——嚴肅，嚴厲。
會意——領會別人沒有明白表示的意思。
一擁而入——很多人同時闖進門來。
6. 難句解析：
（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
答：作者當時年紀小，對父親為什麼燒掉書籍和檔案不理解。她好奇地問父親，卻只得到乙個含糊的回答。
這同父親平常非常慈祥，不管工作多忙，不管女兒提出的問題多麼幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什麼會這樣？這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和檔案落到敵人手裡這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。
這樣，就寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅這兩個方面的統一。
（2）局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：
「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裡的工作多麼重要。
我哪能離開呢？」母親只好不再說什麼了。
答：在嚴重的局勢下，同志和親人勸李大釗離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什麼都重要。他完全明白形勢的險惡，處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。
這表現了他對革命高度負責的精神。
（3）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。
答：從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著，慈祥。「沒戴眼鏡」「亂蓬蓬的長頭髮」說明敵人對李大釗施了重刑，「平靜」說明李大釗對殘酷的折磨依舊堅強，「慈祥」充分體現了李大釗對親人的愛。
（4）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量佔據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對於革命事業的信心。
答：面對親人的哭喊，李大釗只是「瞅了瞅」，沒有說一句話。「他臉上的表情非常安定，非常沉著。
」為什麼會這樣？原因是「他的心被一種偉大的力量佔據著」，這就是他對於革命事業的信心。正因為李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。
相反地，他要用「安定」、「沉著」影響親人，使他們化悲痛為力量。
（二）時代背景及人物簡介：
《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時候寫的一篇回憶錄，回憶了李大釗同志**、被審、被害前後的情形，充分體現了李大釗同志忠於革命事業，在敵人面前堅貞不屈的精神。
李大釗是中國共產黨的創始人之一。1889年10月29日出生於河北省樂亭縣，父母早亡，跟著祖父長大。他從小刻苦讀書，關心災難深重的祖國的命運，立志改變中國貧窮落後的面貌。
1926年3月，盤距在東北的軍閥張作霖率兵進關，占領河北、山東等地，下令通緝李大釗同志。李大釗臨危不懼，在極端困難和危險的情況下仍留在北京工作。1927年4月6日，李大釗**，受盡了酷刑，始終堅貞不屈，在牢裡，他繼續領導黨的工作，宣傳共產主義，受到犯人的敬愛。
1927年4月28日，敵人殺害了李大釗。反動派第一次使用了從帝國主義國家買來的絞架。李大釗昂首走上絞架，發表了最後一次演講，他說：
「我們已經培養了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地。我們深信，共產主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利。」敵人喪心病狂地折磨李大釗，絞刑竟達四十分鐘之久，李大釗為了共產主義事業，獻出了寶貴的生命，犧牲時年僅三十八歲。
（三）解疑問難：
1. 課文最後三個自然段與開頭有什麼關係呢？
答：開頭提出16年前的1927年4月28日是父親的被難日，結尾處母親囑付自己記住父親的被難日，首尾呼應，這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永遠忘不了這一天，又使得文章前後連貫。
2. 課文中還有哪些前後照應的地方呢？
（1）課文前面講到李大釗「有時候他留在家裡整理書籍和檔案」，並「把書和有字的紙投到火爐裡去。」為什麼這樣做，前面沒有說。在後面做了交代：
「軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和檔案燒掉。」
（2）「工友閻振三一早上街買東西，直到夜裡還不見回來」，他為什麼沒有回來，這裡沒有交代。到了下文，又提到了閻振三：「在軍警中間，我發現了前幾天**的工友閻振三，他的胳膊上拴著繩子，被乙個肥胖的便衣偵探拉著。
」3. 前面講到「父親不慌不忙地從抽屜裡抽出一支閃亮的小手槍，就往外走」，到後面又提到手槍：「他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜查了一遍。」
4. 前面寫到「我們被關在女拘留所裡」，後面又提到「28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所」。
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