1樓：明了心語
私塾作為我國封建社會主要的授課方式，具有悠久的歷史。雖然，隨著社會的進步 ，這種教學方式已經從社會上消失。但毋庸置疑，這種教學方式對於傳承和弘揚我國傳統的歷史文化曾起過重要作用。
即使在近代中國，即是西風東漸，近代文史大師也都經過嚴格的家庭教育，從王國維、章太炎到陳寅恪、郭沫若等 莫不如此。
特別是陳寅恪、郭沫若等人，雖然都是貫通中西的飽學之士，但私塾打下的國學功底是現代學校教育所無法達到的。還不用說私塾所教學的儒家經典對於培養人的道德觀念，塑造其理想人格，提公升其文化素質和加強其文化內涵等帶來的好處。如今，有的私立小學還把過去的《四書》照搬過來，甚至有的家長還恢復了「私塾」，請來了「教書先生」，優劣不談，從現象上來看，似乎反映出中國人物質生活提高的同時，感受到外來強勢文化影響後的乙個自然反應。
現代教育技術綜合色、形、聲、光為一體，調動學生的視聽感觀，促進學生智慧型的發展，提高學習效率，它打破了時空界限，實現了教育的全民化、終身化和現代化，推動教育改革的向前發展，把教育引向國際化、資訊化軌道。從教學方法上看，現代的教學法，不僅要向學生傳授知識、培養他們的學習習慣，而且要發展學生的交際能力、語言能力和應變能力，以全面提高學生素質。
2樓：農人大趙
古代老師跟現代老師，到底**不一樣了？哈哈
3樓：匿名使用者
乙個古代，乙個當今;
乙個小規模，乙個大集體;
乙個當月領薪，乙個逐月打卡;
乙個只管語文，乙個分科定教;
乙個只抓會讀會背，乙個實行題海戰術;
乙個相當一把手，乙個只能爬龍套……
4樓：在石鐘山打麻將的山藥
古代的私塾老師也就是私人辦理的學校的老師，現在的老師大多都是公立學校聘請的。
5樓：匿名使用者
私塾老師願意教學生，並以學生成才為目的，如果遇到心儀的學生，還倒貼費用培訓學生成才；
現代老師大抵與私塾老師相反，好的老師不多見
6樓：來自金海
私塾老師的教學可以說是手工作坊，精雕細琢。現代老師的教學可以說是現代化工廠，批量生產。
我看私塾教育和現代教育
7樓：幹賢惠
私塾作為我國封建社會主要的授課方式，具有悠久的歷史。雖然，隨著社會的進步 ，這種教學方式已經從社會上消失。但無庸質疑，這種教學方式對於傳承和弘揚我國傳統的歷史文化曾起過重要作用。
即使在近代中國，即使西風東漸，近代文史大師也都經過嚴格的家庭教育，從王國維、章太炎到陳寅恪、郭沫若等 莫不如此。特別是陳寅恪、郭沫若等人，雖然都是貫通中西的飽學之士，但私塾打下的國學功底是現代學校教育所無法達到的。還不用說私塾所教學的儒家經典對於培養人的道德觀念，塑造其理想人格，提公升其文化素質和加強其文化內涵等帶來的好處。
如今，有的私立小學還把過去的《四書》照搬過來，甚至有的家長還恢復了「私塾」，請來了「教書先生」，優劣不談，從現象上來看，似乎反映出中國人物質生活提高的同時，感受到外來強勢文化影響後的乙個自然反應。現代教育技術綜合色、形、聲、光為一體，調動學生的視聽感觀，促進學生智慧型的發展，提高學習效率，它打破了時空界限，實現了教育的全民化、終身化和現代化，推動教育改革的向前發展，把教育引向國際化、資訊化軌道。從教學方法上看，現代的教學法，不僅要向學生傳授知識、培養他們的學習習慣，而且要發展學生的交際能力、語言能力和應變能力，以全面提高學生素質。
從教學方式看，在傳統教學中，教師是教學的中心，是教學資訊的唯一攜帶者，他的主要作用是傳授知識。而傳統的"滿堂灌"的教學方式，是教師的"獨角戲"，學生只能被動地接受知識。而現代教學使教育的中心由教師轉向了學生，學生是教學的主體，教師的任務是要以學生為中心，激發學生獲取知識的興趣，增進學習者的求知慾，促使學習者的動力從外部轉向內部，變被動學習為主動學習，真正作到由"要我學"向"我要學"的轉換，從而充分調動學習者的積極性、創造性，培養學生探索問題、分析問題和解決問題的能力。
在學習過程中，學習者不僅學到了一定的科學知識，而且更重要的是他們在學習知識的過程中還學到了探索知識的方法，提高了自我教育的能力，有利於高素質、創新人才的培養，適應未來資訊社會的需要
可以適當自己修改。。我也不知道你是幾年級
那就簡單點。。通俗點的吧。。這個應該符合你的標準了----------------
私塾教育是老師在家裡開的學館，學的知識單一，幾乎是以四書五經等為教材，除了讀書、寫字外，幾乎不學其他知識；
現代教育就不一樣了，學生所學的知識面很廣，除了讀書寫字外，還要學很多的社會知識，還有美術、**、體育等，這些對乙個人的全面發展是很有好處的；
另外，私塾教育一般是一對一的，或者是乙個老師只教幾個學生，學生與同齡孩子的接觸面也很窄，不像現在的學生，幾十人乙個班，幾百上千人乙個學校，這二種教育方式對學生性格的培養、交往能力的鍛鍊也是大不一樣的.所以我們提倡現代教育，這樣可以使我們全面發展，為祖國的將來做貢獻
給分給分哦。。絞盡腦汁了都
8樓：匿名使用者
私塾教育是老師在家裡開的學館，學的知識單一,私塾教育一般是一對一的,可以說是屬於那種精鷹教育.
現代教育生所學的知識面很廣,而且面向的是大眾,能夠使知識得到大面積普及
民辦學校的老師和公辦學校的老師相比，有什麼不同?
9樓：sel筱
眾所周知，在現代社會中，老師大致可以分為兩種，一種是編制老師而另一種是非編制老師。所謂的編制老師就是一些教師人員通過公開考試或者正確的招聘渠道到公辦學校中任職的一類事業單位人員。而非編制老師則是指民辦學校中的老師以及校外機構的一些老師。
一般來說，民辦老師和公辦學校的老師不僅僅是工作性質不同，他們的工作量也存在著非常大的區別。一般來說，民辦學校的老師工作量要比公辦學校的老師工作量要多得多。
一、教師職業簡述在現代社會中，因為人們受到封建思想的影響，很多老一輩的人們認為年輕人在學校當老師是一件很好的事情。但是在現代社會中，教師這乙份職業與人們印象中的教師職業存在著一定的差別的。換一句話說，在現代社會中，教師這乙份職業並沒有像人們想象中的那麼好。
二、民辦老師和公辦老師的區別在現代社會中，有不少人會通過各種各樣的方式去考取公辦老師，因為他們自己心裡十分清楚明白，老師和公辦老師是有著一定區別的。首先，民辦老師和公辦老師最大的不同就在於他們的薪資是不同的。一般來說，民辦老師的工資要比公辦老師的工資要高一些，但是民辦老師每天的工作量卻是公辦老師的兩倍甚至兩倍以上。
這也是為什麼很多民辦老師想要努力考取公辦老師的乙個重要原因。除此以外，民辦老師的住宿條件要比公辦老師的住宿條件要好一些，但是他們的待遇卻不如公辦老師的好。一般來說，年輕人可能會更願意待在一些民辦學校，而不會選擇去公辦學校當老師。
三、結論民辦老師和公辦老師有著本質的區別。
10樓：職場導師陳老師
第乙個不同就是民辦學校的老師工作並不是特別的穩定。而且也沒有多少上公升的空間。而公辦老師一般都是有編制的。第二個不同就是民辦老師的工資比公辦老師工資要低。
11樓：淵博小濤
民辦老師的學歷一般都低一點，沒有入編制，可能學校隨時就開除了；公辦的一半學歷要求高，教學能力強，有編制，就業有保障，學校不能隨便開除等等。
12樓：酸酸甜甜檸檬妮
第乙個是工資待遇的不同，公辦學校老師工資來自財政撥款，而民辦學校的老師工資是由學校發的，第二個工作量不一樣，民辦學校的老師工作量一般要高於公辦學校的老師，第三個就是公辦學校的老師工作比較穩定。
13樓：區濟
民辦學校的老師除了教學以外，非常重視學生的規矩和紀律，因為這涉及到公升學率和學校聲譽；公辦學校的老師更注重的是課堂教學。
現代教育與私塾教育有什麼區別
14樓：手機使用者
可以說古代私塾是現代教育的前身，你看，儘管是現在的素質教育，可還是深受封建思想的影響，比起外國的教育就顯得落後了是不。關於私塾教育，我記得在《從百草園的三味書屋》裡有所描寫，遲到要被打板子，就像現在遲到要罰站一樣。聯絡大，區別小。
現代教育比起私塾有很大的改革，可以說是先進了許多，還有一些政策，像獎學金，貧困生免費之類的。以上僅供參考。
15樓：匿名使用者
請登入**www.naisaipi.com您就知道今天的私塾教育是什麼樣子了。
古代老師和現代老師有何區別?
16樓：匿名使用者
有 教的型別不一樣了 以前只有一門語文 而且是古文 那什麼亂七八糟的念起來還要頭甩起來能暈死了 現在什麼都教 很好
17樓：匿名使用者
古代老師 用戒尺 私塾現代老師 人民幣 編制
18樓：匿名使用者
男的是長頭髮 現在的是短頭髮
古代私塾和現在的學校有何區別
19樓：愛虹藍劍主
沒啥區別，就是私塾是有學問的人開辦的，而且不准女子就讀
20樓：匿名使用者
私塾是私人的，學校有公立有私立
21樓：
古代私塾相當於現在的民辦學校吧...
22樓：匿名使用者
乙個老師多，乙個老師少
23樓：匿名使用者
乙個是古代，乙個是現在的
13歲女孩私塾任教，私塾和在學校學習有何區別？
24樓：布丁不知道
私塾的學習可能會根據個人的特色來制定一系列的學習計畫和學習規定，更能夠突出個人的發展特色，普通學校更需要與集體相處。
25樓：每天八卦一下
私塾是指單獨的教幾個學生，是不被公開的。學校是很多同學一起學習，能培養合群。
26樓：愛八卦的小蘇
私塾是專門針對個別人開放的，所教學生也很少；而學校是以班級為單位，乙個班級人數很多。
27樓：古橋寒雪
私塾的教學環境相比學校要效率高一些，畢竟是一對一教導，但是沒有學校的學習氛圍。
老師和導師的區別，導師和指導老師有什麼區別？
導師的含義 1,名 高等學校或研究機關中指導他人學習 進修 或撰寫學術 的教師或科研人員。例如 研究生導師。2.名 在偉大的事業中提出或奠定理論 制定路線 指引方向的人。例如 偉大的無產階級革命導師列寧。3.teacher tutor 佛教語。導引眾生入於佛道者的通稱。4.導師 hierophant...
以前的老師和現在的老師有什麼區別？
過去的老師，更多的是鑽研書本上的內容，他們都有真才實學，而且師德都非常的高尚，有自己作為乙個老師的感悟和責任，而現在的老師更多的是一種職業，現在人去當老師，只是一種謀生的手段而已。個人感覺以前老師會更加負責任吧，在教學方面會更加的認真啊，現在老師相比之下，比較注重學生的全面發展或者是抓住學生的愛好或...
有哪些讚美老師的詩歌，讚美老師的現代小詩有哪些？
平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑培養出莘莘學子乙隻粉筆指點知識王國的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情乙個講台，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。三尺教鞭揮向通往理想境界的途徑。我們是繁星您是月亮。把優美動聽的故事 講給 我們聽。讓我們能進入美好的夢境，清晨的陽光是您那燦爛的...
和老師頂嘴的檢查1600字，和老師頂嘴檢討書
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師...
會教書的老師與不會教書的老師有哪些區別
區別主要是看學生的狀態了，會教書的老師，學生上課積極有精神互動多，不會教書的老師，學生上課沒精神，不願上課 睡覺做其他的事情 牴觸情緒等等。會教書的老師有10個特質，聚焦職教為大家整理了一下 1.對課標 教材的研究不能放鬆，只有真正全面把握了教材，老師本人才能做到對知識點的融會貫通，才能更好地將知識...