一年級優秀少先隊員事蹟材料怎麼寫

時間 2022-09-25 05:41:01

1樓:高分子系小閆學姐

我叫×××,今年×歲,是××小學×年級×班學生,我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

小學一年級的我,一向擔任班上的學習委員,每次考試成績都名列前茅,並在各級各類書畫、徵文、演講等比賽中榮獲大獎,是老師眼中的好學生,同學們心目中的班級領頭羊。下面,我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦,成績優異

我是乙個虛心好學、刻苦鑽研的好學生。在學習的道路上,踏踏實實,一步乙個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。

始終持續用心向上、孜孜以求的精神,應對困難,從不言敗。課前認真預習,上課認真聽講,用心發言,腦子隨著老師轉,做作業一絲不苟,課後及時複習。

因此,在每次考試中成績都名列前茅,年年被學校評為三好學生和優秀幹部。生活中,我不斷的充實自己的課外知識,課餘時間經常閱讀有益的課外讀物。

在精通電腦的媽媽的指導下,還用心地學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題,對學習有著濃厚的興趣。

二、生活快樂,品質優秀

我是乙個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年,別看我年紀不大,但我卻十分懂事。尊敬師長,團結同學,勤儉節約,愛護公共財物,遵守公共秩序。

在家裡,我尊敬長輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然我是家裡的掌上明珠,但我從不嬌慣自己,常幫父母做家務,減輕了父母的負擔,是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我,家裡充滿了歡歌笑語。

在學校,我愛自己的班級,愛每一位同學,願意為同學們服務,用自己的行動影響著周圍的每個人,因此,只要是與我同桌過的同學,他們的成績會慢慢提公升,連字跡也越寫越漂亮,經常得到同學家長的誇獎。

三、愛好廣泛,多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生,琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜歡參加課外活動,不僅僅陶冶了情操,還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。

相信我這個勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

先進個人事蹟材料寫作技巧:

1、圍繞目的組織事蹟。

因為先進事蹟材料是為了一定的榮譽目的去寫作的文字,而社會中對於各種榮譽的授予,都是就某種情況、某種範圍、某個角度、某個方面,有著確定的名目。

所以,在進行先進事蹟寫作之前,必須先弄明白材料為什麼榮譽而準備。如愛崗敬業的先進事蹟、發揮黨員先進作用事蹟、技術創新能手先進事蹟。

2、突出重點進行敘事。

一件事例中可以從不同角度進行闡述,從而顯現出不同的意義來。比如乙個黨員可能在工作崗位上踏實工作、勇於擔當、勤於創新。

面面具到的先進事蹟有時不是乙個好的材料,事蹟的平均用力及分散所導致的直接後果就是閱讀到這份材料的人,除了印象中的「都好」以外,沒留下任何印象。

3、把握分寸,注意細節。

在事蹟材料撰寫分寸的把握中,既然不能誇大先進人物或集體的作用、影響,並且在事實的陳述中。

需要將描摹的事實及其語氣、語調控制在真實感的限度內,寫作時將具體事例予以細化,讓細節顯現事例材料的個性,是一種好的方法。

2樓:貉子周

簡單握要,主要圍繞孩子的一些優秀的事情描寫就是了!

3樓:路在哪

姓名 年齡 獲得過的獎 自己的實際情況

優秀少先隊員推薦表主要事蹟怎麼寫

4樓:你馬爺

只要寫就行∽不是不會寫

5樓:匿名使用者

6666666656566❺❻❼❽

6樓:中彙小楊

犬瘟熱體育i哦哦i黃體酮熱額撒啊啊微微威武嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚

怎麼寫優秀少先隊員主要事蹟簡介

7樓:巨楓民生

回答您好,我這邊正在為您查詢,請稍等片刻,我這邊馬上回覆您~您好,很高興為您解答:寫作思路:優秀少先隊員推薦要表現出正能量,把自己的行為細化,展示出自己的美德。

范文如下:我是一名普通的少先隊員我勤奮好學、熱愛勞動、關心集體、樂於助人、尊敬師長、團結同學、以身作則模範執行《中小學生日常行為規範》。上課,我認真聽講,積極思考,勇於發言,充分利用課堂時間就將當天所學的知識掌握了;課後,我認真做好作業,提前預習好次日要上的新功課;省下的時間,我就可以讀自己喜歡的《少年百科知識》、《動物世界》等課外讀物。

我與人為善,在學校與同學們相處時,我總是和他們團結友愛,當同伴們發生爭執時,我總會盡我所能來幫助他們和好。再一次跳繩時,我和其中的一名同學吵了起來,事後,我經過認真思考,決定應向她認錯。只要努力,開朗自信,樂於助人,成績優異,我一定能克服各種困難,取得最終的勝利,做一位德、智、體、美全面發展的優秀少先隊員。

希望以上回答對您有所幫助~ 如果您對我的回答滿意的話,麻煩給個贊哦~更多1條

優秀少先隊員推薦表主要事蹟怎麼寫?

8樓:合夥人金林

我是一名普通的少先隊員我勤奮好學、熱愛勞動、關心集體、樂於助人、尊敬師長、團結同學、以身作則模範執行《中小學生日常行為規範》。

上課,我認真聽講,積極思考,勇於發言,充分利用課堂時間就將當天所學的知識掌握了;課後,我認真做好作業,提前預習好次日要上的新功課;省下的時間,我就可以讀自己喜歡的《少年百科知識》、《動物世界》等課外讀物。

在村里遇見了老師,我總是要先打招呼。當每次老師批評我時,我總是虛心接受,從不會反駁,因為我知道,老師是為了我好,老師是為了我的前途才批評我的。

我與人為善,在學校與同學們相處時,我總是和他們團結友愛,當同伴們發生爭執時,我總會盡我所能來幫助他們和好。再一次跳繩時,我和其中的一名同學吵了起來,事後,我經過認真思考,決定應向她認錯。

只要努力,開朗自信,樂於助人,成績優異,我一定能克服各種困難,取得最終的勝利,做一位德、智、體、美全面發展的優秀少先隊員。

擴充套件資料

入隊誓詞:

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛鍊,準備著:為共產主義事業貢獻力量!

隊員在少先隊組織中有選舉權和被選舉權,對隊的工作和隊的活動有權提出意見和要求。每個隊員都要遵守隊的紀律,服從隊的決議,積極參加隊的活動,做好隊交給的工作,熱心為大家服務。

9樓:匿名使用者

我叫張順,來自安徽省潁上縣。2012年從華益小學畢業來到華新中學讀書。這裡優越的環境和良好的教育讓我更加珍惜在這裡讀書的機會。

開學不久我在學習上取得的「年級第二」的好成績,並且在同學們的支援老師的信任下我被選舉為班長。小學時我就一直受老師和同學支援信任,這次又被選為「優秀隊員」為此我將會更加努力不讓老師同學失望。

思想政治方面:在思想政治方面,做為班長更應該起到帶頭作用,遵紀守法,遵守學校各項規章制度,提高自己的政治覺悟和道德修養。我最大的特點就是:

尊敬師長,團結同學,為人正直,誠實守信,樂於助人,孝敬父母。

在班級工作方面:做為班長,我熱愛班級,熱愛學校,嚴格遵守《學生常規管理手冊》的各種制度。按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

上課專心聽講,嚴格遵守課堂紀律,充分表現了帶頭作用。我對自己所擔任的班長工作認真負責,我積極的管理班級的一切的大小事務,有同學發生爭執我會立馬去勸解。在學習和生活上樂於幫助他人,與同學們形成了和諧、融洽、互助的關係。

在學習成績上:學習成績好是作為班長應該做到的,我學習態度端正,勤奮刻苦,認真踏實。在每次的月考、期中、期末考試中我都能拿到班級第一年級前十的好成績。

遇到不會的難題總會思考,總想把它弄清楚。因此逐漸形成了敏捷的思維習慣和良好的學習習慣,這對我的學習有很大幫助。

對於班上的部分有困難的同學,我會細心的幫助他們並且把我的一些做題的好方法告訴他們。

最後,我感謝同學對我的支援老師對我的信任。

10樓:首山山

根據你的簡單描述答覆如下:

寫這種主要事蹟就是把優秀少先隊員當年所做出的動人事情,好人好事,主要貢獻編寫出來,最後把自己的主要感想與今後的努力目標簡要的寫出來就可以了。

11樓:蜜糖仙女柔柔解說

圍繞事蹟二字,來蒐集羅列素材,可以是學習尖子,在學習上,努力刻苦,態度端整,成績不俗。

可以是道德模範,幫助同學,救助孤寡,孝順父母。

可以是體育標兵,可以是藝術天才等等。

總之,德智體美勞,全面發展,用具體的事蹟來佐證。

12樓:匿名使用者

寫他怎麼幫助落後的學生了,為班級做過什麼有益的事了,經常幫助別人或者老人。然後老師 同學們 鄰居們 都誇他是個好孩子被。

13樓:將璧

12345678910(瞎寫的)

小學生優秀班幹部主要事蹟怎麼寫

14樓:禾楊氏祈培

篇一:小學優秀班幹部事蹟材料

我叫***,是*年級的學生,在校曾獲得「優秀學生」,「優秀學生幹部」,等稱號。平日裡我也和同學們和睦相處,樂於助人,當同學有不懂的問題時,我都會主動上前幫助,並且教給他們做題的方法,我上課時不僅自己遵守紀律,還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

我是老師的得力助手,愛勞動,經常參加學校活動,當地上有果皮紙屑時,我都很主動的撿起來,並號召同學們一起保護衛生。

幫助別人,快樂自己。在生活中,我也經常幫助別人,比如,我看見有同學受傷了,就把她扶到教室,看見同學的東西掉了,就幫她撿起來,看到同學沒帶文具就主動借給他。

我在班上,事事以身作則,學習勤奮刻苦,成績優秀,是同學們的好榜樣;我熱愛集體,從小學一年級到現在,我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來,還會喊破喉嚨。我尊敬老師,熱愛集體,團結同學,遵守校規,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規範,深得同學們的好評。

篇二:小學優秀班幹部事蹟材料

乙個默默地為班級做事,無論在教室還是在老師的辦公室,總能看到他在同學中間忙碌著,這位學生就是深受老師的讚揚和同學們擁戴的學習委員——周泳龍。

一、思想向上

泳龍是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。他尊敬老師,見到老師主動問好,積極協助老師做力所能及的事,是老師的好幫手,而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動,對同學以禮相待,當同學遇到困難,他總是有求必應,熱情相助,從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是:

他小小年級就養成了愛勞動的好習慣,自己能辦的事力爭自己辦,從不要家長和老師擔心,自覺遵守學校紀律和公共秩序,愛護公物,保護環境,明辨是非,養成了良好的行為習慣。

二、班級管理以身作則,盡職盡責。

作為學習委員,處處以身作則,起到班幹部的模範帶頭作用,老師交給的任務都能非常高興地接受,做到有始有終,是老師們稱讚的好幹部。每天準時到校,協助老師管理好本班同學們的晨讀,中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢於大膽制止,讓班級形成好的學風。能耐心細緻地收發同學們的作業,和同學融洽相處,得到同學們的信任和支援。

三、學習優秀

他學習勤奮努力,積極進取,從不在難題面前妥協,學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心,他不懂就問,從不把問題帶回家,小小年紀,就會對問題進行**。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎,分別獲得「低年級組數學競賽一等獎」、「英語競賽一等獎」「語文基本功比賽二等獎」等,而且他力求完美,不斷進取,通過自己的努力在考試中表現突出,取得了級的第一名。

一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。

泳龍同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學的一致好評,多次被評為校級的三好學生,他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!

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