1樓:
設飛機平均速度為v1,風速為v2,則有
順風時(2小時30分化為5/2小時):(v1+v2)*(5/2)=1200
逆風時(3小時20分化為10/3小時):(v1-v2)*(10/3)=1200
解方程組得到v1=420km/h;v2=60km/h因此飛機平均速度為420km/h;風速為60km/h
2樓:冒險島海盜
設速度x。風速y
150(x+y)=1200
200(x-y)=1200
x=7y=1
速度7*60=420
風速1*60=60
3樓:匿名使用者
全是方程呀,雖然對你很無語,但是還是補個算術方法吧(150min/1200km-200min/1200km)/2=1km/min
150min/1200km-1km/min=7km/min or 200min/1200km+1km/min=7km/min(單位換算自己總會吧?)
公式,順風速度-逆風速度/2=風速,逆風速度+風速=順風速度-風速=機速
你如果還想知道公式是如何推導的再問吧
4樓:匿名使用者
設無風速度為 x 風速為y
則由題意得
(x+y)為順風速度 (x-y)為逆風速度2.5*(x+y)=1200
10/3*(x+y)=1200
得到 風速
平均速度=路程除以時間
5樓:匿名使用者
設飛機x, 風速y
2。5(x+ y)=1200
3。333333(x——y)=1200
6樓:匿名使用者
這年頭有學生沒學過行船問題。。。。。。(同為初中學生無語中)
求助一道初中數學題,各位大神幫幫忙啊!!!
7樓:匿名使用者
13+10+17+4×二分之十一=62
使用構圖法,將三角形的三條邊按前兩題的方法畫在格仔裡,答案自然就出來了
如有幫助,請採納
8樓:匿名使用者
不太會用圖來畫,直接用海倫定理,求出乙個三角形面積為9.5,總面積為26+25+17+9.5*4=106
中間三角形三條邊長為根號26,5,根號17,巳知三條邊長利用海倫定理,求出面積為9.5,四個三角面積相等,全加起來。
畫圖可在4*5的格仔裡,連線1*5,3*4,1*4的各點,形成中間三角形的圖形,面積等於4*5-1*5/2-1*4/2-3*4/2=9.5
9樓:師哥給我一杯水
好有感覺的題目啊!
每個正方形的邊長:根號(26,25,17)分別可以用1*5,3*4,1*4小放格組成的矩形對角線表示,把對應的對角線畫進方格紙中,復原原圖,使每乙個頂點都在格點上,然後求面積就很簡單啦
10樓:
1樓正解 菇涼 前面的問不是白給的
求助一道中考數學題!!
11樓:匿名使用者
因為三角形dmn相似於三角形ban,所以mn比an等於md比ab等於1比2,所以nm比am等於1比3,所以三角形dmn的面積比三角形dma的面積等於1比3(有相等的底dm);而三角形dma的面積比平行四邊形abcd的面積等於1比4,所以三角形dmn的面積比平行四邊形abcd的面積等於1比12.
求助一道初三的數學題,求大神幫忙解答!謝謝!
12樓:匿名使用者
答案是根號41
不知道你們有沒有學過正弦定理和餘弦定理
需要用到這兩個知識點
解答過程如下
有不懂可以追問
望採納謝謝
13樓:手機使用者
過d作△cde的高,可以推導出正方形的邊長,然後過e作ab的垂線交ab於f交cd於g ,在△cde中可以求出eg ,和dg,且af=dg 所以,,,不知道是不是最簡單的方法,不過應該可以求出來
14樓:勁爽的清風
這個問題copy我想的有點麻煩,已知兩邊和bai乙個夾角可以du用餘弦定理求
出另一zhi條邊即正方形邊長dao
15樓:y夏如歌
過e作cd的垂線bai交於p;
令ae和cd交點為q;
那麼三du角形
zhiadq和三角形peq相似;dao
根據條件de=4 ce=3 ∠dec=45º;可以求內出正方形的邊長,容同時也可以求出ep的長度,dp的長度也知道,那麼因為相似三角形,dq和pq長度也可以算出來;
最後根據三角形勾股定理,算出aq和eq的長度,然後相加就得出ae的長度。
雖然有點麻煩,但是這樣的思路是可以計算出來的。
16樓:四川孩子不吃辣
請使用高中餘弦定理,就可以解,求出cd的長
17樓:逗比破壞神
用餘弦定理求cd邊長和角dce,然後算出ac邊長,最後再用餘弦定理求ae邊長
18樓:匿名使用者
在三角形dec中,先用余弦定來理求出dc長度,
源再利用一次將de,dc結合,求出角baidce,在正方
du形中zhi,ac為對角線dao可求出ac,在三角形ace中,ac,ce,角ace可利用直角加角dce求出,在三角形ace中利用餘弦定理,可求出ae長度
19樓:開心的小黎黎
我可以提供思路
利用三角形正弦余弦原理求出dce的角度,然後ace的角度就知道了,再用一次正弦余弦原理就可以求出ae了,因為ac也相當於是已知的了
不懂可以再問一下
20樓:匿名使用者
輔助線,勾股定理,相似三角形
21樓:王總裁
我來解釋下,利用三角形正弦余弦原理求出dce的角度,然後ace的角度就知道了,再用一次正弦余弦原理就可以求出ae了,因為ac也相當於是已知的了
22樓:匿名使用者
先算出dc。因為dc長度跟da一樣的〔正方形〕,再用de和da算,最後得答案
23樓:鳶尾角
你直接用余弦公式求出cd的值,然後同理求角cde的大小,也就知道了角ade,那麼又可以用餘弦定理求ae的長度了。其實就乙個餘弦定理的考察。
24樓:匿名使用者
大神答的不錯,你可以去採納,
25樓:匿名使用者
眾所周知,彩虹bai是du由光的折射形成的,因為每種zhi光dao的頻譜不同,折射角回
度不同,映到人的視覺答
裡時就會出現層次光譜,呈現出不同的顏色!雨後,大氣中的水蒸氣充當的一面凸透鏡,把這種光的折射放大,更容易看到彩虹,所以有雨後彩虹之說.若你有乘船的經驗,你會在船邊的水汽中同樣地看到七彩虹現象,就是光在水汽中的折射作用結果!
26樓:匿名使用者
哭咯來pk來了啊ktv咯lol媽媽哈兒color打迪卡bai樂魯迅啪嗒
27樓:匿名使用者
眾所周知,彩虹是由光的折射形成的,因為每種光的頻譜不同,折射角度不同專,映到
人的視覺裡屬時就會出現層次光譜,呈現出不同的顏色!雨後,大氣中的水蒸氣充當的一面凸透鏡,把這種光的折射放大,更容易看到彩虹,所以有雨後彩虹之說.若你有乘船的經驗,你會在船邊的水汽中同樣地看到七彩虹現象,就是光在水汽中的折射作用結果!
28樓:鏃犳儏餜弲
我v知道
我不做飯
我v知道
我不做飯
我v知道
我不做飯
我v知道
我不做飯
我v知道
我不做飯
我v知道
我不做飯
一道超級簡單的初中數學題。
29樓:
應該用平行四邊形的一半減去扇形
扇形的圓心角是45°
30樓:匿名使用者
2*2/2-1/8*2^2*π=2-π/2
31樓:夜美呀
你先告訴我 面積有負數嗎
32樓:小鹿老師
回答親,我是qlq小鹿,很高興能為你解答可以把題發過來嗎
親,發截圖也可以的呢,辛苦一下親了
4、概率:概率是對隨機事件發生的可能性的度量,一般以乙個在0到1之間的實數。往往說的是發生的可能性,初中概率問題主要等可能事件和獨立事件。
例如,現在簡單的分析一下,連續拋兩次硬幣,出現兩次都是正面的概率是多少?首先拋一枚硬幣,出現正面和背面的可能都是相等的1/2;而下一次拋硬幣和上一次是相互獨立的。答案是:
1/4。同學們往往會陷入另乙個文字問題,連續拋兩次硬幣,出現正面的概率是多少?答案是:
1/2。
6、圓:圓的標準方程(x-a)2+(y-b)2=r2。再知道圓點和半價的情況下使用標準方程列出圓的函式表示式是比較直接的。
圓和直線的關係。圓x2+y2+dx+ey+f=0(方程滿足圓的條件:d2+e2-4f>0可以自行證明)與直線ax+by+c=0,解題還是把圓轉換為一元二次方程求解。
即消x或者消y.然後根據變形後的一元二次方程的△,判定圓和直線的關係(△>0,圓與直線相交;△=0,圓與直線相切;△<0,圓與直線相離)
親,這是我整理的初中數學知識點呢,一樣能幫到親更多4條
一道初中數學題,急,一道初中數學題,急
若要甲乙兩人行走在同一條邊上,則兩人的距離最多為2000 5 400公尺,且這時甲乙需在五邊形的頂點上。因為開始時兩人相距800公尺,甲的速度比乙快4公尺 分,所以當兩人相距400時,時間過去了100分鐘,這時甲走過了100 50 5000公尺,處於dc邊的中點上,乙走過了46 100 4600,處...
求助數學題一道
6x5 2 15條 對了請採納!已知當x 1時,代數式2mx3 3nx 6的值為17 1 若關於y的方程2my n 4 ny m的解為y 2,求mn的值 2 若規定 a 表示不超過a的最大整數,例如 4.3 4,請在此規定下求 m 3n2 的值 考點 一元一次方程的解 代數式求值 專題 新定義 分析...
問一道初中數學題,問一道初中數學函式題
根據面積相等,拼後正方形邊長為根號13,把沿長為6.5邊剪成2 3,2 3,2 0.5三份,前兩份再剪成4個邊為2,3的直角三角形,第三份剪為兩個0.5 1的長方形。這樣三角形斜邊為根號13。下面開始拼,直角邊對外,直角邊對裡,兩個互餘的直角拼為打正方形的乙個直角。最裡面的由兩個小長方形組成,因此面...
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平方差公式。2014 2013 2012 2011 2010 2 1 2014 2013 2014 2013 2012 2011 2012 2011 2 1 2 1 2014 2013 2 1 1 2014 2014 2 2029105 如果滿意記得採納,回答一道題不容易啊 請諒解!2014 201...
一道初中數學題
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