1樓：樂馨馨
首先，在和老師溝通之前不要打擾到老師的正常工作，最好能保證在雙方時間都允許的情況下進行溝通。另一方面在和老師溝通時，同學們更要注意自己的措辭和口頭禪，要用謙遜的姿態來尋求「幫助」，但是也不要過於拘謹，把老師即當成自己的良師也要將其當成自己的益友是對老師最好的定位，不用太有距離感也不要太過於無理就好。
其次，交流是促進雙方互相了解對方的橋梁，所以說交流溝通必不可少，同學們更不要害羞，羞於向老師提問或是詢問某些自己迷惑的事情，老師是在學校除了同學和朋友之外最好的傾訴物件，並且老師和同學們不同的是，老師作為乙個和自己父母差不多同一輩的成年人，能夠最大程度的幫助到自己並且也能夠給自己提出最具有實現意義的解決問題的辦法。
另外，於同學們的家長而言，老師在學校關注同學們的時間更長，相當於同學們在學校的監護人，一舉一動都在老師的眼睛中，簡單來說每個同學在學校的時間都比在家的時間長，甚至有些老師已經比孩子的父母更加了解孩子本身的一些習慣等，所以同學們有時向老師尋求幫助或是及時溝通都是非常必要的。
2樓：輔導員楊老師
如何和老師溝通，不讓對方討厭？楊老師教你避開這5點
3樓：情感生活諮詢師
回答您好:您要跟老師溝通啥呢？需要有事才能溝通的，您可以將您要跟老師溝通的事說下嗎？
這樣才能更好的幫您的，可以將您要溝通的事提供下嗎？才能更好幫您的！具體是這樣的，希望能幫到您！
提問快教師節了如何和老師溝通
回答您要跟老師溝通啥呢？
需要有具體的事的，才能知道如何去溝通的！
提問比如說送一些小禮物啥的
回答比如您有作業不會，要問老師，要怎麼問才好，這樣我才能知道如何幫您的！
您是要問老師喜歡啥禮物還是什麼呢？
提問比如說我去老師家送一些東西禮物該怎樣溝通回答提問
要是被拒絕了怎麼回答[捂臉]
回答老師，這是我自己做的手工的，而不是買的，所以您不用擔心我找家長要錢的，這是我自己做的，也是我的心意，希望您能收下！
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4樓：我是阿正
尊重第一。一日為師終生為父，尊重要提現在言行舉止之間，尊重不是一味地諂媚，而是一種信任，一種交流的狀態。
學業第二。和老師交流，內容當然主要圍繞著學業，作為學生學習也是第一要務。要不恥下問，經常和老師交換想法，這樣子才會少走彎路。
學生怎樣和老師溝通的技巧
5樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
6樓：另一露夢丶
回答不要說「老師，我把孩子就交給您了」。
2.不要在放學時拉住老師問孩子情況。
3.如果老師主動聯絡父母，首先要做到認真傾聽。
4.老師如果需要在和老師的溝通中要把握要點、聚焦問題。在和老師的溝通中要把握要點、聚焦問題。
5.能就焦點問題和老師討論。
幫助老師了解您的孩子。
希望可以幫助到您
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7樓：點滴乙個你
1、把師生平等的觀念落到實處
師生之間要想溝通順暢，貴在真誠、平等。教師不要認為自己永遠比學生高出一大截，要尊重學生的思想，尊重學生表達不同意見的權利。
2、善於尋找和學生的共同語言
教師和學生談話，不僅僅是對學生施以幫教，還有大量很生活化的交流。這些交流，可以增進師生感情，維繫師生之間良好的關係。良好的關係有助於教育問題的解決,實現良性迴圈。
3、學會對學生的事「感興趣」
對學生感興趣，其實就是對自己從事的工作感興趣，對人的心靈世界充滿好奇心。這些既是班主任戰勝職業倦怠感的有力**，也是博得學生信任的很有效的辦法。
4、試著使用一些改善人際關係的小技巧
比如，適當改變一下對學生的稱呼；在了解學生脾氣的前提下使用一些肢體動作，比如拍肩膀、摸頭髮、握手、擁抱；在學生的一些重要的日子（如生日），給學生製造一點驚喜，等等。
如何學會和老師溝通交流？
8樓：閭丘書文
多認識：
不只是老師要了解家長孩子的個性，家長也要知道老師的習慣，這是互補的。不是都由老師來迎合家長，有時家長也要主動表示關心，對老師的教育模式跟處理事情的方式要了解，才能好好的跟老師配合。
善解：信任老師。俗話說：想要得到別人的尊重，就要先學會尊重別人，只要家長的態度合悅，相信老師都會樂意幫助家長解決問題，做人不要太計較將會得到更多。
避免批評：
跟老師談話時要尊重老師的專業，家長的意見可以跟老師建議，但不要用命令的語氣跟老師說，有的老師會認為家長很自以為是不把老師放在眼裡，在教育的立場上因為角度不同，看事情的方向也不同，所以處理的方式也是很多元的。
分享喜悅：
平常可以多主動跟老師聊，在聊天時可以多跟老師分享孩子在家的點滴，不僅老師能感受到家長的喜悅，同時也能感受到家長對老師的敬重，老師會很有成就感的。
配合：老師的教學是需要家長的配合的，尤其是當老師告知家長孩子有出現不好的習慣時，一定要跟老師配合，不要一眛的責罵孩子，反而要多聽聽老師怎麼說，最重要的是要一起幫孩子匯入正確的方向，這樣孩子才能健康的成長。
孩子不只是家長心中的寶貝，在老師心裡、眼裡，每個也都是寶貝，雖然有時很皮很不聽話，但孩子就是孩子永遠都是那麼可愛，那麼天真無邪的……
老師與學生如何溝通
9樓：匿名使用者
應該說，老師與學生溝通是一門藝術，也是教育成功的秘訣之一。 那麼，老師與學生應該怎樣溝通呢？
一、多問 比如說，新生入學後，老師對班上每個學生都是陌生的，要想盡快熟悉學生，了解學生，乙個最簡單而直接的方法就是「多問」 。問什麼？問他們適不適應新環境，學習上是否有困難等等。
在不斷詢問的過程中，既了解學生，又讓學生感受到老師的關懷與愛護，為建立良好的師生關係打下堅 實的基礎。同時，通過與家長接觸，詢問其子女在家裡的生活習慣，性格特點，等等。另外，還可把其子女在校表現及時反饋給家長，實行教育互動，使學生快樂健 康地成長。
二、巧談 曾教過一名姓馬的學生，他經常不寫作業，上課喜歡找人說話，下課經常欺侮人，對老師的批評卻不以為然，還常與老師「講理」，在班上造成不良影 響。這樣的學生如果僅靠訓斥就只會越訓越皮。為了轉化他，首先從溝通師生情感入手，再犯錯誤時，我總是心平氣和地單獨與他談話，幫他分析危害，細心耐煩地 引導他走上道德規範的正軌。
他看到我對他不討厭，不嫌棄，一直對他很真誠，慢慢地，對我越來越親近。終於，我用情感的韁繩套住了這匹脫韁的「小馬」 。 實踐中，我深深體會到，老師與學生談心要平等待人，不「居高臨下」；講知心話，不「空洞說教」；要選擇時機，不「急於求成」；要善於傾聽，不「先入為主」 。
這樣才能取得好的效果。
三、善觀 老師要有一雙善於觀察的慧眼，不僅要觀察班集體的變化，更需要透過每個學生的細微變化表現其思想本質，真正做到知微見著。這樣才能發現問題，妥善處理問題，把工作做在前頭，防患於未然。 老師要發現差生的缺點很容易，但要發現優生隱蔽的缺點就不是那麼容易了。
優生因為自己經常受到表揚，便以為自己是「天之驕子」，以致萌發「優越 感」，甚至發展到瞧不起同學，有時還仗勢欺負一些差生。有的優生甚至為了推卸自己的責任，故意歪曲事實，給教師錯覺，導致部分差生滿心委屈，卻無處申辨， 從而對老師產生逆反心理，認為老師不公平，於是就更加消極。因此，不論遇到什麼問題，老師必須善於透過現象看清事物本質，從而妥善處理好學生之間的關係， 無形之中為師生心理溝通掃除了障礙。
四、常誇 俗話說，好孩子都是誇出來的 。老師要善於發現學生的優點，並及時給予表揚。 學生施某，學習成績差，但我發現他平時熱愛勞動，便經常給予表揚，並把班級的衛生任務交給他。
後來，他不但衛生搞得好，而且學習成績也有了明顯 進步。學生季某，學習成績中等以下。有一天，她問了乙個非常簡單的問題，我給她解答的同時，又表揚了她。
我說，不管問題難易，只要肯提問題，就說明你在認 真學習，認真鑽研。這樣，既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。從此，該學生經常問問題，學習成績也有了明顯提高。
總之，老師與學生溝通時，必須有效把握師生之間心理溝通的藝術，使學生從情感上深切地感受到老師是可敬可愛的，既是學業上的導師，又是生活裡的父母，更是個人成長中的朋友。
怎樣與老師溝通?
10樓：睿爸育兒記
怎麼樣與老師溝通交流比較好呢？#星知計畫#
11樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
12樓：進愷乜弘新
沒有這麼回事，好多老師都不會計較的，你只要真心實意的和老師交往，對老師講文明有禮貌，大部分老師是會很熱情很樂意的接受你的訴說的，也願意和你交朋友的。
13樓：貫心弘建同
不會的，只要是你真心的話，她會感覺到的。更何況你也說了，她是個很好的老師，放心大膽地說吧，沒有哪個好老師會嘲笑或看不起自己的學生。
14樓：厚甜敬俊哲
建議與老師溝通，實在不行就和老師發簡訊唄。。或先從打**溝通開始。。慢慢關係就好了
15樓：匿名使用者
帶著一顆平常心跟老師好好說，好好聽老師講，既要講出自己的心聲，也要在老師的立場上想想，這樣，你跟老師溝通起來就沒什麼問題了
16樓：匿名使用者
勇敢告訴老師你的心裡話，但是不要以控訴的方式。也要接受老師的想法
17樓：匿名使用者
你好：1 多與教師交流心得或是不懂的就問，久而久之就與老師的距離越來越近，感情也越來越好的 2 其實老師也是很好交流的，在路上看見了，喊聲老師好啊！還有有什麼事啊！
可以跟老師交流啊3 看性格咯 大部分老師都算是好溝通的 大場合要注意禮貌 因為老師也愛面子私底下你首先可以選擇經常提出學習問題來進一步接近老師讓老師知道你是個好學生。祝你成功！o(∩_∩)o
如何與老師溝通
18樓：匿名使用者
溝通的首要是父母要經常和老師保持聯絡。一般在接孩子時，父母時間比較充裕，老師此時已安排好孩子作安靜的桌面遊戲或整理活動，這時較適宜和老師溝通，交流一下孩子在園在家的情況，但還不適宜作長時間的交談，老師要顧及其他孩子和父母。只有在班內的孩子全被接走時，此時是最佳溝通時機，你可以跟老師較詳細地交流。
一般情況下，老師為了多了解一些孩子的情況，以便有針對性地進行教育，即使父母擔擱她的休息時間，她也是很樂意的。
其次是父母在新學期開始的時候都應該去一下幼兒園，了解一下班級的新環境；可以向老師諮詢一下孩子將學哪些遊戲、技能，要達到什麼教學目標；再詢問一下老師的聯絡方法。（**等聯絡手段）
再次，父母不要在孩子的問題變得嚴重時再找老師交流。如果父母對老師的做法不滿，不妨這樣做，先請老師對孩子的行為做乙個評價，然後肯定一下老師的工作，再委婉地提出父母自己的看法。如，如果父母認為老師給孩子看的書太難，影響了孩子對早期閱讀的興趣，可以先說：
我很感謝老師培養我孩子讀書的習慣。然後說：我很擔心我的孩子看不懂這麼深的書，請你幫我孩子挑一些他能看懂的書。
這樣的建議，大多數老師都是樂於接受的。
總之，父母無論什麼時候找老師談孩子的情況，老師都是歡迎的。
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