1樓：lee羅亞輝
ib課程分為標準難度課程（sl / standard level)和更具挑戰性的高難度課程（hl / higher level)。ib要求學生至少選六門課＋theory of knowledge，這六門課中至少有三門是hl。
除了對學生的課業要求外，選擇ib diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動（cas hours)。a level階段一般要求每個學生選三門課，優秀的學生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。
預科課程
預科ib課程（pre-ib）這是為期兩年的課程，為那些在文化課上或語言上還不能進入ib課程的學生準備。參加該課程的學生應該在自己的國家已經完成了三年的初中課程，還需要再加強一下自己的文化課或英語。
預備ib課程包括英語、藝術、資訊科技和其它五組ib課程。所有課程（除第二語言外）均用英語授課。根據學生的語言背景和未來計畫，第一語言可以換成其它外語或英語。
如果有學生想在進入預備ib課程之前加強英語可選擇夏季學期的英語課程。
2樓：考而思惟世
ib課程詳解
ib課程是為各國學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。ib課程可申請世界上100多國的上千所大學。
ib課程體系
1、ib課程分配在六個基礎學科領域裡，所有參加ib文憑專案的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。分別為：
語言，學生的母語學習。
語言，母語以外的其他現代語
人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。
實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。
數學，包括高階、中級和初級數學。
藝術與選修，包括美術設計、**、戲劇藝術等。
2、核心課程
theoryof knowledge (tok)知識理論
知識理論的考核內容包括學生10分鐘的口頭評述，和一篇1200到1600字的**寫作兩部分。
theextended essay (ee)拓展**
ee拓展**要求學生結合所學課程中的某一知識點進行獨立的調研，撰寫一篇具有實質內容的寫作，篇幅約4000字，通過撰寫這篇文章學生能夠調查研究乙個由自己選定的特別感興趣的主題。
creativity,activity,service(cas)創造、行動與服務
cas課程在充滿學術味的ib課程中起平衡作用。在兩年的學習中，學生要花150個小時參與那些有利於他們身心發展，培養創造能力與社交能力的活動。諸如到社群、敬老院、幼兒園去服務，當志願者，才藝表演，傳授一技之長等。
ib課程有哪些課程？
3樓：lee羅亞輝
ib課程分類一：語言a1
指學生的母語或者是學生認為自己掌握的好語言。語言a1的課程教學重點不是語言本身，而是該語言中的經典文學作品的分析與鑑賞。
ib課程分類二：第二語言（a2/b)
指學生的外語，重點是學生對該外語的書面與口頭交際能力。為照顧不同外語水平的同學，該課程的學習與考核分5個等級：語言a2(hl)、語言a2(sl)、語言b(hl)、語言b(sl)、語言初級（sl)。
學生可以根據自己對該外語掌握的程度選擇課程和與之相應的考試。
ib課程分類三：個人與社會
這一板塊由人文科學與社會科學兩方面的知識組成。學生可選擇的課程主要有：歷史、地理、經濟、哲學、心理、社會與文化人類學、商務與管理、全球社會中的it(sl)等。
ib課程分類四：實驗科學
可選擇的課程主要有：生物、化學、物理、環境系統（sl)、設計技術等。在這一板塊的學習過程中，ib學員還要完成乙個合作專案，即讓不同科目的學生組成小組，共同完成乙個專案，以展示他們所學課程對同一事物不同角度的思考。
此板塊中課程的考察，校內平時成績佔24%。
ib課程分類五：數學與計算機技術
數學為核心課程，部分數學專案與計算機技術為選修課程。課程考查中，校內平時成績佔20%，重點在「數學調研」與「數學建模任務」兩個方面；統一命題考試佔80%，包括：核心課程客觀題、核心課程主觀題、選修課程主觀題三份試卷。
ib課程分類六：藝術與選修
供學生選擇課程包括：**、劇院藝術、視覺藝術、學校自主藝術專案等。不想學藝術的學生可再次選修個板塊中的課程，以便選滿文憑專案所要求的6門課程。
4樓：考而思惟世
ib課程詳解
ib課程是為各國學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。ib課程可申請世界上100多國的上千所大學。
ib課程體系
1、ib課程分配在六個基礎學科領域裡，所有參加ib文憑專案的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。分別為：
語言，學生的母語學習。
語言，母語以外的其他現代語
人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。
實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。
數學，包括高階、中級和初級數學。
藝術與選修，包括美術設計、**、戲劇藝術等。
2、核心課程
theoryof knowledge (tok)知識理論
知識理論的考核內容包括學生10分鐘的口頭評述，和一篇1200到1600字的**寫作兩部分。
theextended essay (ee)拓展**
ee拓展**要求學生結合所學課程中的某一知識點進行獨立的調研，撰寫一篇具有實質內容的寫作，篇幅約4000字，通過撰寫這篇文章學生能夠調查研究乙個由自己選定的特別感興趣的主題。
creativity,activity,service(cas)創造、行動與服務
cas課程在充滿學術味的ib課程中起平衡作用。在兩年的學習中，學生要花150個小時參與那些有利於他們身心發展，培養創造能力與社交能力的活動。諸如到社群、敬老院、幼兒園去服務，當志願者，才藝表演，傳授一技之長等。
ib課程有哪些課
5樓：roys樂亦思留學
ib課程主要有兩個部分構成：3個中心課程（cas、tok、ee）+6組學科專案（母語、外語、數學、自然科學、社會科學、藝術），每一門課程又分為高階課程和普通課程。學生需要修3個中心課程和6個學科組。
6個學科組，前五組的每一組都至少修一門，第六組(藝術組)可選可不選，如不選第六組，可由學生自主在第
三、四五組中選一門補齊六門，以上內容要求在兩年內學完。
一、3個中心課程分別是什麼？
（1）創意、行動與服務活動（cas）：cas是乙個強制性的志願活動，鼓勵學生進行實踐性學習。
（2）認識論(tok)：tok是一種思維訓練，鼓勵學生多加思考，重新審視曾經學過的知識，培養嚴謹的批判思維。
（3）專題**（ee）：ee需要著大量的獨立思考和實驗，寫出4000+單詞的大**。
二、6組學科專案分別是什麼？
（1）ib課程第一組：母語課程a1
有中文、英語等45語言課程供大家選擇，學生可以選擇母語或者是自認為掌握的最好語言。該課程目的是培育學生文學鑑賞能力，鍛鍊學生的寫作與口頭表達能力。
（2）ib課程第二組：第二言語a2，b
這是學生的外語，重點考察學生對這門外語的書面與口頭表達能力。中國學生一般選英語作為第二言語。
（3）ib課程第三組：個人與社會學
包含經濟、歷史、地理、哲學、心理學、工商管理、社會學、社會與文明、全球社會中的資訊科技等學科。
（4）ib課程第四組：實驗科學
包含物化生、規劃、環境系統等學科。這一組還要求ib學員完成乙個合作專案：不同科目的學生組成小組，再一起完成乙個專案，用各自課程所學的知識來展示對同一事物不同角度的思考。
（5）ib課程第五組：數學與計算機
數學是必修課，包含：普通數學、高等數學、數學研討等供學生選擇。計算機技術為選修課程，可作為第六門學科的選修。
（6）ib課程第六組：藝術
涉及**、舞蹈、視覺藝術、戲曲、電影製造等。沒有藝術方面才能的學生可選修前五組課程，以湊成要求的6門課程。
從未停下腳步，樂亦思國際學科團隊深度教研心繫美高和國高，全面公升級ib/ap等一對一授課體系，為學員們的gpa保駕護航，助力學員背景提公升。
6樓：a佳國際課程輔導中心
ib課程是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。是為高中十一和十二年級學生設定的大學預科課程。ib課程不以世界上任何乙個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。
ib體系是乙個時長為兩年（11年級-12年級）的課程。在這期間，學生需要完成六門學術學科和三個核心要求的學習任務。
六門課程的分類如下：
1.第一語言（language a），選擇學生母語作為第一語言；
2.第二語言（language b），選擇一項語言作為第二語言；
3.社會科學（social science），可以理解為文科科目，如：歷史、地理等；
4.研究科學（experimental science），可以理解為理科科目，如：物理、化學等；
5.數學 （mathematics），分為初級、中級和高階數學；
6.藝術 （the arts），學生可以選擇**、美術設計或者社會科學和研究科學中的其中一門，作為他們第六門的課程。
學生在選擇六門學科的同時，也要選擇其課程的難度。而所有課程的難度都分為：高階程度（higher level）和標準程度（standard level）。
所以在這六門學科中，學生必須選三門高階程度的課程作為他們的主修科目，另外三門標準程度的課程作為他們的副修科目。
現在我們再來討論下三個核心內容。
1.知識理論（theory of knowledge），基於批判性反思和哲學性獨立思考的一門課程，培養多角度多元化的思考解讀方式；
2.畢業**（extended essay），學生對所學課程中的某一門提出乙個相關論題並進行深入學習和獨立研究，寫出一篇4000字的**；
3.藝術創新、體育活動、社群活動（creativity，action，service），鼓勵學生的藝術修養和創造性思維，養成健康的生活方式，並培養了學生在社會環境裡，關心他人的意識和良好品格。
或許這些對於許多家長或者學生來說是個比較陌生的概念，其實核心內容課程的設計，就是為了培養學生除了學術能力之外的各項社會能力。讓他們在未來成為真正合格的世界公民。
汽修主要課程有哪些，汽修專業有哪些課程呢？
主要課程 畫法幾何與機械製圖 工程力學 電工技術 電子技術 機械設計基礎 汽車製造工藝學 計算機輔助設計基礎 汽車理論 汽車構造 汽車發動機原理 汽車電器及電子裝置 汽車檢測技術 汽車故障診斷與維修。2 培養目標 培養適應中等職業技術教育發展需要，掌握汽車技術基礎理論和基本技能，具備較強的實踐動手能...
海員大專課程有哪些，海員 大專 課程有哪些
專業知識，航海技術專業 航海學，氣象和海洋學，船舶值班與避碰，結構和裝置，海上貨物運輸，船舶管理，航海英語 輪機工程專業 輪機工程基礎，主推進裝置，船舶輔機，輪機維護與維修，輪機自動化，船舶管理輪機英語。看你學哪個專業了，我是航海的，現在大概7，8科吧，都非常簡單，就英語，貨運，航海學好好學就行了，...
數學專業有哪些課程，數學教育專業有哪些課程？
你現在是高中生吧，那麼我先推薦你看兩本書。1.數學分析 這是數學系的基礎課程，非常重要。有的學校叫做 微積分 或 高等數學 相對 數學分析 來說比較簡單。難的一般都叫做 數學分析 有很多版本了，隨便挑一本看看就可以了。當然如果想學好的話，還是要看名校用的教材，如。數學分析教程 高等教育出版社 分上下...
數學拓展性課程有哪些，數學專業有哪些專業課程？
提高兒童的邏輯思維能力，需要從兒童生理 心理特徵出發，不能操之過急，拔苗助長，否則可能導致適得其反。思維訓練是一項系統的工程。思維訓練需要從小培養，而且需要社會 家庭 學校，一起來重視。其中尤其是邏輯思維的訓練。邏輯思維 簡單的說就是對事物正確 合理思考的能力。通過對事物進行觀察 比較 分析 判斷 ...
護士的課程有哪些？護理學的課程有哪些
解剖 遺傳 護理導論。護理學的課程有哪些 護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育 護理管理 臨床護理 院內感染控制 營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。中醫學基礎 西醫學基礎 護理學基礎 中醫辨證護理學基礎 內外科護理學 婦兒科護理學 護理心理學 護理管理學 營養食療學 ...