1樓：匿名使用者
教育起源於人與人之間的交流，當乙個人把生活經驗傳遞給另乙個人時教育就產生了。
教育起源問題，對認識教育發展有什麼啟示？
2樓：愚人段仔
關於教育起源問題的研究由來已久，頗受一些研究者的關注，既是教育史研究的範疇，也是教育基本理論研究的乙個重要課題之一。
（1）就現行的研究成果而言，最根本的就是要**三個問題，一是教育是否是人類特有的社會現象；二是動物和人在可受教性上是否有本質區別；三是人是否必需教育。關於教育的起源問題，在教育理論的發展史上人們的看法並不很一致，其中比較有代表性的觀點是，教育的生物起源論、教育的心理起源論、教育的勞動起源論。
（2）關於教育的起源問題，除以上所述各種觀點外，還有教育起源於以勞動為核心的人生發展說、教育起源於軍事訓練說、教育的知識授受起源說等等，同時也有許多學者進行了教育邏輯起點的**，至今未能形成完全一致的看法，但其理論意義是不言而喻的。
（3）教育的起源是乙個複雜的問題，它是整個教育科學理論體系的基點，涉及教育理論研究的各個層面，需要有不同的角度，以不同的學科為依託，在教育基本理論研究的所有課題中，教育起源是最具「歷史感」，最負重的課題。討論教育起源問題，歷史地考察教育現象，有助於了解教育的發生、發展的歷史程序，有助於更好地理解和加深對今日教育的認識。
歷史上有哪幾種教育起源觀?談談你的看法
西方近代關於教育起源問題的第乙個具有代表性的觀點是什麼
3樓：沉落梧桐幾時別
.教育的生物起源論。
生物起源論者認為，人類教育發源於動物界中各類動物的生存本能活動。主張生物起源的代表人物有利托爾諾、沛西.能等。
利托爾諾從生物學的觀點出發，把動物界生存競爭和天性本能看成是教育的基礎。按照他的看法，動物是基於生存與繁衍的天性本能而產生了把「經驗、」「技巧」傳給小動物的行為的，這種行為便是教育的最初形式與發端。
教育的生物起源論者把教育的起源歸之於動物的本能行為， 歸之於天生的、像動物本能那樣原本具有的生物行為，教育過程即按生物學規律進行的本能過程，這就完全否認了人與動物的區別，否認了教育的社會性
教育心理起源論認為教育起源於什麼?
4樓：匿名使用者
(一）本義教育起源論
本義教育起源論有四種代表性觀點：
1）生物起源論：認為教育是物種進化過程中形成的人類和動物共有的本能行為。
2）心理起源論：教育最初起源於原始人類的那種具有教育意味的無意識模仿。
3）勞動起源論：勞動創造了人類和社會：勞動過程的複雜性要求通過教育把人類積累的經驗傳授給下一代，考古學和人類學研究證明：
人類原始時代教育活動已經存在了，教育是一種永恆的社會現象。
4）社會實踐起源論；教育起源於原始社會人的社會實踐或社會實際生活需要。
（二）科學教育起源論：學校教育起源於原始社會初期的」男女兒童、少年和老人群」的共同活動。
（三）民族文化起源論：教育就是起源於民族文化的。
總之，心理起源論把教育的發生歸因於人的心理原因，不妥當，勞動起源論和社會實踐起源論這兩種觀點實質並沒有根本的分歧。給予肯定的：學校教育和民族文化起源論只是把它們作為研究教育起源問題的存案即可。
5樓：匿名使用者
一樓的很全面的，不需要在補充了
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