1樓：匿名使用者
英語的興趣 雖然說是可以培養的
但是說真的 很困難
兩種不同的文化 要相互吸收和溶解
首先一定要有一定的基礎的功底
說白了 就是要有一定的詞彙量的積累
既然是英語專業 那我想這一點不成問題
那麼 就是自己對英語的態度了
我個人還是比較推薦看電影
因為從視覺 聽覺個方面的同步練習 效果會好很多不管怎麼說 不要太強求 欲速則不達嘛~
科比說 學語言和籃球其實是一回事
訣竅只有乙個 那就是 ： practise!
最近有免費的課程體驗，還會對你的英語能力進行全面的評估。
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2樓：匿名使用者
結合** ，音效學習英語的就像學習漢語一樣，把實際的事物，動作，聲音，影象直接和英語的發音直接刷進大腦，效果很好，擺脫啞巴英語
3樓：莫倪卡兒
嘗試著聽聽英語磁帶，交流時多與同學說些英語，並且多讀讀用英語寫的文章，只要你拋棄牴觸情緒，你會發現，英語有自己的規律，有很強的趣味性。加油！
4樓：匿名使用者
我也是初中生，我通過看帶字幕的英文電影提高的，雖然不能做的很好，但也有很大提高，並在看電影中提高興趣。
5樓：肉包
利用好實物,引發興趣
其次，把不同層次的學生分開，對較差的不要以批評形式來教育，抓他們的薄弱處，從基礎抓起，然後他們有一點進步就給予鼓勵。反倒是對於較好的要更加嚴格。適當的加一些課外的閱讀結合課本給學生講一些書上沒有但是能夠補充不足的故事。
語言學習就要多聽多說，盡量要求英語教學。
如何提高初中學生的英語學習興趣
6樓：中公教育
建立民主和諧的師生關係。
學生對學科的情感常取決於對任課教師的喜好，正所謂「親其師，信其道」。
營造良好的英語學習氛圍。
學生學習英語缺乏英語語言環境，這就要求教師盡量用英語進行組織和教學，給學生營造濃厚的英語語言學習氛圍。
幫助學生掌握正確的學習方法。
古語說，「工欲善其事，必先利其器。」要想學習好，必須學會學習的方法，具備學習的能力。學習方法得當，學習事半功倍，學生會越學越愛學，信心會越來越強。
反之，方法不對頭，學習事倍功半，甚至徒勞無功，學生會越學越厭學，甚至喪失信心。因此，教師在教學過程中必須關心學生的學習情況，及時幫助學生掌握正確的學習方法，鞏固學生的學習成果，從而保持他們學習英語的熱情。除此之外，具體到某個學生的學習方法，要充分考慮學生的年齡特徵和個體差異進行，幫助學生找到和逐漸掌握適合自己的學習方法，避免一味「抄襲」好學生的方法。
通過運用適合自身的科學的學習方法，使學生的學習成績不斷地取得較大的進步，進而提高他們對學習英語的熱情，形成良性迴圈。
寓教於樂的課堂教學。要做到這一點，採取直觀教學是行之有效的方法。
豐富多彩的課外活動。開展豐富多彩的課外活動，不僅有利於學生增長知識、開闊視野，更重要的是能激發學生的學習興趣。
如何提高學生學習英語的興趣？
7樓：花翼
英語的應用無處不在，我們已經身處在乙個開口就是英語的時代和地方，但是，如今許多中小學生卻任然沒有意識到這一點。面對英語學習他們積極性不高，自主學習意識不強，致使英語素養不是很高。而這些都是由於他們對英語學習興趣不足造成的。
下面就我們在日常教學中的一些實踐**一下如何提高學生英語學習興趣。
一、進行趣味性、娛樂性教學，提高學生的參與意識和學習興趣。
少年兒童對新事物特別感興趣，求知慾望也特別強烈。教師在英語課堂教學中可利用他們的好奇心，創設情景，進行趣味性、娛樂性教學，從而激發小學生的求知慾。如：
在教學認讀鐘錶時，教師先讓學生回憶一下自己一天的主要活動時間，包括起床、吃飯、上學、放學、做家庭作業、睡覺等一系列活動時間。然後，教師一邊用英語表達出時間一邊模仿學生各種活動時的表情和動作，使學生在活潑、生動的課堂氣氛中輕鬆地學到知識。
二、充分利用現代化的教學儀器和教具，提高學生注意力，培養學生學習英語的積極性。
在英語課堂教學中，教師應充分用「四機一幕』，多角度、生動活潑地講授新知識，以提高學生的注意力，延緩學生發散思維的早現。教師在課前根據實際需要製作不同的教學卡片和掛圖，使新知識更加清晰地顯現在學生的面前，有利於培養學生學習英語的興趣。
三、合理設計課堂，教學方法靈活多樣，富有啟發性，使學生愉快的接受新知識。
中小學生對新內容最感興趣，教師在課前認真備好課，合理安排教學內容，用新穎、靈活多樣並富有啟發性的教學方法，讓學生自己動腦、動手、動口，使他們的心理活動一直處於主動活動的狀態，在輕鬆愉快的氣氛中掌握新知識。當學生出現疲勞狀態時，教師及時調整，中斷講授新知識，代之為聽或唱英文歌曲、講英語小故事或做一些簡單的英語小遊戲等。但時間不要過長，以3—5分鐘為宜。
四、對學生及時反饋學習成果，多鼓勵，少批評。
學生能及時了解自己的學習成果，對學習有很大的激勵作用。它能使學生了解自己的長處和不足，從而對增強自信心和及時糾正錯誤有很大幫助。在英語教學過程中，教師針對學生的學習情況盡量少批評，多鼓勵。
教師的鼓勵和表揚能使學生在學習中獲得成功的體驗，增強學生學習英語的自信心，有助於培養他們的學習興趣。
參考資料
恩施新聞網：http://www.enshi.cn
**如何激發中學生學習英語的興趣
8樓：匿名使用者
教師得增加自身英語知識素養，多聽多看英語相關的資訊，擴大自己的英語知識面
練就好的口語，學生們會積極模仿
板書漂亮。這裡不是指花體，而是平常的手寫體即可，還是讓學生們模仿，適當的組織英語各方面的競賽，單人的，團體的 團體最好能學優生和學差生搭配
用英語出些有趣的題，可以用英語表述題幹
上課多用多**，不是用來多打題，而是多展示英語文化背景知識暫時能想到的就這些
純手打，希望有幫助
如何提高學生學習英語的興趣
9樓：滿意請採納喲
一、遷移學生的興趣，激發求知慾
學好英語需要持之以恆的毅力，而「雙差生」缺乏的往往就是這種鍥而不捨的精神，如果只是從正面向其大談學好英語的種種好處，恐怕收效甚微。如能把這些學生在其它方面的興趣，遷移到學英語中來，則可事半功倍。對那些常逃學到街上打電子遊戲的學生，可以用電腦讓學生見識「紅色警戒」、「沙丘2000」、「星際爭霸」等遊戲。
那令人震憾的32位音效，賞心悅目的3d動畫，人性化的互動式操作，很快地，就融入遊戲之中。但每每就在其指揮著千軍萬馬，即將解放全人類，實現心中夢想時，螢幕上卻出現了數行的英文提示，看到全是英文版的提示，學生傻眼了，使他們頓悟：下世紀，玩，也要懂英語。
二、巧妙地，用口訣幫助記憶，提高學英語熱情
英語語法規則，詞的用法區別，發音規則等，常讓學生迷惑。有鑑於此，教師可編些口訣來幫助學生記憶，降低學習難度，使學英語的熱情公升溫。對初一學生講「be」的用法，記口訣：
i用am，you用are;is跟著他，她，它。要問複數用什麼?其後全部都用are
.又如，教師只要常收納，多積累，勤總結，口訣就會湧湧不斷，教學也定會趣味橫生。遷移學生的興趣，正如「四兩撥千斤」。
三、讓學生製作教具，激發學習英語興趣
對教學中所要用到的**，可以提前乙個星期布置，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上，在紙片的背面再寫上圖畫所表達的單詞及其意思。一周後，一些「作品」被運用在課堂上。這樣，在課外學生都興趣盎然地製作**，課上他們都期待著自己「作品」的出現。
開展畫**活動，其意義已經超出**的本身，它讓學生體會到成功，這種成功的喜悅大大激發了學英語的興趣，使學生願意來上英語課。此外畫**，也培養了學生的繪畫能力，開發他們的智力，也可讓他們先熟悉一下將要教的新課，達到預習的目的。
四、自編短劇，調動學習積極性
學習要「學以致用」，而英語的學習更是如此。我們要讓學生學了英語後，要會開口說英語。利用課前五分鐘左右時間讓學生到講台前表演他們自編的課本劇。
具體做法如下：上課前，由當天的值日生(兩個)，先用英語作duty
report.內容有：星期、日期、出席情況、天氣等。
然後由這兩個值日生，或者他們再邀請別的兩三個同學一起，表演他們課前已編排好的短劇，劇情可依照已學過的課文的情景，也可自己創設情景，但是台詞必需要運用已學過的型別。之所以這樣做，為了複習舊課，而這種複習不是簡單的重複，而一種創造，是語言的活用，從而加深對新學內容的理解，最終達到「學以致用」。自編自演課本劇，讓學生在笑聲中複習，鞏固舊知識，避免了學生緊張的提問複習法，這種方法能使學生處於積極主動的學習狀態，也能培養學生的創造思維能力。
五、開展競賽，調動學習興趣
學生具有進取心和榮譽感，尤其在市場經濟競爭的薰陶下，學生的競爭意識更加激烈。將競爭機制引入英語課堂教學中來，則是一種行之有效的形式。例如，我們可以將日常口頭操練用語變化成競賽用語;問答可以來乙個「搶答」;拼讀學詞，來乙個拼「單詞大王」競賽，以及書寫比賽，猜謎語大賽，傳悄悄話競賽等多種多樣的形式;再用積分法，給予鼓勵效果更佳。
課堂上適當的競賽，學生樂於參與，樂於爭先，樂於學習，這就調動了全體學生的學習興趣。
總之，興趣是推動學生學習的記憶體動力。教師要創設多種能激發學生學習興趣的情境。
10樓：穰墨徹蹇卿
沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意願。
堅持每節一笑或一哭。在每一節課的開始或結束前，請一名同學用英語講乙個讓大家笑的笑話，或乙個讓大家哭的心酸故事。不僅鍛鍊了學生的英語口語、聽力，而且提高了學生的心理素質。
在很大程度上，也激發了學生的學習英語的興趣。
結合教材內容中的重點、難點，給學生布置」每人每天五句漂亮英語」的任務。剛開始由教師根據當天所學內容提煉「五個具有一定鼓動性的地道的英語句子」，要求學生熟讀，一直達到脫口而出的地步，並且創造機會讓他們都炫耀炫耀他們的漂亮英語，地道的英語句子。
每人每天準備一句諺語或名人名言，結組交流。各小組每天評乙個最佳諺語或名人名言，在課前寫在黑板上供大家欣賞。
每週一歌。我充分利用錄音機、電腦等電化教育學段，教會學生了許多英文歌曲，如：yesterday
once
more；say
yousay
me；old
black
joe；the
redriver
valley；whatever
will
bewill
be；my
heart
will
goon
andon等。titanic中的一曲my
heart
will
goand
on一經班內同學唱出，校內的五名**特長生先後找到我，表示要實現英語學科上零的突破。
通過一段時間的努力，學生都形成了穩定的、強烈的學習興趣，產生學習英語知識、提高英語聽、說、讀、寫、譯能力的內驅力。學習英語再也不是負擔，而是一種娛樂，一種休息。
中學生怎麼提公升自己的學習成績，如何提高初中生學習成績
提高學習成績，最主要的是努力，還要掌握正確的方法，特別是對學習要有興趣，乙個不愛學習的人是無論如何都不會提高學習成績的。俗話說得好，興趣是最好的老師 乙個人如果對學習有濃厚的興趣，自己就會自覺地和主動地去學，任何困難都不會對其學習產生影響，畢竟學習是靠個人完成的，任何人也幫不了。古時候的王羲之練習書...
如何激勵初中學生的學習動力，如何激發初中學生的學習動力
如何激發孩子的學習動力 如何激發初中學生的學習動力 如何激發中學生內在學習動力 如何激發學生的學習動力 如何激發孩子的學習動力 如何提高初中生的學習動力 如何激發孩子的學習動力 初中生該如何讓自己更有學習的動力？初中的時候也有這個想法，一直到高中，到大學，也有相同的想法。上學的時候也有一段時間不知道...
中學生快速提高英語成績的方法，中學生如何快速提高英語成績
我覺得一樓的方法不好。不要死記硬背。要懂得方法。語法嘛 你就背一句典型的夠了。然後碰到題目後就套。主謂賓 你分的清楚嗎。就那樣按照主謂賓的位置套。單詞嘛，首先你要熟悉課文，上課認真聽。然後下了課經常回顧。背就背文章或者句子。或者幾句句子 再是要有恆心，能夠堅持。當你看不到效果的時候要學會鼓勵自己。繼...
怎樣提高中學生的學習成績，如何提高初中生學習成績
首先，整體規劃。一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的 雖處鬧市，而無車馬喧囂 的...
中學生成績如何快速提高，初中生如何快速提高語文成績
課間抓住課前三分鐘時間，準備好下節課用書，並且做到快速複習下節科目上一節課所講內容 2.課上 課上保證認真聽講，向課上四十五分鐘要成績。集中精神，思路跟隨老師走，學會一心二用，邊聽邊記，用紅筆記錄，勾畫重點，經常回答問題，不要怕錯，錯了可以及時糾正，不敢說就無法知道對錯 3.課後 課後做到複習，複習...