1樓：我是大角度
一、大學生應該來培養的基本自的能力素質如下
1、要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。
2、要具備一定的科學文化知識、技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
4、要具備良好的社會交往能力和社會實踐能力。
二、大學生簡述
1、隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，才能夠成為國之棟樑。
2、大學生是社會的乙個特殊群體，是指接受過高等教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才，代表著最先進的流行文化。
3、大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。大學生，即在大學註冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類，通常為在校生，不含自考生。
4、大學生包括專科生、本科生和研究生(碩士生、博士生)三個學歷層次。擁有二級三等:(二級:高階大學-本科;高階大學-研究生 高等教育三等:本科生、碩士生、博士生)。
2樓：語文與生活
作為大學生，認bai真聽課，把課上的du知識學zhi會、掌握好，這都只dao是最基本的，但很多大學專生連這一點其實都沒有屬做到。
作為大學生，管理好自己的時間也是非常有必要的。因為大學生的時間很大一部分需要自己去把握，如何充分利用課外時間，合理安排學習、社交娛樂和休息是頭等大事。作為大學生，可以去嘗試不同的時間管理法，找到適合自己的時間安排。
作為大學生，閱讀的習慣和能力尤為重要。大學除了上課以外，你還要學會利用圖書館、網路等資源，進行延伸、拓展學習。無論是教材還是課外書籍，閱讀都是一項基本且重要的學習方法。
關於讀書學習，我通常是先進行快速閱讀（我是學習精英特快速閱讀掌握的速讀技能），快速建立該本書的脈絡、知識架構。在讀的期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後再對這些內容進行二次閱讀、或者精讀。
作為大學生，除了讀書學習，利用閒暇時間培養一些興趣愛好或技能，也將讓你受益終身。比如畫畫、**、寫作、ps技術等等。不僅讓自己的生活更有意思，同時對未來也會有一些幫助。
如何培養大學生綜合素質
3樓：豬豬將軍
大學生自我教育的方式，使每個大學生學習必要的心理知識，增強自我心理調適能力。自我教育不僅在心理素質的培養中起到至關重要的作用，而且在思想道德素質的培養中同樣起到非常重要的作用。無論是在道德教育還是在心理素質培養當中都起到了主體的的決定性作用，這充分的肯定了人的主觀能動性的作用。
社會發展的節奏在不斷加快，要想跟上社會的發展步伐，大學生必須適應社會發展需要，全面提高自身的素質，只有具有了較高的素質，才能夠不被這個競爭激烈社會所淘汰，時代呼喚新一代的大學生，祖國需要高素質的人才，在新世紀新形勢下，只有培養出更多更好的具有較高綜合素質的大學生才能使我們祖國的明天更加美好。
全面培養學生自身綜合素質應從以下幾個方面的內容入手：
1. 思想道德素質
從近幾年人才市場和就業形勢反饋的資訊看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位，政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮鬥精神和務實作風等方面。
(1) 較高的政治素質。
政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會發展趨勢的敏銳性，對國家巨集觀政策的**把握能力及具有一定的政治理論修養。
(2) 事業心和責任感。
許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂於奉獻。希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性，為社會作出貢獻，實現自己的人生價值。
(3) 艱苦奮鬥精神和務實作風。
這是創業者應有的精神風貌，在改革開放和現代化建設中，會遇到無數的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業生始終保持昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。用人單位需要的是幹才，能踏踏實實工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠、眼高手低。
2. 科學文化素質
在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質的高低，對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。
(1) 要有廣博精深的知識貯備。
現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚紮實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備，要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。(2) 要建立合理的知識結構。
就是要做到圍繞自己選擇的就業目標，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。
(3) 要有更新知識的能力。
即持續學習、終身學習的能力。
(4) 要有創新能力。
人類社會的不斷進步的過程，就是乙個不斷創新的過程。在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標誌。當前，在社會就業總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到乙個理想的就業位置已不太現實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業，也為他人創造出更多的就業位置。
有不少大學已開始意識到培養大學生的創業精神和創新能力的重要性，鼓勵畢業生自主創業、艱苦創業、科技創業。
3. 身體、心理素質
健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質基礎。同時, 在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突、激烈的競爭、物質生活的懸殊，社會生活和經濟生活不協調等，無不衝擊青年學生的心靈，引起了部分學生認知失調、心理失衡和行為失範。
這都影響了畢業生的學習、生活和工作，也不利於就業求職。因而大學生必須加強心性修養，提高心理素質，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養心理除錯能力，以良好的心理素質去迎接挑戰。
知識是形成素質的基礎，高素質人才必然有紮實的專業基礎，這裡所說的專業基礎是全面的，全面的專業基礎應是指融自然學科和人文學科於一體的廣博的學科基礎知識，乙個人只有具備了融會貫通的綜合知識結構，才能透徹地研究高深學問，這本身就是一種素質。精神是素質的內在本質。大學生的專業理想和生活理想必須遵循政治和道德的規範，沒有政治和道德的專業理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容許的。
崇高的理想和信念是形成科學的世界觀、人生觀、價值觀的基礎，堅定的政治目標可以激發人無窮的奮鬥精神，無私奉獻是精神的最高形式。能力是綜合素質的表現。素質高必能力強，在一定意義上講，能力是衡量素質的一項重要指標。
乙個人的才能與從事的活動的關係表現在，如果人的才能與活動要求相符，並具有較高水平的，從事某種活動時就可以得心應手、游刃有餘、事半功倍；反之，才疏學淺、能力較差的人，做事就會感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開知識的吸收，但決不是知識的堆砌，而在於知識的運用。
大學生在培養自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：
(1) 充分的表達能力。
包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。
(2) 完善社會交往能力。
學生步入社會，能像乙個社會活動家一樣，正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關係。
(3) 初具組織管理能力。
要求大學生必須能從全域性的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。
(4) 做出正確決斷的能力。
良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。
(5)沉著解決問題的能力。
包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落後、消極現象的認同，甚至同流合汙。適應要同發展結合起來，要同改造聯絡起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種實踐能力。
實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動，使工作富有感召力和吸引力。
(6) 鍛鍊自控能力。
遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足於現實的必備素質。
包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細緻的觀察力，深刻的洞察力,超前的**力，大膽設想勇於探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也要注重人的個性張揚，就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，並根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。
機遇總是垂青於有準備的人，乙個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識，在整個大學期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質，成為擇業競爭中的強手。
大學生情商的培養，如何加強大學生的情商培養
合石 這也是我一直想解決的問題，但通過大量的努力後發現，最直接有效的方法不在於怎麼練習，而在於經常反省自己，尤其要多看一些心靈調節的緘語感言，邊看邊反思自己哪些做到了哪些沒做到，只要你心中有明確的方向來分辨哪些是好的情商哪些是不好的情商，讓自己的心靈的告訴自己該怎麼做，時間長了自然就有效果了！當然培...
大學生需要具備的素質有哪些，大學生應該具備哪些素質
樂觀向上，以禮待人，一般能力 觀察力 記憶力 敏捷的思維能力 想象力等，通常也叫智力 要大膽，有勇有謀，為人正直。勤學習，多實踐，管理 決策，溝通，適應能力這些都是要具備的條件謝謝 大學生應具備什麼素質？大學生應該具備很多方面的素質，例如身體素質，心理素質，道德素質，還有學習素質等等，大學生應該有乙...
大學生如何培養理財能力，大學生的理財能力很重要嗎，應該怎樣培養呢？
四 大勢情況 如果 當天急跌，破位的就更不好，有漲停也不要追在一般情況下，破位 對主力和追漲盤的心理影響同樣巨大，主力拉高的決心相應減弱，跟風盤也停止追漲，主力在沒有接盤的情況下，經常出現第二天無奈立刻出貨的現象，因此在 破位急跌時最好不要追漲停。而在 處於波段 時，漲停的機會比較多，總體機會多，追...
大學生階段最應該之著重培養什麼，大學生階段最應該之著重培養什麼？
教育 其實最關鍵 最基本的是人的能力，大學生應該著重培養如下幾種能力 交際能力 創新思維能力 掌握資訊能力 學習能力和自立能力。大學學什麼？知識會不會沒用？面對社會的飛速發展，人的價值理念 生活方式日新月異，做為剛跨進大學校園的你是否感到茫然無措？能力在手，激情在心，面對未來，何需茫然呢？學習能力 ...
大學生身體素質下滑的原因是什麼，當代大學生身體素質的下降有哪些原因
1 學校對體育課和課外體育活動的重視不夠 目前學校的課外體育活動都是自發無序的，對學生沒有約束力 學校對學校體育的理念仍然僅僅停留在體育課上，對課外體育活動和課餘訓練均未引起高度重視，這是導致現行學生體能素質下降的重要原因之一。2 學生對課外體育活動的重要性認識不足 由於長期受到應試教育的影響，傳統...