1樓：牛氣的思想目標
可以報的，電子資訊科學和計算機科學技術不是乙個專業，電子資訊趨向於硬體，計算機科學技術是軟體和硬體。
2樓：オフ憂
可以的。計算機沒有視力限制
3樓：小棋王
沒有問題，我也是近視，學的就是計算機
4樓：aaron丶
電腦科學與技術專業主要學習電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法，接受從事計算機應用開發和研究能力的基本訓練等。
5樓：
沒聽說過近視還有限報這些專業的。搞it的人有幾個不近視的啊。
什麼是電子資訊科學類，它包括計算機專業嗎
6樓：假面
電子資訊科學類專業是培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識的專業，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練。
能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
電子資訊科學類不包括計算機專業，電子資訊科學類下設資訊保安，微電子學，光資訊科學與技術，電子資訊科學與技術等專業。
7樓：長沙新華電腦學院
現在就是乙個計算機技術**的時代，學成計算機方面的一技之長，在這個社會，在現在和未來是都不會吃虧的一件事情。
可以去專門的電腦學校看看
8樓：匿名使用者
電子資訊科學類 一級學科屬於理學 包括以下專業 電子資訊科學與技術 微電子學 光資訊科學與技術 科技防衛 資訊保安 資訊科學與技術 光電子技術科學
計算機專業 是 電氣資訊類 屬於工學
9樓：安徽新華電腦專修學院
電子計算機技術是乙個龐大的學科，涉及的是所有計算機技術的開發和應用。
電子資訊科學技術和計算機科學技術有什麼區別啊
10樓：暴走少女
一、專業不同
1、電子資訊科學與技術
電子資訊科學與技術專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
2、電腦科學與技術專業
電腦科學與技術（computer science and technology）是國家一級學科，下設資訊保安、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。
二、培養要求不同
1、電子資訊科學與技術
本專業學生主要學習電子資訊科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。
2、電腦科學與技術專業
該專業學生主要學習電腦科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基礎知識，具有研究和開發計算機硬軟體的基本能力。
三、主幹課程不同
1、電子資訊科學與技術
電路分析原理、電磁理論，天線原理，電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎、微控制器、訊號與系統分析、arm嵌入式系統、模擬電路、高頻電路、通訊原理等。
2、電腦科學與技術專業
公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、數值分析）、政治（馬克思主義思想概論、***思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。
專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、組合語言、作業系統原理、編譯原理、演算法與資料結構、物件導向方法、c語言/c++語言等。
11樓：人參__苦短
電子資訊科學技術偏重於電路和通訊系統方面，而計算機科學技術偏重於計算機軟硬體。
電子資訊科學技術培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
計算機科學技術涵蓋軟體工程專業，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的電腦科學與技術學科的高階科學技術人才。
12樓：凌元修甕歌
電腦科學與技術專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的電腦科學與技術學科的高階專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電腦科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握電腦科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；
4．了解與計算機有關的法規；
5．了解電腦科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取資訊的能力。
主幹課程：
主幹學科：電腦科學與技術\
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高階語言、組合語言、資料結構、作業系統等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及除錯、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(**)。
修業年限：四年
電子資訊科學與技術
本專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電子資訊科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握電子資訊科學與技術、電腦科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與
方法；3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.熟悉國家電子資訊產業政策及國內外有關智財權的法律法規；
5.了解電子資訊科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子資訊產業發展狀況；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫**，參與學術交流的能力。
主幹學科：電子科學與技術、電腦科學與技術
主要課程：電路分析原理、電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎等
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業**等，一般安排10周～20周。
主要專業實驗：物理實驗、電子線路實驗、數位電路實驗等
修業年限：四年
授予學位：理學或工學學士
相近專業：微電子學、光資訊科學與技術、電子資訊工程
電子資訊科學與技術一級學科下設四個二級學科，分別是物理電子學，電磁場與微波技術，電路與系統，微電子與固體電子學
13樓：aaron丶
電腦科學與技術專業主要學習電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法，接受從事計算機應用開發和研究能力的基本訓練等。
電子資訊科學與技術與電腦科學與技術有何區別
14樓：匿名使用者
簡單點說就是電腦科學與技術主要研究的是計算機專業方面的知識，而電子資訊科學與技術則主要研究資訊管理方面的知識，側重於資訊科技。
電子資訊科學與技術專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
計算機專業涵蓋軟體工程專業，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的電腦科學與技術學科的高階科學技術人才。
電腦科學與技術和電子資訊科學與技術有什麼區別
15樓：雲南萬通汽車學校
電子子資訊工程專業與電腦科學與技術專業有相通之處，電子資訊工程裡面包含有計算機專業的知識，又存在很多不同之處。具體如下：
一、電子資訊工程專業
主幹學科：電子科學與技術、資訊與通訊工程、電腦科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、資訊理論與編碼、訊號與系統、數字訊號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。
培養內容
1、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和資訊工程方面廣泛的工作範圍；
2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子裝置的基本能力；
3、掌握資訊獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、整合、應用及計算機模擬資訊系統的基本能力；
4、了解資訊產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
5、了解電子裝置和資訊系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
7、.掌握計算機電子技術所必須的基本知識基本理論和原理；
8、掌握電子產品的一般生產工藝具有電子產品生產管理能力；
9、掌握電子電器類維修焊接技術具有按工藝檔案完成複雜產品的全部裝接焊接能力；
10、具有熟練使用和維護常用電子儀器儀表的能力和按高度檔案除錯裝置排除故障的能力；
11、具有電子工程的現場安裝與除錯基本能力。
二、電腦科學與技術專業
主要課程：
高等數學、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、組合數學、計算機原理、人工智慧、程式設計基礎、物件導向程式設計、數字邏輯電路、模擬電子技術、資料結構、演算法設計、web程式設計、計算機組成與結構、作業系統、資料庫系統原理、編譯原理、計算機網路、網路工程、軟體工程、資料庫應用、資訊保安、微型計算機技術、組合語言、微控制器技術、嵌入式系統、嵌入式作業系統、嵌入式設計與應用、移動裝置應用軟體開發等。
具備能力
1、具備紮實的資料基礎理論和基礎知識；
2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；
3、系統掌握電腦科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；
5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、程式設計和應用能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和資訊，具有較強的創新意識；
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀本專業外文書刊。
應用電子技術 電子資訊科學與技術 電子資訊工程，這幾個專業有什麼區別
區別應用電子技術在於使用。電子資訊科學與技術在於數字資訊網路。電子資訊工程在於開發與使用。這個要看學校了。不同的學校方向不同。只看名稱是沒什麼大的區別的。例如 建築類的學校的電氣工程 電子技術 電子資訊科學與技術 電子資訊工程基本都是樓宇自動，建築電氣方向的。學校不同方向不同，三個專業大同小異。你從...
電子資訊科學與技術女生適合方向
女性學西點挺合適的，心靈手巧的，西點的樣式千奇百怪，每天做這不同的點心，一點也不枯燥，這是個手藝活，工資也相對較高，而且女孩子也不像男孩子那麼有力氣，活比較輕 工科學校中女生比較少，是常見的現象。不是說這些專業不適合女孩，是女孩一般對工科興趣不大。電子資訊科學還是比較適合女孩的，不需要太大的體力，需...
電子資訊工程與電子資訊科學與技術兩個專業有什麼區別
電子資訊工程和電子資訊科學與技術 差別還是很大的。最最重要的一點 前者是工學，後者是理學。說白了，前者是主要學怎麼用，後者主要學為什麼這麼用。電子資訊工程培養目標 本專業培養具備電子技術和資訊系統的基礎知識，能從事各類電子裝置和資訊系統的研究 設計 製造 應用和開發的高等工程技術人才。電子資訊工程畢...
電子資訊工程電子資訊科學與技術通訊工程的區別，哪個
電子資訊工程和電子資訊科學與技術比電子資訊科學與技術的培養要求更嚴格 核心課程更齊全 就業前景更廣。一 培養要求 1 電子資訊科學與技術 電子資訊科學與技術要求學生具有電子產品的裝配 除錯及設計的基本能力，具有一般電子裝置的安裝 除錯 維護與應用能力 具有對辦公自動化裝置的安裝 除錯 維修和維護管理...
電子科學與技術專業主要學什麼，電子資訊科學與技術專業學什麼？
電子科學與技術專業學生主要學習數學 基礎物理 物理電子 光電子 微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的資訊電子實驗技術 計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料 工藝 零件及系統的設計 研究與開發的基本能力。主幹學科 電子科學與技術。主要課程 電子線路 計算機語言 微型計算機原理 電動力學...