1樓：來自武當山歡呼雀躍的西瓜
發言稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為以下三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力。
一、開頭
開頭要點:要抓住聽眾，引人入勝。
發言稿的開頭，也叫開場白。它在發言稿的格式中處於顯要的地位，好的發言稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
二、主體
主體要點:環環相扣，層層深入。
主體是發言稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節奏和銜接等幾個問題。
三、結尾
結尾要點:簡潔有力，餘音繞梁。
結尾是演講內容的自然結束。言簡意賅、餘音繞梁的結尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。
但是發言稿結尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結尾的重要原則是，一定要給聽眾留下深刻的印象。
以下是寫信的格式：
1、稱呼：尊敬的xx或親愛的xx。
2、問候語：你好、您好、好久不見等一詞。
3、主體：你需要和他說的話，這些都要交代清楚。
4、祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上乙個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
5、寫信人署名 （靠右）， 寫信日期（靠右）。
2樓：
開頭不空格寫完斜右下方寫自己名字再話下面斜一點寫日期
書信的格式怎麼寫？
3樓：假面
（1）稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
（3）正文：正文一般分為連線語、主體文、總括語三個部分。每乙個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
（4）祝頌語：祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。
另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。
（5）署名：寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。
（6）日期：發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。
擴充套件資料：
套話：稱謂後附提稱語，用於文言書信，如，運使學士閣下(王安石《上杜學士言開河書》)、虹生十四兄親家年大人情右(龔自珍《與吳虹生書》)；再如，某公道席、某先生台鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。
足下 古代最初用為下對上的敬稱，後來書信中多用於同輩之間。
膝下 舊時子女致父母的信，多以「父母親大人膝下」起首。人幼時常依於父母膝旁，家書中用「膝下」，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。
啟辭：啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應屬於信件正文的一部分，由於舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書信中還常可以看到，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：
敬稟者 寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用於致父母尊長的信，如「母親大人膝下，敬稟者」。
跪稟者 義同「敬稟者」，用於子孫對尊長。
即稟者 同上。
敬啟者 寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容。既可用於同輩，也可用於下對上。
謹啟者 謹，是謹慎、鄭重的意思。用於同輩。
(2)根據具體情況，或作寒暄客套，或提示寫信原委等。如：
頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，嚮往尤深。頃獲大示，井所賜物。惠書奉悉，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。
數獲手書，至感厚愛。展讀琅函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。
正文：信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。
正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。
書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然後再談自己的事情。
正文寫好後，如發現內容有遺漏，可補充寫在結尾後面；或寫在信右下方空白處，並在附言之前加上「另」、「又」等字樣；或在附言的後面寫上「又及」或「再啟」字樣。
結語結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與「啟辭」相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。
書短意長，不一一細說。
恕不一一。不宣。不悉。
不具。不備。不贅。
書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。
餘客後敘。餘容續陳。客後更譚。
請對方回信：
盼即賜復。翹企示復。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。
敬祈不時指政(正)。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱。
告訴對方不用勞神回信：
謹此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。
4樓：陳琪琪學姐
回答一、稱謂，在書信的第一行頂格寫
二、問候語、招呼語，在第二行空兩格寫
一般常用的問候語，如您好！見信佳！近來身體可好？等等一些表達關切、招呼與問候之類的話語。然後再引出正文
祝賀語一般另起一行空兩格寫，敬祝，祝願之類的，再另起一行頂格寫具體的祝福內容。後面都不需要加標準符號。這部分內容是用來表達對接信人的尊敬或對其美好的祝福。
信的內容結束後，需要在右下方寫上寫信人的名字，和寫信的時間。讓接信人清楚這封信是出自誰的手。
更多2條
正確的書信格式怎麼寫？
5樓：晚夏落飛霜
書信格式總共有六個部分，下面分開描述：
1、稱呼
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。敬稱是對他人表示尊敬的稱呼。在書信中應該避免和禁止使用「你」「我」這樣的直接稱謂。稱呼後面要加冒號，表示下面有話要說。
2、問候語
問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。
問候語最常見的是「您好！」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！
」「春節愉快！」
如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；
如果收信人是平輩，可以寫「你好」；
3、正文
正文一般分為連線語、主體文、總括語三個部分。每乙個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
4、祝頌語
正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。
另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。
對長輩，可用「敬祝健康」、「恭請金安」、「福安」、「長壽」「此致敬禮」等。
對平輩，可用「祝你愉快」、「工作順利」、「祝你進步」、「春安」等。
對晚輩，可用「祝你學習進步」、「順問近好」、「望多保重」。
5、署名
在信紙的右下方寫上自己的名字，在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。
6、日期
發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。也可同時寫上地點。如「2016年5月16日於瀋陽」。
6樓：
①稱呼:頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語:如寫"你好"、"近來身體是否安康"等,可以接正文。(不過很少。)
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的"此致"、"敬禮"為例。"此致"可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
"敬禮"寫在"此致"的下一行，頂格書寫。後應該加上乙個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信"抬頭"傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。
它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上"又附"，再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。
擴充套件資料
手書是親手寫的信。相對含有重視、真實非假冒等意味在內，所以常區別於一般書信別稱。
如《漢書·薛宣傳》:"馮翊敬重令，又念十金法重，不忍相暴章。故密以手書相曉，欲君自圖進退。"
"暴章"即揭露。"手書還稱"親筆信"、"手札"、"手翰"、"手啟"、"手柬"、"手筆"、"手記"、"手帖"、"尺墨"等等。
舉例如下:
手札:白居易《宿香山寺酬廣陵牛相公見寄》詩:"手禮八行詩一篇，無由相見但依然。"
手翰:韓愈《與鄂州柳中丞書》:"是以前狀，輒述鄙誠，眷惠手翰還答，益增欣悚"
手啟:《三國演義》第三十六:"(程昱)待徐母如親母，時常饋送物件，必具手啟。徐母亦作手啟答之。"
手柬:明代沈德符《野獲編·臺省·房心宇侍御》:"房念眾咻不止，其勢且孤，乃盡出二給事先後託請諸手柬呈上覽。"
尺墨:《翰苑新書·戴象麓(上贛州周府判啟)》:"編摩尺墨，披瀝寸丹。"
手筆:親手寫的或畫的東西叫手筆。因此親筆信也叫手筆。劉禹錫《上杜司徒啟》:"近本州徐使君至，奉手書一函。"
手記、手帖:親自寫的文章、書信之類稱"手帖";親筆寫的筆記、日記、書信稱"手記"。如明代張居正《與薊鎮督撫書》:
"昨偶因趙帥，以李自馨手帖見寄。"魯迅**《傷逝》副題為"涓生手記"。
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