1樓：木木笥
外角等於不相領倆內角和，
初二數學幾何證明題（附圖）
2樓：羊彤才山柳
e點ada'b'交點
連線ec
解:連線e點c點
:形abcd
所:∠dcb=90度
:∠b'cb=30度
所:∠dcb'=60度(90度-30度)
:形abcd形a'b'c'd'且邊=1
所:dc=b'c=1
:形abcd形a'b'c'd'
所:∠d=∠a'b'c=90度
:ec=ce且dc=b'c=1
所:三角形b'ec全等於三角形dec(hl,斜邊及直角邊應相等兩直角三角形全等)
所:∠dce=∠b'ce=30度
(∠dcb'=60度)
:∠d=90度
所:de=2(根號3)/3(勾股定理)
:ad=1ae+ed=ad
所:ae=1-2(根號3)/3
初二數學幾何證明題（附圖）
3樓：匿名使用者
∵等邊三復角形abc
∴ae＝ad，∠
dae＝60°
同理制，ab＝ac，∠bac＝60°
∴∠dae-∠bad＝∠bac-∠bad
即∠bae＝∠cad
∴△abe≌△acd
∴be＝cd＝bf，∠abe＝∠acd＝60°∴等邊三角形bef
∴ef＝be＝cd，∠bfe＝60°
∴∠bfe＝∠fbc
∴ef∥cd
∴平行四邊形cdef
4樓：盈曉禚浦
如果e點是ad和a'b'的交點
那麼連線e和c
解：連線e點和c點
因：正方形abcd
所：∠回dcb=90度
答因：∠b'cb=30度
所：∠dcb'=60度（90度-30度）
又因：正方形abcd和正方形a'b'c'd'，且邊長=1所：dc=b'c=1
因：正方形abcd和正方形a'b'c'd'
所：∠d=∠a'b'c=90度
因：ec=ce，且dc=b'c=1
所：三角形b'ec全等於三角形dec(hl,斜邊及一直角邊對應相等的兩個直角三角形全等)
所：∠dce=∠b'ce=30度
(∠dcb'=60度)
因：∠d=90度
所：de=2(根號3)/3(勾股定理)
因：ad=1，ae+ed=ad
所：ae=1-2(根號3)/3
5樓：完顏奕琛春衣
連線baide，連線bf。
三角du
形ade的面積為平
zhi行四邊dao形版abcd的1/2
三角形bfa的面積為平行四邊形abcd的1/2所以三權角形ade的面積=三角形bfa的面積又因為三角形ade的面積=ae*dn*0.5三角形bfa的面積=af*bm*0.5
所以ae*dn=af*bm
又因為ae=af
所以bm=dn
做初二數學證明題有什麼技巧？
6樓：小小公尺
1、綜合法（由因導果），從已知條件出發，通過有關定義、定理、公理的應用回
，逐步向前推進，直到
答問題解決。
2、分析法（執果索因），從命題的結論考慮，推敲使其成立需要具備的條件，然後再把所需的條件看成要證的結論繼續推敲，如此逐步往上逆求，直到已知事實為止。
3、分析綜合法：將分析與綜合法合併使用，比較起來，分析法利於思考，綜合法易於表達，因此，在實際思考問題時，可合併使用，靈活處理，以利於縮短題設與結論的距離，最後達到證明目的。
7樓：小兵闖天涯
做初bai
二數學證明題要du注意一下幾點：zhi
1、首先讀題目，找出dao題目所給的幾個條件版（因權為只要題目給的條件肯定是有用的），將每個條件能推理出什麼結論找出來；
2、聯絡之前每個條件所推出的結論，結合結論看能再得到什麼結論，因為推理題注重的是一環扣一環的；
3、分析需要證明的結論，看需要證明的結論與第二部得到的結論之間還差什麼條件，然後再由題目中找條件；
4、當毫無頭緒時，可以由需要的證明的結論開始逆向推理，看能得出什麼結論，再將得出的結論與題目給的條件相比較。
8樓：匿名使用者
初二數學證明題難度不會大，只要掌握逆推就夠了。
一定要注意把已知與求證通過定理進行關聯。
【【不清楚，再問；滿意， 請採納！祝你好運開☆！！】】
9樓：
就用一堆原理和公理來推就可以了
just easy
10樓：小小阿狸
告訴你個解難題的做法，當你看到複雜的圖與條件時，可以依據條件自己畫圖，專
一步一步畫，可以將複雜的條屬件簡單化，從而避免做複雜證明題的眼暈問題，
還可以從問題出發，將問題轉化為乙個條件，從而分析找出方法，也比較實用，相對來說初二數學就這些技巧了。（這些技巧高中數學也很實用，非常好）望採納
11樓：匿名使用者
1.學會看基本型 記住基本結論
2.注意第2問與第1問滴聯絡 往往是要在前一問基礎上（很重要）專3.實在不行屬畫圖 找到每乙個點產生的原因（重要） 再慢慢推...
4.我個人推薦：把圖旋轉一下 多角度** 也許會發現有熟悉的圖形5.
建立座標系 想盡一切辦法求點的座標（對初二下和初三題目必殺）6.如讓你判斷哪個結論正確 先畫圖（最好用座標紙）量出哪個結論正確 再做
7.記住老師滴話：中線要倍長；45度作垂線......
怎樣能做好初二數學證明題
12樓：匿名使用者
其實技巧的話我給你幾個，拿到題1.弄清楚他讓你幹什麼，我指的是比如讓你證線段比例式，那麼你要明白是證相似。2.
從你由（1）得到的結論入手，如果是相似，一般先找角，邊之間的比例關係。我給你列個表 相似 需證明內容 思想 比例式 重點找角之間的關係。 角相等 重點是邊與邊的比例式。
3、複雜一些的，可以由全等之類的，得到邊與邊的關係。就拿現在的熱點題目來說，就是告訴你某某的平方=某線段×某線段，或者說讓你證明 某某的平方=某線段×某線段看到這種題 如果告訴你這種條件了，那麼如果這些線段在一條線段上，就要採用轉化的思想，例如用等腰的性質，中垂線的性質等。如果讓你證明它，那麼逆著那條線段就可以了。
這種題型的技巧就是，將這個帶著平方的邊轉到兩個三角形的公共邊上（相似的） 然後就是熟練運用射影定理以及一些特殊三角形相似時，得到的比例式 如果實在找不出證題的突破，那麼可以從要證的結論入手，從結論退到已知條件，是個對付難題不不錯方法
13樓：匿名使用者
先認真讀題，講題目中的條件，如垂直，平行，60度，角相等，線段相等找出來，然後再挖掘隱含條件，比根據已經知道的條件推導出新的條件，聯想證明思路，幾何定理和性質，還有注意格式，其實數學幾何學好很簡單，只要有興趣和方法，相信你一定能成功！（我也是名初中生）
14樓：匿名使用者
圖很重要，但有時別被圖迷惑了，圖只是幫助分析看清題目和圖，證明題就好簡單你體到題目考什麼，就回想什麼結論 過程不要亂，不要漏想清楚再寫
初二數學證明題
是an mc吧 過m做me 且 an，鏈結ne be，則四邊形amen為平行四邊形 所以ne am 因為me an，ac bc 所以me bc 在 bem與 amc中 me cm，emb mca 90 bm ac 所以 bem amc 所以be am ne，mac men，amc bem 因為 ma...
數學初二的證明題應該怎麼做，初二數學證明題，怎麼做？過程步驟，最好是手寫的
恩,我覺得嘛,首先你要知道以知的條件,然後再圖上做好標記,結合圖形,看看能從已知條件裡面能得到什麼.不要害怕思路方向錯誤,你要勇敢嘗試才會積累經驗.數學這門科目,題目做多了,可以幫助自己解題的思維和速度.一般做證明題的時候，它給出的已知條件基本上都有用。在圖上把已知和所求都標出來。先思考怎麼做，不著...
初二數學幾何證明題
ab cd，abc dcb 180度，abc dcb 90度，fcb cbf 90度，cfb 90度，同理 aed 90度，取ad中點m，bc中點n，鏈結me fn，me為rt三角形ade斜邊上的中線，me am，mea mae，mae eab，故me ab，同理，nf ab，鏈結mn，則mn ab...
初二幾何證明技巧，初中數學幾何證明題技巧
1 要理解公理所表達的意義，能做到提到公理腦袋就立馬反映出相關一系列性質及圖形 例如 提到平行，有同位角相等，鄰角互補。2 所求證問題對應於如果得證了應具備什麼性質，然後根據這些性質找相對應的公理。例如 擬題問的反函式問題，要明確反函式的性質 a 反函式關於原點對稱，兩支弧線總是在不相鄰的兩個象限，...
初二上冊數學證明題，初二上冊數學三角形證明題及答案
你好，望採納 一 等腰 acb，等腰 ecd ac cb，ec cd 又 直角 acb，直角 ecd 所以 ace bcd 90 ace bcd 二 ace bcd cae cbd cea feb，且 cea cae 90 feb fbe 90 bfe 90 af bd 寒窗冷硯 1 rt bcd ...