1樓：錦鯉媽咪
和成年人不一樣的是，孩子在表達情感的時候最常見、最直觀的表達方式就是哭。而很多成年人卻把孩子哭泣的這一行為，當做孩子懦弱、不懂事的表現，甚至在孩子以此表達情緒的時候，還大加喝斥。家長的這種教育方式，其實會給孩子帶來很大的陰影。
為什麼家長喜歡讓孩子「憋回去」？很多家長都曾經說過這句話，在面對孩子哭的時候，都會說出「憋回去」這種話，而家長之所以會這樣說，大部分都是因為以下幾種原因。
第一，覺得孩子哭很麻煩
有這種想法的家長占多數，有些時候，工作已經讓成年人傷透了腦筋，回家還要面對犯錯的孩子。教育孩子之後，孩子哭了，家長因為心疼去安慰他們，孩子卻往往是越安慰就哭得越狠。後來家長覺得煩了，就會去呵斥他們，讓孩子不要哭得讓人煩心，而且屢試不爽，非常管用。
第二，認為孩子哭是沒有認識到錯誤
在教育孩子的時候，如果孩子哭了，有些家長會覺得，這是因為孩子沒有意識到自己的錯誤，仍然覺得委屈。所以在孩子哭的時候，家長反而會更加生氣，非要讓孩子停止哭泣，才會覺得自己的教育達到了目的，讓孩子將這種委屈給壓制下去，認同自己。
第三，為了展示自己的權威
有些成年人總是覺得，大聲說話就能顯得自己很有道理，在教育孩子的時候，也把這句話當做真理。為了在孩子面前展示自己的權威，在教育孩子的時候，都會自然地使用比較粗暴的教育方式，試圖用這種方式，確立自己在孩子心中的威信。
不許孩子哭，對孩子的影響
很多家長在這樣做的時候，為了達到自己的目的，卻忽略了對孩子造成的傷害。表面上只是孩子停止了哭泣，但是實際上，孩子的內心受到了很大的衝擊。
1，孩子的情緒被壓抑
對於年紀尚小的孩子來說，表達情緒的唯一方式就是哭，而這種情緒的表達，一般都是在家長面前，因為家長是孩子最信任和依賴的人。
而在孩子哭的時候，家長大聲呵斥孩子，並要求孩子憋回去的這一行為，會讓孩子失去對家庭的安全感，從而不敢再表露自己內心的真正情緒，害怕表露自己的情緒，反而會受到家長的責罵。
2，孩子產生恐懼
家長這種強制要求孩子憋回自己真實情緒的做法，其實也算的上是家庭暴力的一種。再加上大聲的地喝斥孩子，會加深孩子心中的恐懼，從而給孩子帶來強烈的心靈衝擊，讓孩子對家長感到害怕，失去對家庭的依賴性。
3，影響親子關係
對於很多孩子來說，哭是孩子表達委屈的一種方式。在孩子感到委屈的時候，最需要的其實是來自家長的關心和安慰，在這種時候，家長不去了解孩子內心的真正想法，反而是要求孩子把自己的情緒憋在心裡。
這種做法會讓孩子對家長產生誤解，認為家長並不關愛自己，影響孩子和家長的親子關係。
4，孩子長大後認為發洩情緒是可恥的
因為從小被家長要求壓抑自己內心的情緒，會讓孩子對發洩情緒產生一定的誤解，認為發洩情緒是非常可恥的，也是錯誤的行為。長此以往，孩子在長大之後，也會恐懼和羞恥於發洩自己的情緒，不管發生什麼事情都把情緒壓抑在自己的心裡。
但是不管是什麼樣的人，都需要適當地發洩自己內心壓抑的情緒和負能量，強迫自己承受這些負面情緒，到了一定時間，一點小小的問題都可能變成壓垮駱駝的最後一根稻草，讓孩子陷入無法挽回的崩潰環境。
孩子在哭的時候，家長該怎樣做？其實，家長在教育孩子的時候沒有必要告訴孩子不能哭，或者是孩子一哭的時候，就讓她憋回去。這種做法也許在一定程度上能讓孩子變得堅強，但是那也只是看起來而已。
因為所有的情緒都憋在了心中，等到哪一天徹底爆發的時候，也許已經是無法挽回的情況了，所以家長在教育孩子的時候，家長應該遵循一下幾點。
首先，讓孩子先哭完
孩子需要發洩自己的情緒，所以當孩子感到委屈而哭出來的時候，家長要給孩子留夠時間，讓孩子發洩心中的委屈和不滿。這個時間對孩子來說是非常重要的，正如成年人在感到疲憊的時候，也需要安靜的時間一樣。
其次，孩子哭的時候，家長要安靜、耐心地陪在孩子身邊
對於孩子來說，家就是最大的避風港、最堅強的後盾，也是孩子安全感的**。所以在孩子發洩自己的委屈而大聲哭泣時，家長要陪在孩子的身邊，加強孩子的安全感。
讓孩子感受到，雖然自己被教育了，但是自己並不是被拋棄的。孩子感受到家長的關愛，這樣在後續的教育上，才能更加輕鬆地接受。
最後，在孩子哭完之後更好，好好地溝通
孩子在哭泣完之後，情緒已經得到了釋放，這個時候更能冷靜地聽家長的話。如果孩子仍然覺得委屈，家長可以跟他換位思考，若仍然不能理解，也不要操之過急。
還有一點家長應該知道，孩子的犯錯也是分很多種的，一種是故意，一種是源於無知。如果孩子僅僅因為無知才犯錯，當然會覺得委屈。這個時候家長反而應該告訴他們，他們沒錯，只是做的事情很危險、不符合常理等等。
小孩子哭是非常正常的，小孩子表達情緒，不管是委屈、羞愧、難受還是痛苦，都是用哭的方式。因為在語言的表達上，孩子還不像成年人一樣的完全。所以家長不要把孩子哭泣的行為，安上自己想象中的理由，要認真和孩子溝通，了解孩子哭泣的原因，然後再根據原因進行教育。
每位家長不管他對外是乙個怎樣的人，在孩子的心中，都是他們最崇拜的英雄，所以家長在教育孩子的時候，其實並不需要刻意地去強調自己的權威性，反而應該試著採用和平理智的方式去理解孩子的行為。
曾經有人說過，成年人最大的悲哀就是想哭卻哭不出來，相信大家都曾經因為生活而強行壓抑自己的痛苦，那麼為什麼還要把這樣的痛苦強加到孩子的身上呢？家長本就不該責打孩子，而家長在責打孩子過後，孩子哭了，卻強硬地讓孩子「憋回去」，更是一種「可恥」的行為。
孩子的世界應該是天真而單純的，家長沒有必要要求孩子過早地學會堅強。不會哭並不代表孩子足夠堅強，愛哭也不代表孩子沒有面對挫折的能力，人類需要發洩自己心中的負面情緒，即使是對於成年人來說，哭也是一種很好的方式。
2樓：記得可樂加冰喲
其實現實生活中父母都很討厭孩子哭，孩子越是哭家長越是煩躁，其實這個時候家長不能這樣，應該控制好自己的脾氣，耐心的安慰自己的孩子，不然會適得其反。
3樓：e時光再燃
家長應該對孩子進行語言上的安慰。通過自己的安慰，讓孩子停止哭。
4樓：不會飛的肥豬
家長要輕聲安慰孩子，問他為什麼哭，幫助他解決困難，引導他。
5樓：小凝聊娛樂
先解釋，解釋不聽時，靜靜地坐在一旁等孩子不哭之後再進行溝通。
孩子哭泣時家長應該怎麼做
6樓：孩兒媽幸福生活
寶寶哭泣時你做對了嗎
孩子哭鬧時，家長們該如何正確處理
7樓：匿名使用者
孩子哭鬧耍賴是很普遍的。有時孩子哭鬧耍賴確實讓人難以忍受，而我們發脾氣只能使他鬧得更厲害。很多撫養者會由於對阻止孩子耍賴束手無策而感到沮喪甚至憤怒。
其實，孩子哭鬧耍賴的最根本原因是他不能以別的更合適的方式表達他的需要。對待孩子耍賴我們應該怎麼辦呢？(1)觀察孩子哭鬧耍賴的情形。
是在他很疲倦的時候？還是在他沒能為所欲為的時候？或是在他感到需要你抱一抱的時候？
(2)選孩子不耍賴的時候，跟他談談，說你想幫助他學會如何告訴別人他需要什麼，而不是哭鬧耍賴。根據觀察你可以說：『我看得出來，當要你去做你不想做的事情時，你很煩躁。
你可以不用哭鬧耍賴，而用其他的方式告訴我，我相信你能做到這一步。但是，我們要把該做的事做完。『(3)發現孩子耍賴時，告訴他：
「我知道，現在你很煩躁。但是我希望你控制自己。『看到有一點點成效，就要鼓勵表揚孩子。
(4)孩子哭鬧耍賴時不要滿足他的欲求，也不要生氣，可以採取「忽視『的辦法。一旦他停下來就跟他講道理並合理滿足要求，親一親，抱一抱。
孩子哭鬧怎麼辦，家長該怎樣應對？
8樓：御月居月子中心
每乙個家庭的都曾被寶寶睡前哭鬧的弄的精疲力盡過，不管我們怎麼做，似乎寶寶哭鬧是乙個逃不掉的魔咒。
那麼，到底是怎麼回事呢？下面我們來一起解讀一下~
寶寶肚子餓
寶寶肚子餓了時，哭聲一般較洪亮，頭來回活動，眼睛不停地尋找，嘴巴做著吸吮的動作，並且手舞足蹈。
母乳餵養的話遵循按需餵養，人工餵養的話不要一下喂得太多、太急。一般新生寶寶也不需要過於頻繁去餵奶，2～3小時吃一次就行，每次吃飽就成。
生物鐘不對
寶寶在不同的月齡會有不同的清醒時長，也就是說在寶寶睡醒之後間隔一定時間他們就會又困了，需要再次入睡。
而如果家長不會觀察寶寶的睡眠訊號，也不太能掌握寶寶的清醒時間，就容易過早或過晚安排寶寶睡覺，導致寶寶哭鬧。
衣物過多或過少
爸爸媽媽總是在寶寶應該穿幾件衣服的問題上糾結，穿少了怕凍著，穿多了怕熱著。
其實當寶寶冷時，哭聲會減弱，並且面色蒼白、手腳冰涼、身體緊縮，這時把寶寶抱在溫暖的懷中或加蓋被子，寶寶覺得暖和了，就不再哭了。
反之，如果寶寶哭得滿瞼通紅、滿頭是汗，一摸身上也是濕濕的，可能是被窩太熱或寶寶的衣服太厚，只要減少鋪蓋或衣服，寶寶就會慢慢停止啼哭。
尿不濕該換了
寶寶一般出生一周後每天小便在6次以上，大便次數也可能較多。如果寶寶尿了或拉了，尿布裹著可能讓他感到不適而啼哭。有時寶寶睡得好好的，突然大哭起來，那很可能是尿布濕該換了；
及時幫寶寶更換尿布。小於6個月的嬰兒晚上睡覺時，最好選用尿不濕，以柔軟、吸水、透氣的為佳，一晚上至少換兩次，即4小時更換一次。
沒有安全感
寶寶對周圍的人有一定感知，如果不是熟悉的人或氣味，可能會導致寶寶心裡焦慮，沒有安全感導致不能入睡。這時候讓寶寶熟悉的人安撫手段來幫助入睡，比如哄睡、奶睡等。
寶寶年紀太小，不能用言語表達自我感受。而寶寶哭鬧多見生理和心理上的原因，所以父母們要細心觀察，及時安撫好寶寶。
9樓：國際媽咪孫小九
和人際交往的法則一樣，當對方出現較大的情緒起伏時，我們要先幫助對方處理情緒再解決問題。
如果孩子在哭的時候，家長選擇負面的應對方式（不想理或者怒斥），孩子會因為感受到不被理解而進一步壓抑自己的情感表達，造成更嚴重的問題。
「共情」的核心是同理心，當孩子不能正確表達情緒的時候，家長可以站在孩子的角度來感受他的處境，並且幫助孩子表達出來。孩子在這個過程中，可以逐步了解和認識自己的情緒，學習處理情緒的方式。
很多家長都認為自己很理解孩子，很為孩子考慮，但實際上，判斷是否真正「共情」孩子的依據是孩子是否感到家長理解自己。
家長在孩子哭的時候難免會煩躁，一煩躁就很容易將注意力放在自我感覺上，進而就很難和孩子溝通，更別說嘗試去了解孩子了。所以，家長需要正確認識到「孩子哭並不是無理取鬧，他們需要家長的幫助」，儘量減少煩躁多些耐心。
處理好自己的情緒後，家長需要利用詢問的溝通方式去推測孩子眼淚背後的情緒，並且通過和孩子的溝通來弄清楚真實的原因是什麼，不要簡單粗暴的去用「你就是」這樣的口吻來判斷孩子的情緒。這個過程一方面能讓家長更加準確的理解孩子的情緒，另一方面是通過引導讓孩子能逐步理解自己的情緒。
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