找家教老師好還是上輔導班好,找乙個家教老師好還是上輔導班好?

時間 2022-01-16 20:19:19

1樓:匿名使用者

這個要根據個人的情況而言,家教是一對一的,輔導問題更具體,可以根據個人情況作調整。輔導班人數比較多,比較有學習的氣氛,老師對學生的輔導不能面面俱到,如果能跟得上平均水平可以選擇輔導班。

德州的家教一般是找學院的學生,也有的找退休的老師。

2樓:李濤葦間風

其實如果自制力比較差的話,找個家教效果會比較好!自制力好的話,上輔導班好!關鍵看被輔導人自己!

3樓:匿名使用者

我覺得還是家教比較好 輔導班學生多 老師照顧不過來 有能力的話 最後選擇家教 那樣可以因人而教

4樓:

各有利弊 不過家教能一對一針對孩子的特點制定教育方案 能略勝一籌 至於好老師嘛 嘿嘿 我就行(開個玩笑啊)能找個高素質的大學生比較不錯

5樓:匿名使用者

有錢就去輔導班,不想浪費過多的錢就去找個老師作為補充,當輔導班超過學校教育的時候,也是中國教育失敗的時候

6樓:跪求針推研究生

個人認為還是上個輔導班,找家教的話,學習環境不如在輔導班裡有學習的氛圍,找家教的話,缺乏一種動力。反而更多的是壓力。因人而異嘍

7樓:你這人有病

如果你能找到好的老師的話 當然是家教好了

家教好還是上輔導班好?

8樓:雨興運

很多的時候,家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的乙個家教輔導班.所以這就造成了家長們花了錢不說,還沒有收到滿意的效果.甚至嚴重的會讓孩子們的退步.

所以我們在這裡,現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒.希望給家長們帶來一些幫助吧.

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在說明之前,首先要強調的兩點是:

1、在選擇報家教輔導班兒的時候,應該是孩子自願去上的,如果家長們不清楚自己的孩子是不是要上輔導班兒的話,那麼就建議還是上吧.這其實就說明了你並不是太了解並且清楚孩子的學習情況,而且孩子的學習成績也並不是你滿意的結果,所以還是去上吧.

2、每次去上輔導班兒並不是都會有效果的,家長需要按照自己孩子的實際狀況來進行選擇的,而不是去盲目地跟著別人家的孩子一起去補習.並且去一些沒有真正效果的輔導班,最終的成績不但會得到提公升,而且還會退步的.而且還會讓孩子失去學習的興趣.

一、選擇輔導班之前需要做的事 1、弄清楚自己家孩子的真正學習情況

首先,想要弄清楚自己家孩子的基本學習情況,是需要問他們的任課老師的.不管家長們對於老師是什麼看法,但是老師總歸是最了解學生的學習狀況的,不過在問老師之前,家長最好先看看自己家孩子的試卷,了解一下孩子到底在哪些方向上是有欠缺的.哪些是他比較擅長的,哪些是他的弱項.

並且在跟老師交流的時候,需要多聽聽老師的意見,在這種狀況下,老師都會給出很準確的答案,如果只是問問要補什麼的話,老師也只是會敷衍的回答你.

2、決定報哪些科目的輔導班

建議以最差的那個科目為主進行補習,中等的科目為輔.把重點都放在成績較差的那個科目上.結果會非常好.而且成績會有明顯的提高,又能讓孩子有一種榮譽感.這樣就會增強孩子們學習的興趣

二、如何選擇家教輔導班

1、需要選擇正規的輔導班

選擇正規的,有資質的輔導班兒是乙個基本的標準,如果乙個輔導班兒連正規都沒有談到的話,怎麼能讓人相信他呢?

埋頭做題

2、是否有考試測試

只要是正規的輔導班兒,就不會一上來就要錢.然後就招呼學生去上課了,而是會對學生先進行.是了解學生的基本水平,然後再去教他適合的學習方案.

以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容.希望家長們也要清楚地了解孩子的學習情況,並進行相應的調整,從而找到乙個真正適合自己家孩子的輔導班.

9樓:匿名使用者

這個要看孩子的性格,有的孩子比較適合輔導班,有的適合家教,我以前在晉級託管上班的時候,有乙個家庭有兩個孩子,乙個上的是輔導班每乙個是一對一

10樓:匿名使用者

我個人覺得輔導班會好一點。首先,輔導班的環境要比在家好很多,孩子在家自由隨便走動家教老師也不敢多管。其次,輔導班的學習資料要比家教資源多還要好。

最後,輔導班有多科老師可以輔導作業,而家教可能只會一兩門課程,無法做到全面教。

11樓:沁茗韻翎

個人覺得家教好,輔導班也是請的那些當家教的學生~費用的話感覺都差不多~

但是輔導班如果是正規老師講的話比較系統些,家教的沒那麼系統~望採納~

12樓:打豆豆家教

家教要好一些,一對一家教,針對性強,見效快。

13樓:江蘇厚學網資訊科技股份****

家教:無法請到一線老師授課,多為學生家教,因此無法實現系統講解,只能針對孩子不會的題解答。

輔導班:大班授課且多為重複學習,如果學生在學校無法跟上老師進度,輔導班也產生不了太大作用。

家教:可以做到一對一輔導,但由於非一線老師,教學質量很難保證,很難定位學生的問題所在。

輔導班:乙個老師面對數十學生,無法做到個性化輔導,且學生時間無法自己安排。

家教:花費時間去教學點或老師家上課。

輔導班:大量的時間耗費在往返路上。

可以說各有各的優缺點吧,主要還是看家長怎麼選擇了

14樓:科學普及交流

最好是家教。

沒好家教,再去找輔導班。

15樓:匿名使用者

家教好,一對一,能因材施教。

請家教是找大學生 還是找機構老師好?

16樓:海風教育

為孩子請家教,應該如何挑選家教老師呢?

孩子到底需不需要請家教老師,要請有資格證的老師還是名校的大學生呢,這都是父母們需要考慮的問題.在做決定之前呢,應該考慮好哪些問題呢?

孩子提問

第一,你家的孩子到底需要請家教老師嗎?

有些孩子學習的基礎能力比較差,在學校的時候就跟不上同學們的腳步了,家長看在眼裡,急在心裡.但是這型別孩子的基礎能力太差的話,請的家教是一般家庭經濟都承受不起的.

這一類的孩子一般學習不好的原因都是學習的態度沒有達到那一種層次,或者是不夠積極,對於請家教老師也會有排斥的反應,所以不能單看家教老師是大學生還是什麼有資格證的老師,主要看的就是孩子能不能接受這個老師.

要是孩子從心理上就接受了這個老師的話,就算是一種成功的開始,只要孩子能跟上家教老師所走的步伐,過不了多久,他的成績就會有了很大的提高.

第二,如若自己的孩子的學習成績還不是很不好的話,但是還想要衝刺一把,考上一所好的學校,並且孩子的態度是很好的,對於學習也沒有什麼排斥的反應,建議簡章為孩子請以為有經驗的並且好說話的老師就行了.

這種型別的老師有著特別豐富的經驗,而且對於孩子來說也很有說服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家長,給孩子找家教的時候,絕對不能盲目地隨便的找,而且不能占用他們週末太多的休息時間,否則會適得其反,讓他們每天跟作業做鬥爭的話,很容易導致孩子們的反感,造成對學習沒有任何興趣.

所以請家教也是有好處的,但是不能每天都補課,因為這對孩子們是不公平的.其實請家教大約在乙個星期兩節課就行了,既可以鞏固知識又能提高分數,而且也能給孩子剩下多餘的時間休息玩耍.

補習功課

所以需要家長們記住.為孩子請家教,應該根據孩子的實際情況來看,從孩子的實際狀況出發,不要一味的為孩子著想,但是孩子們根本不需要這種關心.畢竟適合自己家孩子的,才是最好的.

以上關於如何挑選家教老師的內容就結束了.希望家長們能從孩子的角度上進行挑選家教老師,這樣才會有更好的效果出現.

17樓:匿名使用者

家長看法不一,專家解讀優劣———

時下,當家教給孩子補課的主要有兩類人:一是在校大學生,一是補課機構的老師。對於每個家長來說,是選擇前者還是後者,往往是個傷腦筋的問題。

■家長觀點

觀點一:正規機構贏在信譽度

為了讓成績優異的兒子更加優秀,李女士為她的孩子在某知名機構請了一位老師。對於是選擇大學生還是機構老師為孩子補課,她毫不猶豫地選擇了後者。

李女士認為,專業機構比大學生補課更加專業、更有經驗。她說:「機構裡的老師有著豐富的經驗,能夠理解孩子的思維習慣,從而給孩子做出相應的輔導。」

相比而言,她覺得大學生可能沒有辦法理解孩子在某方面搞不懂的原因。「而且大學生兼職一般都是臨時性的,他們可能就是想要賺點零花錢,很多人都缺乏責任心,補課效果不好。如果請這樣的大學生給孩子補課,還不如自己給他補呢!

」觀點二:機構可靠 大學生實惠

雨欣是小學三年級的學生,她的媽媽武女士也給她在某大型機構報了補習班,對於找大學生給孩子補課她並不排斥。

「關鍵是我不知道哪有大學生願意做兼職給孩子補課,如果我知道,我會考慮。」武女士如是說,「機構和大學生補課都有所長。」她認為,機構補課經驗豐富,它們的補課教材、補課內容能和學校的教學聯絡起來,相輔相成,但收費太貴。

「大學生補課較為經濟,而且一對一教學更有效率。請大學生做兼職,可以讓他幫我接孩子放學,順便給孩子補課,督促她完成作業,如果可以這樣的話就完美了。」

觀點三:尊重女兒意願 大學生補課效果佳

江女士已經連續兩個假期請大學生為她的女兒補課了。據江女士透露,在大學生給孩子補課後,她的成績逐步提公升,今年女兒的中考成績很讓她滿意。

「我女兒在補課前有很嚴重的偏科,她數學很好,但是英語、物理偏差。我就和女兒商量找人給她補一補,由於她不願意請老師,我和她爸就託人找了個名校的大學生。起初挺擔心的,害怕大學生管不住她,沒想到,那個大學生和我女兒相處得特別好。

請大學生補課,**低,效果也好。」

江女士介紹說:「在假期,每天大學生老師都可以來,每天3個小時,主要是補英語和物理,其他的時間,女兒有不懂的數學或是其他學科的問題也會問她。有的時候一天的補課結束了,大學生還會給孩子傳授一點學習的經驗和技巧。

自從大學生來了以後,女兒也更加願意補課、學習了。」

■專家建議:

大學生補課:親和有餘 權威不足

教育專家魯稚分析說:「大學生有親和力,給孩子的心理壓力小,比較容易接受。大學生自己是從小一路考上來,在學習方面往往有自己的獨到心得,如果能把這些經驗有效地傳遞給孩子,會對孩子有啟發的作用。

另外,大學生收費低廉,經濟上相對合算。」

同時她也承認,大學生缺乏權威性。「有的大學生缺少管理的能力,這會影響學習效果。還有的大學生為了討好孩子而降低要求,甚至放任自流,補課質量不能保證。

大學生不是從事教育的專業人員,缺乏相關的專業訓練,自己學習好不一定能教得好,也就是俗稱的『有貨倒不出來』。」

機構老師補課:經驗豐富 收費不菲

魯稚坦言:「雖然補課機構老師在知識結構和教學水平上更有保障,但對孩子可能會產生壓力,孩子覺得又被管起來了,又要被上課了,這種感受容易讓他們對補課產生牴觸。而且機構的老師收費相對較高,尤其是所謂『名師』更是高得離譜。

」提前溝通 注意孩子心理健康

她認為,為孩子請家教,很容易讓他們產生一種負面暗示:「我是笨蛋,如果沒有額外的補充,我就不如別人。」「我沒有意志力,家長不信任我,不相信我獨自在家時能好好學習。文/蔣曉雨

大學生家教好還是在職老師好,找家教選擇在職老師還是大學生一對一輔導好

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