1樓：江蘇吳雲超
在同一平面內都與第三條直線垂直的兩條直線平行 和 同位角相等，兩直線平行 這兩句話哪句是公理，
答： 嚴格說，它們都不是公理。
歐氏幾何的平行公理是：過已知直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。
（參考
在目前的某些初中教材中，「同位角相等，兩直線平行」作為公理處理，但實際上這可以由上面的平行公理推理得出的。
而「在同一平面內都與第三條直線垂直的兩條直線平行」是可以由上面的「同位角相等，兩直線平行」推導出來的，當然不是公理了。
第二題：
以△abc的邊ab、ac向外作正方形abef、acgh，0、0"分別為這兩個正方形的中心（即對角線交點），m為bc重點，求證：om垂直且等於0"m
證明：連線bh、cf，設ab、cf交於p，bh、cf交於q
因為四邊形abef、acgh是正方形
所以ab＝af，ac＝ah，∠baf＝∠cah＝90°
所以∠bac＋∠baf＝∠cah＋∠bac
所以∠caf＝∠bah
所以△acf≌△abh
所以bh＝cf，∠afc＝∠abh
因為∠apf＝∠bpq
所以∠bqp＝∠baf＝90°
所以bh⊥cf
因為0、0"分別為這兩個正方形的中心
所以o是bf的中點，o"是ch的中點
因為m是bc的中點
所以om、o"m分別是△bcf和△bch的中位線
所以om//cf且om＝cf/2，o"m//bh且o"m＝bh/2
因為bh＝cf，bh⊥cf
所以om垂直且等於0"m
（這是初中幾何的乙個經典問題，將正方形改為等邊三角形也有相應的結論）
江蘇吳雲超祝你學習進步
2樓：翼翼天
同位角相等是公里。沒有why，公里都是約定俗成的。
3樓：三樂大掌櫃
一，都不是公理，都需要證明
4樓：合慕池欣彩
長方形短變長x
x（x+2）=9
求2x+2
四加四倍根號十
5樓：雍寒縱飛捷
大正方形的面積是4個小長方形面積和1個小正方形面積之和，所以大正方形的面積是9*4+4=40
大正方形的邊長=√
40=2√10
6樓：逯暮森香梅
含有絕對值符號的式子叫絕對值。絕對值算出來的都是正直。這個式子就是你說的那樣算。相反數就是在前面加個負號
7樓：懷緯疏雅靜
兩邊同除於bd就可以了
8樓：崔籟封豆
a/b=c/d
兩邊同乘
bd 所以
abd/b=cbd/d
所以ad=cd
9樓：鈕風忻方雅
1,角ban,abd的角平分線交與一點g
角mab,cba的角平分線交與一點g，因此g點位置有兩個。
2，考慮到兩個三角形的全等條件。本題可以得出，三角形的三個角大小和一條邊長。
可以利用的條件為角邊角,因此需要測出角a，b，和邊長ab。就可以造出乙個全等的三角形。
3，首先明白，乙個角的角平分線上的一點到這個角的兩邊的距離是相等的。m到ac、bd的距離相等，m到ab，bc的距離相等.因此三條垂線段的長度是相等的。
畫圖應該會吧，這裡不說了。
10樓：威尹旅飛龍
解：設矩形長為x，寬為y，則有
(x-y)^2=4
xy=9
x^2+y^2-2xy=4
x^2+y^2+2xy-4xy=4
(x+y)^2=40
x+y=2倍根號10
即正方形abcd的邊長為2倍根號10
11樓：蹇安宦妙珍
︱√3-√5︱的絕對值就是根號5
減根號3；只要用大的減去小的就可以了；派減根號6的絕對值是
「派減根號6」（想一下根號9是多少就知道了）；2減根號3的相反數是「根號3減2」（前面加個負號就行）；︱2減根號3︱的相反數是「根號3減2」（2減根號3>0,絕對值等於它本身）
初二數學問題 分式題
12樓：匿名使用者
算術方複法：
1/[1/n +1/(n-2)]=n(n-2)/[2(n-1)]列方製程解：
設經過x小時兩車相遇。
x/n +x/(n-2)=1
解得x=n(n-2)/[2(n-1)]
兩車經過n(n-2)/[2(n-1)]小時相遇。
13樓：匿名使用者
解：設經過x小時兩車才能相遇
x[1/n+1/(n-2)]=1
x=(n^2-2n)/(2n-2)
答：經過(n^2-2n)/(2n-2)小時兩車才能相遇。
14樓：k弘_基
解：設ab相距為單位1，則甲的速度為1/n，乙的速度為1/（n-2）
1/=[n(n-2)]/[2(n-1)]
15樓：匿名使用者
1÷[1/n+1/(n-2)]=n(n-2)/(2n-2)
16樓：透心涼
[n*(n-2)]/[2(n-1)]
初二數學哪些是難點？比較難學嗎？
17樓：淘汰
細心地發掘初二數學概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背。
三是，一部分同學不重視對初二數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。
善於歸納總結初二數學相似的型別題目
當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些型別題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到「任它千變萬化，我自巋然不動」。
學會做初二數學錯題集，平時複習瀏覽
昂立新課程之所以建議大家收集自己初二數學典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發現，過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是這乙個反覆在出現;過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。
就不懂的初二數學問題，積極提問、討論
發現了不懂的問題，積極向他人請教。「閉門造車」只會讓你的問題越來越多。討論是一種非常好的學習方法。
乙個比較難的初二數學題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那裡學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的物件最好是與自己水平相當的同學，這樣有利於大家相互學習。
注重初二數學實戰(考試)經驗的培養
考試本身就是一門學問。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題，需要同學們在平時的做題中解決。
自己平時做作業可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。
初二數學問題？
18樓：裘珍
答：這道題是運用三個角都是直角的四邊形是矩形的判定定理（而不是矩形的性質，矩形的性質是四個角都是直角）。你還應該仔細地看一下書，把判定定理和性質區分清楚。
從證明來說，原則上都是用判定定理來證明；不能用性質定理來證明，證明矩形之後可以用性質定理來說明四個角都是直角，對邊相等的問題。這在邏輯關係上是有要求的。當然，學到一定程度，有時候為了簡化證明過程，就用性質定理來代替判定定理的也有，但是，必須要知道其**於判定定理。
因為你剛上一年級，所以，訓練要嚴格要求，才能真正掌握知識。
① 證明：見下圖，在因為ab//dc，ad//bc(已知)；
所以，ad=bc(兩條平行之間的兩條平行線段相等); 所以四邊形abcd是平行四邊形（一組對邊平行並相等的四邊形是平行四邊形）；
在△aod和△boc中，因為∠3=∠1(內錯角)=∠2(已知)=∠4(內錯角)；ad=bc(平行四邊形對邊相等)；所以，△aod≌△boc(角，邊，角)。所以ao=ob(對應邊)=oc(∠1=∠2)=od(對應邊)
同理：等腰△oab≌△ocd；∠5=∠7(內錯角)=∠8(等腰三角形底角)=∠5；
則∠bad=∠3+∠5=∠1+∠6(等量代換)=∠abc=∠bcd(同理)=∠cda=(2π/4)(四邊形內角和=2π)=π/2; 所以四邊形abcd是矩形（有三個角是直角的四邊形是矩形）。證畢。
19樓：
第一問根據四邊形的定義可以證明出來，但是初中畢業好多年了，記不清了，課本上應該有寫。
第二問∠boc＝120°，根據矩形的特點可知bo＝oc，△boc是等腰三角形，∠1＝∠2＝30°，由題意知，ab＝4cm,根據勾股定理，bc＝4倍根號三（打不出來符號），然後就可以求出來面積。
20樓：儀劍營夏柳
直線x+2y=a與直線3x+4y=15的交點座標為（15-2a,(3a-15)/2）
因為交點在第一象限，所以15-2a大於0且(3a-15)/2大於0所以5＜a＜15/2
因為a取整數，所以a=6或7
21樓：雋傅香令子
解：設這兩個三角形的另兩邊分別為x1、y1，x2、y2，又因為這兩個三角形相似，
所以35/14=x1/x2=y1/y2，
則5/2=x1/x2=y1/y2，
則x1=2.5x2，y1=2.5y2，
又因為兩個三角形的周長差是60，
則35-14+x1-x2+y1-y2=60，則x1-x2+y1-y2=39，
則1.5(x2+y2)=39，
則x2+y2=26，
則x1+y1=2.5x2+2.5y2=2.5×26=65，所以這兩個三角形的周長為：
35+14+x1+y1+x2+y2=35+14+65+26=140.
22樓：翁典司馬家馨
∠b=∠c
af=de
∠afb=∠dec=90
△afb全等於△dec
∴ab=dc
∴同一底上兩個角相等的梯形是等腰梯形"
23樓：壬端桐光濟
由題意設x與y的關係式為y=kx+b代入表中的任兩組資料得15k+b=25
20k+b=20
解得k=-1
b=40
所以其關係式為y=-x+40
24樓：梅儀巫馬書雙
解：設邊長為a，∵
oh=2，∴
五邊形的面積s=(1/2)*5a*oh=5a，∵五邊形的面積s
=sδabc+sδacd+sδade
=(1/2)*a*af+(1/2)*a*ah+(1/2)*a*ag=(a/2)*(af+ag+ah)，∴
5a=(a/2)*(af+ag+ah)，∴af+ag+ah=10。
25樓：子車靜柏溫昶
解：過a點做ad⊥bo，s△abo=0.5*bo*ad=15,bo=點b的橫座標-6的絕對值=6
所以ad=15/0.5/6=5=m
所以點a座標為（—4，5）
設正比例函式y=kx
把a（—4，5）代入y=kx
5=-4k
k=-5/4
所以y=-5/4x
設y=kx+b
同理把a（—4，5），b（—6，0）代入y=kx+b解得y=5/2x+15
26樓：賴國肖浩博
解x+2y=a
與3x+4y=15
組成的方程組得：x=15-2a
，y=（3a-15）/2
；由於兩直線的交點在第一象限，故
x0、y0，
即15-2a0、
（3a-15)/20，解得
5a15/2.
初二數學問題
1 y 3x 12x 3 3 x 4x 3 3 x 4x 4 12 3 3 x 2 9 2 y 4x 24x 26 4 x 6x 9 10 4 x 3 10 3 y 2x 8x 6 2 x 4x 4 14 2 x 2 14 4 y 二分之一x 2x 1 1 2 x 4x 4 3 1 2 x 2 3 ...
初二數學問題
ab 25 20 20 15 15開根號 1.12.5 直角三角形中線 斜邊的一半2.設cp x，apb y y 1 2 ab h h 12.5 x 12 12.5 y 12 12.5 x 3.自己畫 1 直角 abc中，斜邊ab邊上的中線到三個頂點的距離相等。運用勾股定理，斜邊 25，答案 12....
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答 這道題是運用三個角都是直角的四邊形是矩形的判定定理 而不是矩形的性質，矩形的性質是四個角都是直角 你還應該仔細地看一下書，把判定定理和性質區分清楚。從證明來說，原則上都是用判定定理來證明 不能用性質定理來證明，證明矩形之後可以用性質定理來說明四個角都是直角，對邊相等的問題。這在邏輯關係上是有要求...
初二數學問題sos老師高手請進
13 原式 2 a 3 a 2 a 2 a 2 a 3 2 a 2 a 3 2a 6 a 2 a 3 a 4 a 3 任取a的值後代入計算。14 由題意可知 當x 1時，kx 4 k x。即 k k 4k 2 交點為 1,k 在y 4 k x上.所以 k 4 k 1 k 4，所以k 2.解 把交點的...