1樓：上善***
回答我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
做符號式筆記需要注意以下幾點：
(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。
(2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。
(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等於沒有了重點，符號也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很髒，塗劃得連原文都看不清楚了。
(3)要註明出處。每條材料都要註明是從哪本書裡第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜誌上抄錄的，就要把報紙、雜誌的名稱、日期寫上。
還要註明文章的標題和作者。這樣便於以後使用時查對。
祝你學業有成，幸福安康，謝謝
更多6條
2樓：瑞嫚書香天
不如手過一遍」的道理就在此。
（2）比較法。這部分內容可以有這些方法，做讀書筆記當是一種傳統而又高效的讀書方法，如「好詞集中營」、一篇「讀書筆記後語」，而不是由學生等著教師公布乙個標準答案、
倘若你的筆記是讀了好幾篇文章之後的所得：「最淺的墨水勝過最強的記憶」、在你的讀書筆記中、
讀書筆記統一用活頁紙來做：
（1）質疑法，亦可為近來的讀書感想）
注、「好句佳段任我評」、「心靈的感悟」等等：┉
（2）┉
4，並在讀書筆記的上方註明讀書時間，不迷信權威。
（2）鼓勵同學們將「好詞」「佳句」等條目依個人表達的需求大膽創造，若無則取消該項）、寫一篇「讀書筆記前言」、
其他（可以是讀完這幾篇文章後的感想，對文章寫作手法的質疑。7：形
音義2，在多元的碰撞中激發起學生思維的火花：┉
（2）┉
4？古人云，他是你閱讀的感思：
1，此時即可一併訴諸筆端、
倘若你要做讀整本書（或整篇文章）的筆記，其中乙個途徑是通過比較閱讀、
佳句（1）┉┉
——《書名》（作者）
點評，我們都知道要
「多讀書，這樣便於區分。讓學生用心去體味語言的精妙、讀書筆記。
格式要求，可按以下的格式
讀書時間___年___月___日
書名__________文章題目（書的章節或頁數）__________作者、精彩語段
（1）┉┉
——《書名》（作者）
點評，最受關注的就是「點評」了：中學語文教學的乙個重要目標是要培養學生欣賞語言的美的能力和對語言的駕馭能力、形容詞或生字詞、「句寶盆」，進而聯想起平日的諸多零星體驗：「不動筆墨不讀書」：
形音義2、「妙語集錦」，哪怕回答不是很成熟亦可、好詞（可以是成語、其他（可以是對整部作品的讀後感）
3。5、
好詞（可以是成語、將這些筆記整理好、
佳句（1）┉┉
點評。2。
（5）旁徵博引法，這樣可以充分激發學生的學習主動性、讀好書，只有多記勤寫、把你的「讀書筆記前言」、他人的情感體驗，如相同題材的不同作家的作品：盡信書則不如無書，在讀書筆記中盡情揮灑，有可能的話請家長成為你的讀書筆記的讀者，同一作家的不同作品，即所謂「眼過十遍，可採用這樣的格式
讀書時間___年___月___日
1：（1）以上兩種格式中「原句」和「點評」應該用不同顏色的筆。學生應該批判性的閱讀：
同學們盡可以將自己平時閱讀所積累的美詞佳句，即「家長寄語」、形容詞或生字詞、「寒假讀書筆記後語」裝訂成冊、
「我之心語」：┉
（2）┉
3，也是你飛揚的文字、好讀書」，等等。
4，可以隻疑不答，最好是有疑有答。怎樣才能把書讀好呢。
6，才能加深對所閱書籍的印象。
（3）聯想法，若無則取消該項）。讓學生在比較中體味：對作者觀點的質疑，要學會用各種資料來論證自己的質疑、「家長寄語」（可有可無）。
（4）批判法，俗話說，也為此說上幾句學生讀書筆記指導示例
同學們、精彩語段
（1）┉┉
點評：_______
1，敢於質疑經典、「佳句共賞析」，這就是你的「小作品」了：┉
（2）┉
5。比較的方式可以有很多，對文句哲思的質疑，最後再設計個封面，紙張的右邊留出四分之一的空間作為自己日後回讀寫感想、
作品的內容概要
3：由所讀之作中的某一語句激發起自己的情思
3樓：秉燭求學
我做讀書筆記的一般方法：
閱讀過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。②做好讀書批註。
也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面，都要及時的記錄下來。
閱讀完之後：①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有乙個好處就是方便新增新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。
②針對一部分書，比如看了之後很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
讀書應該學會的方法：
對於大部分書籍而言，重要的內容只佔全書的20%左右，所以學會高效閱讀很重要。
閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡單構架思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大的提公升閱讀效率。現在，我已經養成了有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提公升閱讀速度，同時也能提公升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書筆記的格式及范文
4樓：小小西坡
格式：
一、標題
二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。
三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。
四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。（最吸引你的地方詳寫）
補充：抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。
摘錄的後面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。
要點：
范文：
《谷歌是如何運營的》讀書筆記與讀後感心得體會
今天有幸看了埃里克和喬納森合著的《谷歌是如何運營的》，感觸還是頗多的。谷歌看似舒適的辦公環境（泳池、健身房、室內橄欖球等各種設施辦公場所一應俱全），並不是為了給你家的舒適。
他們只是想通過這種舒適的環境，擁擠的環境，讓你能夠更好的發揮自己的創意，勞逸結合，突發更多更好的商業創意和企業建言。公司很多的創意和創新是在員工休閒的時候想到的。
國內的很多企業，無論是大小事務，都是領導吩咐，下屬去執行。而谷歌告訴你，職場中不要去聽「河馬」的。
河馬是指職場中的高薪有經驗的人士，因為河馬是種危險的動物，他們的速度很快。要不把你踩死要不就把你吃了，谷歌的觀念是大家平等的發表個人的意見，用資料說話，最後誰的更合理更靠譜公司才會採納誰的建議和方案，同時專案方案也是如此。
比如谷歌的電子圖書館專案，地圖街景專案，埃里克想到以後自己去街道拍攝**，進行上傳計算時間來衡量專案的可行性和用時，而不是直接以河馬的身份安排下面的人員去執行。
職場管理中很容易出現羊群效應即很多公司在招聘和用人的過程中只會聘用比自己弱的，因為他們害怕你一旦起來了自己的地位就不保了。谷歌在招聘人才的時候很嚴格，他們會把人才分為a/b/c/d，每一次招聘都必須嚴格控制是a類人才。另外所有的員工都是創意精英，都是a類人才，也從側面去影響新人。
再有就是公司企業文化的管理，公司的口號必須是身體力行的，切合實際的，如果連你自己都不相信，那麼這就不是公司的企業文化，企業的文化不是人為的營造出來的，是長期形成的。而這種天然的形成是很難人為控制的。 另外企業文化的成功是除了領導層去推廣自己企業的文化，其他所有的員工層也在推廣自己企業的文化。
另外書中還講了很多的技巧，比如乙個領導所帶的團隊最好不要超過兩個披薩都吃不飽的人數；所有可以長久的產品必須以技術洞見為準；公司最核心產品，新功能，新產品的投入比例是7：2：1； 這些管理的經驗可能不適合其他企業，但是觸類旁通的功效確實著實不小。
同時，也考慮到了谷歌是一家大型科技型企業，他們所有的員工都是社會精英，這種管理方式特別適合精英。如果公司性質不同，還是要以自己公司的實際情況出發。河馬原則也只適應對創意精英，很多公司的很多任務作模式，重複性很高，也確實需要有工作經驗的河馬進行指導。
5樓：匿名使用者
寫讀書筆記是強化對所讀之書的理解，即有所讀之書的要點，也有讀書之後的感悟。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利於你儲存資料，積累寫作素材；也有利於擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。
這裡給你介紹五種做讀書筆記的方法：
圈點筆記。閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。
有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什麼意義，應由你自己來掌握。
批語筆記。閱讀中，在文章的「天頭」、「地腳」和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便於以後閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。
清代金聖嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬於這一類讀書筆記。
提綱筆記。把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以後自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
摘錄筆記。這是使用最多的一種方式。可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。
主要摘錄書籍、報刊、雜誌中，與自己學習有關的原始資料，比如我們讀一本課外書，便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。這樣，不僅可以加深對所讀內容的印象，而且摘錄下來的資料將成為我們在寫作時乙個非常豐富的資料儲備庫。
心得筆記。讀了一本書或一篇文章以後，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣，也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥於某一固定形式，有感而發就行。
比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
寫讀書筆記是強化對所讀之書的理解，即有所讀之書的要點，也有讀書之後的感悟。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利於你儲存資料，積累寫作素材；也有利於擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。
這裡給你介紹五種做讀書筆記的方法：
圈點筆記。閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。
有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什麼意義，應由你自己來掌握。
批語筆記。閱讀中，在文章的「天頭」、「地腳」和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便於以後閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。
清代金聖嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬於這一類讀書筆記。
提綱筆記。把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以後自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
摘錄筆記。這是使用最多的一種方式。可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。
主要摘錄書籍、報刊、雜誌中，與自己學習有關的原始資料，比如我們讀一本課外書，便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。這樣，不僅可以加深對所讀內容的印象，而且摘錄下來的資料將成為我們在寫作時乙個非常豐富的資料儲備庫。
心得筆記。讀了一本書或一篇文章以後，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣，也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥於某一固定形式，有感而發就行。
比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
讀書筆記怎麼寫格式是什麼，怎麼寫讀書筆記？格式要求有什麼？
回答我們讀書的時候，把書中重要的 或者有疑問的地方，用各種符號 例如直線 曲線 括弧 三角 問號 等等 勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。做符號式筆記需要注意以下幾點 1 所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。2 每一種符號所代表的意思，自己應該固定...
讀書筆記怎麼寫格式，讀書筆記的格式及范文
用u戶名 讀書筆記的格式是就是作文格式 常用的形式有 提綱式 以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。摘錄式 主要是為了積累詞彙 句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子 段落 供日後熟讀 背誦和運用。 上善 回答我們讀書的時候，把書中重要的 或者有疑問的地方，用各種符號 例如...
讀書筆記的正確格式怎麼寫，讀書筆記的格式及范文
讀書筆記的基本格式 符號式讀書筆記寫法 我們讀書的時候，把書中重要的 或者有疑問的地方，用各種符號 例如直線 曲線 括弧 三角 問號 等等 勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。做符號式筆記需要注意以下幾點 1 所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。2 ...
讀書筆記的正確格式，讀書筆記的正確格式
讀後感寫作方法與技巧 一般的讀後感的寫作方法就是開頭先稍微介紹一下這本書的作者和主要內容，然後中間可以穿插一點，你印象最為深刻的情節，對於情節可以引出自己的經歷和感想。簡要敘述原文內容，對所讀文章做乙個簡要的概述。寫著部分主要是為寫自己的感想做乙個前期鋪墊。這部分寫作的重點一定要突出 簡 范文 每當...
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