在老師的教育下,我很快克服了錯誤。(修改病句)

時間 2021-12-20 09:43:41

1樓:

原句:在老師的教育下,我很快克服了錯誤。

修改:在老師的教育下,我很快改正了錯誤。

**是(謂語)搭配不當。

2樓:匿名使用者

3樓:要做你的女人

在老師的指導下,我很快改正了錯誤

在老師的教育下,我很快克服了錯誤。 修改病句

4樓:1阿瑞斯

1、在老師的教育下,我很快克服了困難。克服後面接困難、挫折等詞。

2、在老師的教育下,我很快改正了錯誤。有錯就得改嘛,因此是改正錯誤。

5樓:匿名使用者

在老師的教育下 我很快的克服了困難。

因為 教育和錯誤很矛盾。

在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。病句修改

6樓:來自鬱孤臺杏眼明仁的椰樹

謝付費通姑父發個孩子的作業姿勢要帥的☔️謝?

7樓:匿名使用者

這句話的語病是動賓搭配不當,動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當,克服的是困難,錯誤是改正的,所以這句話可以改為「在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下,我很快克服了困難

8樓:騰章軍成天

在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)

修改:在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。

9樓:匿名使用者

在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。

10樓:一王生一

改病句:在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。

修改病句 在老師的幫助下,我很快克服了錯誤

11樓:郗琇

在老師的幫助下,我很快克服了困難。

12樓:匿名使用者

在老師的幫助下,我很快克服了困難/改正了錯誤.

13樓:匿名使用者

我在老師的幫助下,很快克服了困難。

我在老師的幫助下,很快改正了錯誤。

14樓:小強加瞎哥無敵

或在老師的幫助下,我很快改正了錯誤

15樓:箬泠旎

在老師的幫助下,我很快解決了有錯誤的問題。

修改病句 在老師的幫助和教育下,他很快克服了錯誤

16樓:

第一種,在老師的幫助下,他很快克服了錯誤。

第二種,在老師的教育下,他很快克服了錯誤。

17樓:匿名使用者

在老師的教育和幫助下,他很快改正了錯誤,克服了困難。

在老師的幫助下,我克服了錯誤(修改病句)。

18樓:匿名使用者

用詞不對。

在老師的幫助下,我很快克服了困難。

在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。

這句話的語病是動賓搭配不當,動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當,克服的是困難,錯誤是改正的,所以這句話可以改為「在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下,我很快克服了困難。

擴充套件資料

動賓之間的關係:

一、主語與賓語

要搞明白動賓關係首先得搞清楚什麼是主賓關係。所謂主賓就像是請客一樣,請人的一方稱作主人(坐東),被請的一方稱作賓客(西席)。

在一句話裡,也要分為主次,首先說到的詞語稱作主要詞語(即主語),有時候說完主語後還要介紹與主語行為有關的次要詞語,該詞語就稱作賓語。如:

i invite you for a big dinner. 我請你吃一頓大餐。

這裡的 i 就是主語,被請到的 you 就是賓語。

用語法術語講就是:主語是執行謂語行為的人或事物,換言之就是指動作的發出者;賓語是主語行為所涉及到的物件。比如上面例句中的 you 就是主語 invite 行為的邀請物件。

二、動詞與賓語

上面已經提及,賓語與主語的行為有著密切的關係,而主語的這個行為就是用語法上所說的動詞來陳述的,賓語就是跟在動詞後的名詞,也就是該動詞的行為物件。

因此,只要及物動詞後跟有它所涉及到的物件(名詞或相當於名詞的短語),這個物件就稱作賓語。

19樓:匿名使用者

在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)

修改:在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。

20樓:匿名使用者

這句話的語病是動賓搭配不當,動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當,克服的是困難,錯誤是改正的,所以這句話可以改為「在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下,我很快克服了困難

21樓:冀幻巧

在老師的幫助下,我很快改正了錯誤.

22樓:roll丶懂不懂

在老是的幫助下 我改正了錯誤 或者 在老師的幫助下 我克服了困難

23樓:司徒萊

在老師的幫助下,我承認了錯誤。

24樓:

錯誤是改正 困難用克服

在班主任的教育下,李強很快克服了自己的缺點和錯誤修改病句?

25樓:匿名使用者

修改:在班主任的教育下,李強很快克服了自己的缺點和改正了錯誤。

理由:「克服」不能跟「錯誤」搭配。

在班主任的教育下李強很快就克服了自己的缺點和錯誤修改病句?

26樓:行政小王子

病句在於:缺點可以克服,但錯誤不能克服,只能改正,應改為:

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