1樓：蔚秀艾國瑗
老師傳授給了我知識，教我怎樣做人，教我怎樣寫字，教我怎樣與別人相處，還教我怎樣讀書……
我的語文老師是芮老師，她溫柔大方，和藹可親，我有什麼不懂的地方，只要問她，她就會不厭其煩地為我講解，直到我弄懂為止。我們班同學（包括我）讀書時大多都是形式主義，走馬觀花，不認識的字不懂的成語、詞句都混過去，不去認真地查字典、資料什麼的，所以致使詞彙不豐富，用起詞來土裡土氣的。不要看有些人很用功地讀書，可走進一看，讀的卻是那些對學習毫無用處的，只是瞎笑笑的漫畫書、笑話書……還有些人，讀書是讀了，剛讀完的書、文章，過了一會兒就連題目都不記得了，看了也是白看，一點作用都沒有，還浪費了時間。
芮老師經過調查知道後，語重心長地教育我們：「讀書首先要選書，選那些對學習有幫助的、有文脈的書，讀書時一定要把我們的無聲老師—字典放在一旁，不認識的字，不懂的詞句、去問那個「無聲老師」，不能蒙混過關，要尋根究底，這樣才能汲取更多的知識，有條件的，還可以上網查一下不懂的地方；其次，在你們讀了幾遍文章之後，將好詞好句畫下來，在你體會深或者最感動的句子旁邊，還可以寫下你的體會、感受，還可以總體來寫一篇讀後感；最後，也是最關鍵的一步，將好詞好句好段有條理地摘抄在自己的摘抄本上，多讀幾遍，讀到自己覺得讀熟了，大體意思記住了為止，實在很好的還可以背下來，方便以後應用在作文上面。」
來自：作文大全
我將老師的話牢牢地記在心裡，並應用在實際生活中。果然，老師的話一點兒也沒錯，短短乙個月，我的作文和閱讀能力突飛猛進，連我自己也不敢相信這是真的，《我的閱讀嗜好》這篇文章得了一次徵文的一等獎，《讀書使我感到快樂》這篇在校組織的作文比賽中得了二等獎，我竟還在小荷網上發表了幾篇我的作文，得到了網友的好評。原來我的閱讀題通常都要扣掉七八分，現在最多也只扣掉四五分了。
2樓：吳平情感**
我在老師引領下
從古到今，從小到大，老師是人生中最重要的一部分。我們也是在老師的引領下，獲得更多的知識，懂得更多的道理。
我上一年級時，我對老師的感覺是嚴厲的。也就是這種嚴厲，使我從稚嫩走向高大，使我從幼稚走向成熟。我也是在老師的引領下，找回了新的自我，認清了新的自己，得到了新的知識。
我在老師的引領下——感悟生命，體驗自由。小學三年級的一次春遊，至今仍使我耿耿於懷。在這次春遊裡，我們遊覽的是靈山。
我和同學懷著一種對神佛的敬仰上了山。上靈山山頂有一條大路和一條小路，不用說，我們選擇的是小路，因為走小路很有意識。踏著這春風，大部隊開始向靈山山頂進軍，小鳥為我們歌唱，鮮花為我們伴舞，太陽為我們加油，洋溢的春風就是我們部隊的軍旗。
累了就在旁邊的小溪裡捉螃蟹，渴了就喝山上留下來的泉水。不知不覺就到達了山頂。在到達山頂的那一刻，我感受到大自然的魅力，體驗到自由的美好！
我在老師的引領下——了解真情，懂得感恩。五年級的一天老師的父親突然病危，所以老師不得不請假並請別的老師替他上課。我便和幾個同學給老師的爸爸送花。
進病房的剎那間，我看見老師跪在地上，淚珠大滴大滴往下掉。我們趕緊扶起老師，老師對我們說：「父母生你們養你們不容易，你們一定要好好學習，長大報答父母啊！
」此時此刻，我從老師的眼神中，看到了她對父親的那乙份真情，那乙份愛戴。從此我懂得了感恩，懂得了報答。這句話像一顆種子一樣，在我心裡深深地扎下了根。
我在老師的引領下——努力學習，專心刻苦。在我眼裡，每一位老師都愛學生，每一位老師都希望學生能有成就。而在這背後，卻有著老師不顧勞累的身影。
她們像天，我們是幼苗，風吹閃電，這是磨練我們。陽光雨露，這是呵護我們。在我想通這一切之後，我開始努力學習，專心刻苦。
我在老師的引領下，健康成長！
我的新老師寫一篇作文550字
3樓：匿名使用者
在新學期裡，我們又開始了新的學習旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，乙個小巧玲瓏似的嘴巴，乙個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，**白晳。
她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……
她那短短的頭髮溫順地貼在她的耳後，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改著我們的導學案，只見她時而皺眉，時而微笑。
在課堂上，她的語言生動活潑，把我認為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之後她再講。在第二節課上，我們要先回顧一下上一節課的內容，溫故而知新嘛！
陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。
陳老師也是我們的朋友，同學們乙個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業班，她每天早早地來到學校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛——如春風沐浴著我們，如細雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：「親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！」
4樓：匿名使用者
上初中了，一切都要重新開始，是乙個新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學；新的班級；新的規章制度；新的......
不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師......可園丁如果不認真澆水,開出的花兒就不豔,老師如果不認真教學生,那學生就不會有什麼成就。在開學第一天中，我就認識了我們可愛又可敬的班主任——孟老師！！
孟老師和其他老師不一樣，從來是獎罰分明，表揚和批評是一塊來的。開學沒幾天，我就已經開始認真學習，希望被表揚。而且孟老師工作認真負責，一絲不苟。
在軍訓的時候，我就看出來了，在教室的時候，我們在那兒擦汗，並大口大口的喝水，孟老師也流了很多汗，但她沒有忘記自己的職責，沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學生的榜樣；老師的模範！下午的時候，我們看到了孟老師的背上一有了鹽結晶，我看了沒有說什麼，但心裡卻對她有了深深的敬意——真了不起啊！
5樓：匿名使用者
1.新老師叫什麼 2.相貌 3.她對你怎麼樣 4.我很喜歡這個新老師
6樓：匿名使用者
誰知道你們老師是什麼樣子
以老師有你真好為題寫一篇550字作文
7樓：匿名使用者
每位同學都有自己不喜歡的課程，數學這門學科雖然大家都喜歡，但卻是我的硬傷，遇到難解的題，我就感覺自己像乙隻無頭蒼蠅一樣亂撞。小學六年滿分的次數，也屈指可數。唯一對我的益處就是睡不著的時候，只要一看數學書比吃安眠藥都管用。
直到遇見了羨老師，是您改變了我對數學的認知，讓我對數學課產生了濃厚的興趣。課堂上您那時而嚴肅時而幽默的授課方式，給我帶來無窮的快樂，您那諄諄教誨總是引領著我的思緒遨遊知識的海洋。
學習上，您是一支點亮的蠟燭，照亮了我前進的方向；生活中，您是我傾訴心聲的摯友，給予我陽光般的自信；委屈時，您像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我的心田。
無數次我問自己，是誰？——把無知的我領進寬敞的教室，是誰？——用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰？——把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人？
是您，用加減乘除把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露；是您，用一句句生動的話語把我引入了數學的海洋，讓我像魚兒一樣在學海裡暢遊；是您，為我插上了騰飛的翅膀，任我在湛藍的天空下自由地翱翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘。
您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望！
老師，有你真好！
8樓：快樂快
有一把傘雨撐了很久,雨停了還不肯收.有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟.有一種友情,希望到永遠.即使青絲變白髮,也能心底保留.這段經典
的文字再次讀過,還是會令我的心靈激起惜緣的花火,點點溫暖燦爛人生一路的美好.
在人生的路上行走,會經歷許多的事,遇見許多的人,這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人,而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程.於
是,就有了許多人所說的緣,相遇是緣,相逢是緣,相識也是緣.彼此之間坦誠相待,珍惜那份理解的美緣,把握那份珍貴的善緣,用心去感受緣帶給我的美好感
覺,感受乙份緣來緣去的過程的燦爛,感覺這種生命里程中的經歷.
無論花開花謝,緣都會在我的心田留下痕跡,正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》.你曾
對我說：相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河,相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑,……你曾對我說：相逢是首歌,分別是明
天的路,思念也火火,心兒是永遠的琴弦,堅定也執著……歌詞的魅力在於真實的生活感染力,朋友與緣同行在我的人生路上.
其實,生命的過程就是一種
緣來緣去的行走過程.在人生的路上,我成長,我經歷,我瀟灑,我成熟,一路伴隨歲月的腳步去行走,漸漸理解了人生的意義,慢慢懂得了生命的價值,也逐漸的
明白了生活的真正目的.在時間的長河中,成長的足跡遍布人生的風雨之路,歲月如海,友情如歌,生命旅途中,我感動每一次緣的靠近,乙個簡短的問候資訊,一
段親切的**交談,乙個生動活潑的表情的傳送,一首輕快飛揚的歌曲,一張美麗清新的風景**,都如此讓我感動,感慨緣的美麗,感動友情的溫暖溫馨.
朋友的情誼就如這杯濃郁芬芳的咖啡,在於品,在於釀,我時常會於某個溫暖的午後,乙個人獨自安靜的坐在桌前,細細地品味著咖啡的濃郁,想起朋友的點滴,耳邊
聆聽的**時常會讓思想的火花遊走在朋友的生活空間,友情正如這杯中的咖啡,慢慢地將溫馨的香味回味,想象與某個朋友一起相逢在某個幽雅的咖啡屋,一起品
飲咖啡聆聽純淨**旋律的情景……
人生的路上,因為有你,因為有我,因為擁有每乙個緣帶給我的感心的快樂,生活就變得美好而陽光明媚.每當我聽到
《相逢是首歌》這首歌,都會想起朋友的情誼,有一種淡淡的溫暖就湧遍全身.朋友的交往不在於距離的遙遠,友情的感受不在於物質的給予.與我來說：「朋友的
美好只在於彼此之間所感受到的那份溫暖的感覺,那種心靈與心靈共鳴的感動.」只因我還擁有這樣的感動,生活才會絢麗如花樣美麗,只因擁有朋友的友情,生命
的花開才會眩目的璀璨.
孤獨的時候,仰望天空,我會想起朋友,寂寞的時刻,低頭不語,我會想起朋友；傷心的時候,憂傷淚流,我會想起朋友；疼痛的
時刻,憂鬱無助,我會想起朋友；快樂的時候,開懷大笑,我會想起朋友；開心的時刻,微笑凝望,我會想起朋友.於是,生命中的感動牽繫在朋友的情誼中,心靈
間的思念牽掛在朋友的情誼中,淡淡的想念起是朋友的你,淡淡的牽掛起是朋友的你,淡淡的溫暖將友情的燈光點亮,溫馨地照耀這人生的旅途,擁有朋友的人生不
再孤單,擁有友情的生命不在孤獨,擁有情誼的生活不在寂寞.人生的路上,我在用心感覺擁有朋友的美好感受,也在用心品味擁有朋友情誼關懷的溫暖感覺,相逢
是首歌,歌手是你與我,人生路上彼此堅定執著,感動,感謝,感恩,感慨漫漫人生路上——歲月如海,友情如歌!
老師讓寫一寫，自己喜歡的畫，老師叫寫一下對中國畫的感想，80個字左右。急！！！！
牆上掛著一幅名畫的 義大利山村溪流 據說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那麼蒼翠，那麼茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的後面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千...
以「我的老師」和「我最喜歡的一堂語文課」為題，各寫作文
娜莉 我的老師 我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為 向老師。向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的 鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。向老師盡職 有耐心 慈愛。上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，...
用非謂語動詞翻譯在老師的鼓勵下 ,we are
用非謂語動詞翻譯 encouragedbyour teacher 狀語 在老師的鼓勵下 we aredetermined tostudy hard.並說明此句在整句中的成分，謝謝！問題補充 可答案是 being encouraged bythe teacher,我不明白為什麼是being encou...
在老師的教育下，我很快克服了錯誤。（修改病句）
原句 在老師的教育下，我很快克服了錯誤。修改 在老師的教育下，我很快改正了錯誤。是 謂語 搭配不當。 要做你的女人 在老師的指導下，我很快改正了錯誤 在老師的教育下，我很快克服了錯誤。修改病句 1阿瑞斯 1 在老師的教育下，我很快克服了困難。克服後面接困難 挫折等詞。2 在老師的教育下，我很快改正了...
貝多芬在什麼情況下寫的《致愛麗絲》
致愛麗絲 是貝多芬為數不多地鋼琴小品之一，但在他生前未發表，樂譜發現於1867年。傳說貝多芬所創作地流芳百世地鋼琴小品 致愛麗絲 是因愛情而作，是貝多芬獻給戀人特蕾澤地生日禮物。貝多芬一生沒有結過婚，但他卻一直在為甜蜜地愛情而不懈地追求著，致愛麗絲 地創作就包含了這樣乙個富於浪漫色彩地故事。1810...