孩子記憶力差,學習很吃力怎麼辦,孩子學習非常困難記憶力差?做家長的怎麼辦?

時間 2022-01-29 05:57:01

1樓:橘子暖陽娛樂

多練多背就好了,付出多倍努力就有多倍收穫

2樓:憶姒工

記憶力如何提高?小學生記憶力差的原因有哪些?記憶力差的原因

孩子學習非常困難記憶力差?做家長的怎麼辦?

3樓:花媽育兒觀

那麼,寶媽寶爸們應當如何幫助寶寶提公升記憶力呢?

1、有意重複,多次訓練

兩到三周歲寶寶的記憶,大部分是無目的,無意識的,短時為主。形象鮮豔或者感興趣的物品,能夠促進寶寶進行記憶。短時記憶需要反覆重複,進行有意的訓練,才能不斷提公升記憶的保留時間,加快長時記憶的形成。

寶媽寶爸們可以選擇一些有趣的兒歌,進行固定時間的背誦和回憶,同一首兒歌,可以重複背誦多次。一開始寶寶會覺得較為枯燥,此時可以進行親子記憶力比賽,每天都對同一首兒歌進行背誦比賽,可以不用很正式,在散步的路上或者購物時,在寶寶有著愉悅和輕鬆的心情時,引導寶寶對兒歌進行回憶,調動大腦的記憶功能。

2、進行豐富的生活體驗

寶寶的生活體驗越豐富,接受的事物就越多,在接觸更多新事物時,就能更快的調動聯想功能,更容易記住新的知識。因此,寶媽寶爸們可以多帶寶寶去更多的地方旅遊,公園或者其他公共場所。鍛鍊寶寶用自己的五官去感受周圍的新事物,發現更多新奇的事物。

比如,走在路上看到天上的雲朵,可以問寶寶是什麼形狀,像什麼,鍛鍊寶寶進行聯想。定期帶寶寶到公共場所遊玩,開拓寶寶的視野,在寶寶每進行一次新的生活體驗時,多和寶寶溝通交流對體驗的感受,「寶寶,這次活動你最開心的時刻是什麼時候呢?為什麼呀?

」同時,媽媽也可以先分享給寶寶自己的感受,激發寶寶去深入的體驗生活。

3、寶媽寶爸加深寶寶的理解能力

三周歲左右的寶寶,機械記憶是最常見的記憶方式。理解性記憶可以加快寶寶記憶力開發,減輕機械記憶的負擔,媽媽可以在給寶寶講故事時,多給寶寶講解一些故事中的細節,進行豐富的肢體解讀和表情解讀,推動寶寶主動思考和理解。

4樓:破壁殘垣也有光

在這個時候,家長更應該給孩子鼓勵,不能打擊孩子自尊心。同時和孩子一起尋找好的記憶方法,讓孩子在互動中逐步提高學習興趣。

5樓:htf的生活回答

家長應當給孩子報記憶輔導班。如果孩子學習非常困難且記憶力差,家長應當在適當的時候給孩子報記憶力輔導班,通過專業老師的指導提高記憶能力。

6樓:慧慧與彤彤

孩子學習困難記憶力差那是因為孩子沒有用對方法,作為家長應該幫組孩子找到適合孩子的學習方法,家長多看一些提高學習和記憶力的書籍來幫組孩子。

孩子記憶力差,學習不好,怎麼辦?

7樓:江南i慕雨

如何增加孩子記憶力?

8樓:不懂先生

增強記憶力,最基本的要保證有乙個好的睡眠,睡眠好了才能有良好的精神狀態,大腦才能清醒且充滿活力。

可以學習掌握速讀記憶的能力,提高效率。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的提高,最終提高閱讀、學習、記憶效率

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,在學習、記憶方面幫助都很大。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

我用過的《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以看看。

如果是學生的話,還可以這樣做:①先學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。

同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。②實際做題訓練,在做題的過程中,你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠,從而挑出來鞏固記憶。

而且在實際做題運用中學習、記憶,效率會提高不少。

9樓:冫

條條大路通羅馬 學習不行可以努力 但最好多方面進行培養

小孩子學習記憶力很差怎麼辦?

10樓:江南i慕雨

如何增加孩子記憶力?

11樓:紀歡芸

怎麼讓孩子善記又善憶?

我們的大腦對有趣的,有規律的東西更容易記憶,所以在提高我們記憶品質時可以朝這兩方面努力,特別是年齡較小的孩子。那提高少年兒童記憶時應該注意哪幾個方面呢,下面的內容也許給您答案。

有趣味——利用遊戲

「**沒有興趣,**就沒有記憶。」歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點。明智的家長絕不能「命令」孩子記住這、記住那,而是讓孩子在玩中學、玩中記。

您只要想想「你拍一,我拍一,早早睡覺早早起……」這樣的拍手歌,就不難想像,利用遊戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。可以訓練幼兒記憶力的遊戲很多,如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等。

須確立——明確任務

不用說孩子,就是您自己可能也不記得走過無數遍的樓梯是多少台階。但是,您如果跟孩子說:「數數樓梯有多少台階,星期天好去告訴姥姥。

」孩子準會記牢。又如,您給孩子講故事,先跟他說:「媽媽講個故事,回頭你再講給爸爸聽。

」這也能促使孩子記好您講的故事。為什麼?就是因為明確了任務。

記憶的任務、目的明確,可以提高大腦皮層有關區域的興奮性,形成優勢興奮中心,因而記得牢。

多解釋——充分理解

什麼算理解?就是新知識與腦子裡原有的知識經驗「掛上鉤」。一旦掛上鉤也就容易記住。

因此,您應充分利用孩子已有的知識經驗,使他學的新知識與腦子裡的舊知識建立聯絡。比如,孩子記「乘法口訣表」,你可以啟發孩子理解「乘數不變,被乘數增加『1』,積就增加乙個乘數」的道理。這樣,他就借助已有的加法知識很快記住了乘法口訣。

加規律——附加意義

要記的內容有意義,您可以讓孩子在理解後再去記。如果是一些沒有意義聯絡的材料呢?您可以引導孩子給要記的材料附加上「意義」。具體方法有:

假想法。如,要讓孩子記住富士山海拔12365英呎,就可以把富士山假想為「兩歲」的山,即前兩位數想成12個月(為一歲),後三位數想成365天(為一歲),這樣一假想很容易記住。

諧音法。比如,馬克思於1818年5月5日誕生。要記住這個日期,可以諧音為:馬克思——要發一一要發(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭。

形象法。看圖識字要算最典型的形象法了。再如,讓孩子記阿拉伯數字的字形,可以形象地想成:

1像鉛筆細長條,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗隨風飄,5像魚鉤來釣魚,6像豆芽咧嘴笑,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像勺子能吃飯,0像雞蛋做蛋糕。

歌訣法。比如,「一三五七八十臘,三十一天整不差」的歌訣,可以幫助孩子很快記住哪個月份是31天。

推導法。比如,孩子是4月份的生日,媽媽是5月份的生日,爸爸是6月份的生日。孩子只要記住乙個人生日的所在月份,加以推導就全記住了。

分時段——巧用時機

不同時間學的東西,記的效果不一樣。研究表明,人在入睡前學的東西記得好。因為學後就入睡,不再有別的東西來干擾,使大腦有乙個很好的自行鞏固記憶的過程。

因此,您的故事、謎語、歌謠等,不妨在孩子臨睡前講給他聽。

多感官——多用感官

有個實驗,以10張畫片為材料,單憑聽覺記的效果為60%,單憑視覺記的效果為70%,而視、聽覺和語言活動協同進行,記憶效果為86.3%。這是因為多種感官參與識記活動,可以在大腦皮層建立多通道的神經聯絡。

多重複——反覆強化

明朝有位很有學識、記憶力很強的人名叫張溥,他鍛鍊自己記憶的方法是:一篇文章,先讀一遍,再抄一遍,如此反覆7次,然後燒掉,從而使他博聞強記。至於幼兒因其記憶保持的時間短,就更需要經常強化,以鞏固記憶了。

另外,記憶應該是能記善憶。有的孩子知道得不少,就是到時侯想不起來,他不是沒有記住,而是不善於回憶。所以,訓練孩子的記憶力,不光是讓孩子善記,還要讓他善憶。

讓他把記在腦子的東西系統地歸類,整理得井然有序。比如,孩子學了一定數量的字,你可以幫助他按字形或讀音歸類,以後再學,繼續歸入相應的類別。這樣,系統地存在腦子裡就容易回憶起來。

總之,「存」在腦子裡的東西系統性越強,到時侯就越容易「取」出來。

就如文章開頭所說,其實不管是哪個年齡階段,我們的大腦最善長記憶有趣的,有規律的東西,剛剛的方法中多大多都是圍繞這個原理而來,速讀記憶訓練網也有相關的內容,即奇像順序記憶和思維導圖的方法。前者是幫助我們把一些零散的,沒有規律的東西加以有趣的,誇張的想象,按照一定的順序給他們安排劇情,使它們變得有趣且有規律,最終被準確記憶。而思維導圖是提取繁雜的線索中,最關鍵的資訊,然後理出這些資訊的脈絡,發現文章中的規律並使之變得清晰,依此來提高記憶效率,大家可以參考一下。

12樓:憶湯瑾

記憶力如何提高學生記憶力差怎麼辦?記憶力差的原因

孩子記憶力不好怎麼辦,孩子記憶力差怎麼辦?

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