1樓：112草長鶯飛
我覺得他是乙個品德高尚的人
四下語文27課我想對聾啞青年說作文350字
2樓：匿名使用者
給個題目再幫你寫，跪求最佳！！1蟠桃108網的語文導航中有很多作文指導**圍觀的人越來越多，大家讚嘆著，議論著。有的說畫得真漂亮，有的說這幅畫畫得真是栩栩如生呀，還有的說這幅畫要是是他畫出來的該有多好。
一位媽媽帶著她的孩子到花港觀魚，孩子指著青年的那幅畫說：「媽媽，我也學畫畫！」媽媽笑著說：
「只要你肯，學什麼都行。」乙個小學生說：「他畫的真美呀！
」又乙個小學生說：「他畫得的確很美！」乙個老人說：
「他能畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動，真厲害呀！」一位中學生說：「對呀！
等高考一結束，我就拜他為師！」大家議論紛紛，惟獨只有這位青年在專心作畫，彷彿什麼也沒聽見。求最佳
你覺得聾啞青年是一位怎麼樣的青年?你是從哪些語句體會到的
3樓：公尺蘭小仙子
27課的聾啞青年是一位熱愛生命，做事堅持不懈的青年
語句體會到的做事堅持不懈，全神貫注：我擠過去一看 ，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下，像姑娘繡花一樣細緻；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
四年級下冊語文27課中的聾啞人的外貌和他看魚,畫魚的句子在哪
4樓：璃夢初
把文章發過來，我告訴你
5樓：匿名使用者
第七段第2、3句話。
6樓：匿名使用者
i don't know
一位父親因為兒子患有嚴重的聾啞病作文
7樓：網友幫
一上課，王老師就讓我們把耳朵堵住，聽老師說話，然後說出老師剛才講的內容。我們按老師的要求把耳朵堵住後，老師開始說話了。只見老師的嘴唇動了幾下，我什麼也沒聽見。
這時，陳雪站了起來說：「老師你剛才說的是『今天晚飯吃土豆』」。同學們一聽就「哈---哈---」地大笑起來。
「不對！」王老師搖了搖頭。孫力學站起來說：
「應該是『猜不正確就挨揍』」「也不對！」「我怎麼長得這麼瘦」------說什麼的都有，教室裡是笑聲不斷。王老師等同學們不笑了，一字一句地說：
「正確的答案是—下面開始讀課文」。「哈---哈---」同學們又笑了，有的同學把眼淚都笑出來了。
片刻之後，王老師又讓我們的故事大王——林杰走上講台，讓他閉上嘴說一句話，可以同時用手比劃。只見林杰「哼哼幾幾」地說著，同時兩隻手也不停地比劃著，誰知道他說的什麼？同學們在下面又是亂猜一通，你看林傑在上面急得乙個勁地哼哼，又是跺腳 又是比劃，可大家就是猜不准。
林杰實在憋不住了大叫一聲：「你們一定能成功！」看到他這個樣子，同學們笑得更很了------
通過這次活動，我們感受了聾啞人的痛苦，以後我們更要同情和幫助殘疾人。
班會課的開場白怎么講呢？有關幸福城市，奮進青春為話題
幸福能給人快樂的感覺，常使我們陶醉於甜蜜的眩暈中，痛苦卻讓我們讀懂了生命的深刻，從而令人成長。溫室裡的花朵是永遠經不起風雨洗禮的，惡劣的環境卻在無形中磨練了我們的意志。只有體會了生存的艱辛，才知道去珍惜腳下這一方寸土的來之不易 花兒不可能一年四季都常開不敗，月亮也不可能從月初圓到月尾，所以我們才有了...