1樓：楠
我有乙個漂亮的小書桌。桌上雕刻著許多精美的圖案，桌上畫著乙隻小兔，小白兔的腳前有一堆刺，小白兔想出乙個好辦法，馬上往回跑，跑到離刺有8公尺遠時跑回去，跑到刺前跳了起來。這幾幅畫給了我乙個啟示，無論你遇到再大的困難，只要你動一動腦子，就會想出好辦法解決。
我非常愛護這一台小書桌，不讓桌子受到任何一點損傷，有空我會把它擦的乾乾淨淨。我的全部東西都放在這台桌子上，桌面上放著多五年級的書和學習用品，中間的抽屜裡放著訂書機、復讀機這樣的類品。書架裡放著各種各樣的書和報紙，桌子上的第二個抽屜裡還放著我小時候的玩具呢。
有一次，不知誰把這台小書桌的抽屜弄壞了鎖壞掉了。那時我真的急死了，不管三七二十一，我乙個人來到了修鎖的店裡，請來了工作人員來到我家修鎖，20分鐘過後總算修好了，我的小書桌總算又恢復了健康。這就是我和小書桌的故事，我愛我的小書桌。
我有一台布滿花紋的寫字檯，那奇形怪狀的花紋，使它們有年輪、有漣漪、有河流……它們組成了一幅如詩如畫的大自然之畫卷，讓我能夠更好得學習。
我的寫字檯是木製的，它散發著大自然的清新得泥土芳香、綠葉的綠色之光，使我感受到像在大自然中學習。
在寫字檯的表面，有許多炭黑和朱紅色相間的條紋，有的條文像古老大樹的年輪，一圈又一圈團團繚繞，一邊稀疏，一邊緊密。稀疏的一邊是功課少，學到的東西不足為多，漸漸地就成了沒有能力報效祖國的人，而緊密地卻恰恰相反，功課雖然很多，但學到的知識也多，漸漸地就成了文質彬彬又可以報效祖國的棟樑之才，這個像年輪的花紋就好像給了我兩個選擇，按著我學擇的方向不懈努力前進，取得最後的成功。
有的花紋像湖面上蕩漾的漣漪，一圈一圈的擴散著永不停息，就像鐘錶在報時一樣，在告訴我「時間一分一秒的過去了，要抓緊時間學習才行，這樣才可以充分利用時間學到更多的知識。」有的花紋像小河一樣嘩嘩地流過去，而小河裡的每一滴水就像我所有的成功一點一滴的匯集而成，它們嘩嘩的流水聲好像在告訴我：「成功只代表過去，我還要繼續努力。
」每當我坐在它們的面前，伏在他平坦的身上寫作業時，那自然之卷會讓我平靜下來，忘掉一切，遠離城市嘈雜安心的學習。因為那有著奇形怪狀的花紋組成了一幅秀麗的自然之圖，散發著大自然醉人的芳香的氣息，給我乙個好的學習環境，讓我能夠專心學習。
在學習上寫字檯伴隨著我成長和快樂， 這就是我的寫字檯。
書桌上的記憶，可以是學習上的跟同學們互相幫助、互相學習的方面，也可以是有趣而美好的記敘
2樓：匿名使用者
等一下，你多大?另外，多少字?什麼文體?
求幫忙寫一篇新年裹蒸粽400字作文，急急急
3樓：暮詩小愛
聞名遐邇，城鄉的傳統美食肇慶裹蒸，香氣四溢，入口甘香溶化，是用糯公尺、
綠豆、肥豬肉，再加入適量的精鹽、麴酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精製而成，除用糯公尺、綠豆和肥豬肉外，還在其中加入冬菇、雞蛋、臘腸等的裹蒸則被稱為肇慶特種「裹蒸王」。裹蒸特色明顯：一 裹蒸，用特產冬葉包製，呈枕頭狀或四角山包形；二是，包製裹蒸的主要原料糯公尺、綠豆和肥豬肉，其比例為10：
6：4,包製好、未經蒸煮的裹蒸一般乙隻約重0.5公斤；三是，包製好的半成品要置於大缸中用猛火蒸煮8小時，邊蒸煮邊加入大量的開水，直至糯公尺、綠豆、肥豬肉溶還在其中加入冬菇、雞蛋、臘腸等的裹蒸則被稱為肇慶特種「裹蒸王」。
作文題目對稱式八個字
4樓：匿名使用者
我國的首都——歷史悠久的北京，被稱為「對稱的古都」。 它以故宮為中心，從永定門、前門、天安門、午門、神武門、景…《「對稱的古都」北京》正文開始》 我國的首都——歷史悠久的北京，被稱為「對稱的古都」。 它以故宮為中心，從永定門、前門、天安門、午門、神武門、景山到地安門、鐘樓、鼓樓和安定門，組成了一條中軸線。
北京的東
四、西四等南北平行的大街，這條中軸線而左右對稱的。著名的建築，像天壇、地壇等，也分布在中軸線兩邊。如此呢!
連道旁的石獸石欄，城邊的角樓，屋脊上的雕刻，也都成雙配對，相映成趣。天壇和地壇是明、清兩代帝王祭天祭地的地方。天壇的面積比故宮還大，天壇的主要兩——圜丘壇和祈谷壇對稱的。
圜丘壇在南，祈谷壇在北，圜丘壇內主要建築有圜丘壇、皇穹宇等，祈谷壇內主要建築有祈年殿、皇幹殿、祈年門等。地壇是一座莊嚴肅穆、古樸幽雅的皇家壇廟，是明清兩朝祭祀「皇地祗神」之場所，最大的「祭地」之壇。 紫禁城，也通常所說的「故宮」。
紅牆黃瓦，畫棟雕梁，金碧輝煌。殿宇樓台，高低錯落。左右的建築遙遙相望，壯觀雄偉。
北京的現代建築，不再那樣墨守對稱的陳規，但市政建設考慮到我國的傳統風格，仍帶有的對稱。 這「對稱的古都」——北京，我愛的北京!
幫忙寫一篇作文 題目 下課鈴響了以後 450字左右 要原創的，急急急急急急急急急急急啊
5樓：樂樂有主
老師，我是乙個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。老師是園丁，關懷學生,無微不至。
老師是紅燭，燃燒自己,照亮別人。老師是春雨，關心體貼,潤物細聲。老師是春蠶，吐盡銀絲，為他人禦寒。
老師是蜜蜂，忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是梯子，默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。可我今天不是說老師，而是您的學生。
在您的課上，如果把學生，說好聽了，是不聽講的活人；說難聽了，簡直就是死人。老師：您注意過嗎，每當你轉過身往黑板上寫字的時候，後面的同學老是說話，甚至出座位；還有的傳紙條（王卓爾與尹欣然經常傳）。
還有的甚至在你的眼皮子底下吃東西。如，我旁邊的李龍圖，我有一次問他：「你上語文課的時候又沒吃東西的時候嗎？
」「90%的語文課都吃了。」他答到。
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？
在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！
在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的昇華；是知識、情感交融是奉獻！老師：「我希望你每節課都注視一下每個同學。」
6樓：匿名使用者
往常，最後一堂課的下課鈴響了以後，老師說一聲「下課」，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同。
因為今天我掃地哈哈
7樓：匿名使用者
放學後回家路上注意安全
8樓：百度使用者
下課鈴響了，衛強高興得忙著整理書包，想快點回家，因為今天是他的生日，可是剛走到教室門口，突然聽見焦老師說：「衛強同學，請你留下來。」他聽見老師的話，只好停住腳步，跟著老師去了辦公室。
一進辦公室，他就看見老師從桌子上拿出一疊試卷。衛強心裡頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師拿出衛強的試卷，頓時映入衛強眼簾的是乙個個紅叉，是那麼耀眼，還有那紅紅的60分，衛強心裡一驚，嚇了一大跳。
老師用狡黠的目光盯著衛強，衛強也害怕極了！生怕老師罵他。老師嚴肅地說：
「衛強，你已經從90多分降到今天的60分，你已經沒有退路了，你看，這次多粗心啊！我可無法教你改正，需要你自覺。好了，試卷先給你拿回家去，讓家長簽名並寫意見，明天拿給我。
回家去吧！」衛強聽後，拿著試卷，紅著臉走出辦公室。
一路上，衛強心事重重，生怕被父母罵，連自己過生日都拋到九霄雲外，只想著怎麼應付父母。想著想著，就走到了家門口。他輕輕地推開房門，屋裡黑乎乎的，乙個人也沒有。
衛強開了燈，「啪」的一聲，彩花翩翩起舞地落在地上，衛強看到爸爸媽媽端著乙個大蛋糕，放在桌上，然後走過來對他來了個大擁抱，還對他說：「生日快樂！我們的寶貝！
」衛強原本那沉重的心情變得舒暢起來，還被爸爸媽媽的行為感動了，但這感動又使他更覺得對不起爸爸和媽媽。他心裡更難受了！媽媽看出衛強的臉色不太好，對衛強說：
「兒子，怎麼啦？今天是你的生日，怎麼不高興呢？」衛強抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地說：
「媽媽，對不起，我考砸了！我怕您生氣，所以就……所以就……」他馬上從書包裡拿出試卷給媽媽看，然後站在那兒，眼淚像斷了線的珠子直往下墜。他害怕極了，媽媽和爸爸看了試卷，轉過來對衛強說：
「沒關係的，兒子，只要接下來你有努力，不管是好是壞，爸媽都為你驕傲！」衛強一聽，感動得撲入爸爸媽媽的懷抱。
衛強度過了乙個幸福的生日。
點評：本文以「生日」為線索，寫了衛強在生日這一天的「憂」和「喜」，「憂」的是由於學習成績退步，受到老師的批評和教育：「喜」的是父母不但沒有責怪，反而給予安慰。
這一「憂」一「喜」，表現了老師和父母對衛強的關愛。正是因為有愛，「衛強過了乙個幸福的生日」！小作者敘事條理清楚，故事情節曲折，心理活動描寫逼真。
提議小作者把作文題目改一改，因為原題最好是寫發生在學校裡的事。還有，作文要適當分段來寫，才顯得層次分明哦！
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1 5 3 7 3 7 18 35 20 4 7 18 35 20 2 35 350只 雞 350 4 7 200只 鴨 350 200 150只 解析 把所有的雞鴨看作1，則有雞4 7,有鴨3 7,所以1 5 3 7 3 7 18 35，是鴨子後來的量，此時和雞一樣多，也就是此時雞也有18 35,...