1樓：匿名使用者
哦呵呵呵呵，哦是四班的o(∩_∩)o哈！，鑑於謝老師不知大家會有神馬樣的感想呢？
2樓：手機使用者
我也在找。。。。。。
3樓：匿名使用者
同志，你的老師叫謝平紅吧。。。。。。
4樓：匿名使用者
偶是四班的！！！o(∩_∩)o哈哈~《感恩老師》也許是在異鄉做客多年的緣故，對家鄉的那分眷戀依然是情有獨鍾。暑假回臨河探親小住了幾日，也和部分同學小聚了幾次。
臨行前的那天晚上，同學劉忠邀請了我闊別二十餘年的班主任老師——羅和林。同時也見到了二十多年未曾見面的同學。開宴了，我想：
離開家鄉在外漂泊已多年，老師和同學們大概把我遺忘了。沒想到老師把第一杯酒端給了我，並且熟練的叫出我的名字，而且還能記得我在班裡的某些「典故」，那一刻我真的好感動。這次聚會把我帶回到二十年前的校園生活。
那時羅老師剛從巴盟師專中文系畢業一年，在臨二中教我們語文。第一次見到他時，帶著一副眼鏡，文質彬彬地走上講台，一口流利的普通話介紹了自己。以後的語文課他都是用普通話教學、他寫的板書是楷體。
而且也要求我們班的同學全部用普通話讀課文、回答問題。在當時他是唯一用普通話給我們授課的老師。一開始，我們很不習慣，誤認為老師在「咬文嚼字」。
漸漸地我們不僅認可了老師的教學水平，而且也認可了他的教學方法。尤其是幾年後當我也從事教師這個職業的時候，才真正體會到老師的良苦用心。記得有一次讀課文，讀到一處不知怎麼，普通話的音質變了調，自己也覺得好笑，就不由的暗自笑了起來。
我這一笑不要緊,坐在我同桌的蘇和旁別的幾位同學也情不自禁地笑起來，我發現她們笑，我笑得更厲害了。接下來吃了老師的一頓「訓面」,「別自以為是，讀課文一點也不嚴肅，笑什麼？這篇文章語調應該是沉重的，而你……」被以往認為斯文的老師「臭罵了一頓，我站也不是坐也不是，於是硬著頭皮往下讀……那一課是魯迅先生的名作《為了忘卻的紀念》紀念的是劉和珍君。
一次語文課學的是古文《唐雎不辱使命》，老師範讀課文之前說：不一定讀到哪一處請同學們讀，剎那間，我們的目光都集中在課本上。有了上次的「教訓」，我在語文課上倍加小心。
誰知過度緊張，當老師讀到「秦王曰：」時，我站起來就讀，突然班裡的同學哄堂大笑，還沒等我反映過來，，我的同桌小聲告訴我：「沒叫你讀」。
我這才發現是我的錯覺。把「秦王曰：」聽成是王琳讀，我十分窘迫。
不幾天，寫一篇關於描述人物的文章，我以羅老師為素材，題目《我的老師》。我的作文被當作「范文」在全班講評。一天晚自習，我的日記本被老師發現了，他翻閱之後在班會上表揚了我，他說：
我是唯一堅持寫日記的人，並希望全班同學向我學習。事隔多年，無論是被批評還是被表揚，老師的話仍然記憶猶新。
席間，我才從同學口中得知，羅老師把我們送出校園。一年之後，由於他很有「才」文筆又好，所以被調入巴盟盟委（現巴盟市）當秘書。不久又任職於巴盟市黃灌總局（泳濟管理局）局長。
在祝福聲中我們為老師的今天而喝彩。老師也為我們的今天而祝福
二十多年過去了，我們這屆同學也人到中年為人之母，為人之父，但對老師的那份敬愛與感恩依然不減當年。
5樓：手機使用者
鬱悶了！謝老師布置的這兩篇作文怎麼那麼難找啊！
急急急急！！！急求一片文章！！！
6樓：匿名使用者
我文筆差，
只能祝你成功！
7樓：匿名使用者
能打動人的只有真情！
8樓：匿名使用者
深愛著的人，每一普通的招都是絕招，反之，再高明的招數也白搭。
求這篇文章的閱讀答案，急急急急急急急急急急！！！！！
9樓：hero牛
1.是一種樸實、單純、平淡的幸福生活;是一種我們靠一生修煉才能達到的人生至境。
2.物質層次：樸實、單純、平淡的幸福生活；精神層次：心靈的安寧快樂。
3.為表明「擔水劈柴」所代表的平淡生活，正是無數人的追求。與上下語句相照應
4.知識，一絲絲在滋養；愚昧，被一步步逼退。
5.這句話是說，所謂的快樂、安寧，完全是個人的一種心靈感受，這種快樂與身體是否健全、物質生活是否富裕沒有必然關係。乙個人，如果他能做著自己喜歡做的事，或能為自己的人生理想努力奮鬥實現自我的價值，那麼即便他身體殘疾、物質匱乏，他也是快樂的。
急急急急急急急！！！！ 求文章《天下興亡,我有責任》——高震東（台灣某校校長）的批註！！！
10樓：小醨芊陽
同學們，你們說「天下興亡」的下一句是什麼？（台下聲音：「636f707962616964757a686964616f31333262373238匹夫有責」）——不，是「我的責任」。
如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？「天下興亡，匹夫有責」等於大家無責。「匹夫有責」要改成「我的責任」，我是這樣教我的學生的。
所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。（掌聲）「以天下興亡為已任」是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什麼不能呢？ 「天下興亡，我的責任」，唯有這個思想，我們的國家才有希望。
我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？
所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。
我在台灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問「怎麼回事？」
假如有個學生站起來說：「報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生」。
那樣，這個學生是要挨揍的。
在我的學校，學生會這樣說：「老師，對不起，這是我的責任」，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。
也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個中國人都要記住！
學校更應該訓練學生這種「天下興亡，我的責任」的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的乙個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？
髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：「這是他們的事。
我是來讀書的，不是掃地的。」——這是什麼觀念？你讀書幹什麼？
讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？
水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：「那不是我的事，那是總務處的事。」這是錯誤的。
一般人最壞的毛病是這樣：開啟水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ——這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第乙個沒水，第二個會有嗎？
你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麼能行？
作為乙個幹部，作為乙個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是乙個成功的人。乙個只管眼前，不顧將來的人，不是乙個好幹部，不是乙個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：
「反正是國家的水，不是我的自己的！」——浪費國家的，就是「漢奸」！你為什麼浪費國家的水？
你為什麼浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。
愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那麼多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？
你上大學都如此，怎麼能期望於中學生、小學生呢？怎麼能期望於一般老百姓呢？你高階知識分子都不愛國，怎麼能讓老百姓去愛國呢？
從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是「天下興亡，我的責任」積極負責的道德觀念，這就是道德教育。
另一點，我們要有「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。
但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。
這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。
急急急！求文章：祭奠先祖，表達追思懷念之情的（600~1000字左右）
11樓：匿名使用者
清明思先烈 清明時節，回憶蒼蒼茫茫的中國革命史，從八國聯軍到日侵華戰爭，再到中國解放內戰，其間上萬次的戰役，勝勝敗敗，生生死死，殘殘傷傷，舍捨棄棄，追追逃逃，轟轟烈烈地向世人宣布：中華民族永不被打到！正如戰場上的乙個個英雄，永遠矗立是在戰場上，矗立在我們心中，緊緊握著槍…… 20世紀初，隨著八國聯軍入侵北京，腐敗的清**相繼簽下《辛丑條約》、《馬關條約》、《南京條約》等眾多不平等條約，再由「七七」事變，日軍發動全面侵華戰爭，中華民族岌岌可危。
這時，從人民群眾中用處了一批有一批熱血青年，他們跟著黨出生入死，為國家與敵人拼搏著，直至1949年解放，造福了全國上上下下上千個城市的人民。 勝勝敗敗。勝敗乃兵家常事，說得輕巧，但是誰能保證有這麼一場戰役沒有乙個人犧牲再殘酷的戰場上呢？
敵人有槍有炮有飛機，飛機俯衝，大炮轟炸，都會有英雄灑熱血再黃土地上。勝？**少些。
敗？**多些。有時我會想：
為什麼在戰場上，勝勝敗敗都會有人為國捐軀，可還分敵我雙方呢？勝與敗，不是都會有戰士犧牲嗎？犧牲了多少人？
上千？上萬？ 生生死死，殘殘傷傷。
無數烈士為國捐軀了，時常我會猜測：這些烈士一定沒有死,他們只是把靈魂寄託在大地上。犧牲在叢林裡的人還在叢林地里，犧牲在河水裡的人就在河中，犧牲在雪山上的人就在雪山裡，他們還在那裡堅守著土地……會嗎？
會的。談談殘傷，戰場上受了傷的人們總給人留下一種銅筋鐵骨的印象，似乎受了傷根本不當回事兒，這讓人感到辛酸，他們是手上已經到了習慣的程度嗎？是嗎？
是的。 舍捨棄棄。戰場上，如果親人因為炙熱的子彈永遠倒下了，戰士們還是得前進。
這是怎樣的一種心情呢？可是，戰士們只有捨去，只有捨去！戰火連天，女戰士生下了孩子，可是為了行路順利與不引起敵人注意，只有把十月懷胎生下來的孩子放在乙個角落裡，任他生死。
這是怎樣的一種心情呢？可是，這些母親只有捨去，只有捨去！不孝，不忠，不盡父母之責，這些不是罪名，而是戰士們為革命獻身最好的印證。
追追逃逃。還記得***的《反第二次大圍剿》裡有這麼一句「七百里驅十五日」。天哪，窮追不捨十五日，這是何等的毅力？
也許這只是戰士們征戰路上的九牛一毛，但我們更可以從這麼多年的追追逃逃看到戰士們深深的愛國情。 直到1949年中國全面解放，49年來，戰士們用一條條生命終於換來了中華民在現在的富強。在這清明時節，我不禁感嘆：
易老天難老，歲歲清明。今又清明，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，已似春光，深謝戰士手裡槍。
這是我剛剛寫下的我自己的清明節感言，不知道你能否用上…… 因文筆有限不周之處還望海涵……
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