1樓：☆華夏口吃矯正
孩子說話口吃，首先要了解清楚孩子說話口吃的情況，不能忙去的去試一些方法，方法不對，努力白費，甚至適得其反。
孩子說話口吃，半年之內的話，孩子說話一般比較輕微，西安華夏語言學校姚會寧校長建議，家長在家引導孩子；孩子說話口吃出現半年以上，還沒有改善，甚至是更加嚴重了，那就需要引起家長的重視，參加語言訓練學習，幫助孩子把這種不好的語言習慣糾正過來就可以了，下面有一些方法，你可以引導孩子試試，有什麼問題們可以找老師：
對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。
具體的方法有以下幾種，您可以根據孩子的具體情況來選用：
1正確示範法：您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。
孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
1.唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。
如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭乙個字，更要慢而再慢。
您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。
2樓：放任不管吧
和孩子說話要耐心，不著急，對孩子犯的小錯誤要寬容和理解，多和孩子交流，叫孩子放慢語速，鼓勵和讚揚孩子的一點點成長和進步，鼓勵孩子每天多讀書，再把書中的故事和內容講給你聽。。當父母都得是用心的，花時間陪孩子玩，陪孩子語書，不過最主要的就是不要盲目矯正，找到確實科學的方法去矯正，可以試試口舒樂，全面系統性的矯正孩子的小毛病。祝孩子健康成長！
3樓：誰蒼白了等待
多讓他和陌生人說話，說的多了就會好些
4樓：淡雲霞飛
多訓練孩子說話，說話要慢點
孩子說話突然結巴
5樓：肉顏
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感覺統合訓練（sensory integration，簡稱si）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺資訊進行選擇、解釋、聯絡和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。
6樓：優佳加感統訓練機構
一般孩子口吃的原因有以下幾點，了解原因，對症下藥會事半功倍，孩子能夠更快的恢復語言能力。
1.遺傳因素
已有學者提出某些基因和口吃有關。但是基因導致口吃這一假說仍有待進一步驗證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。
2.語言神經中樞發育不良或神經生理異常
即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙。有研究顯示，由孩提時代出現的持續性口吃，可能是因為左腦不正常，造成大腦皮層與說話能力有關的地帶出現不銜接的狀況。所以，會產生孩子結巴的問題。
3.心理原因
如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
4.生理疾病
如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。
5.模仿和暗示。
7樓：
①消除將會造成的要素
除開要篩選孩子生理性原因，家中、生活環境的部分緣故。
父母必須減少孩子的緊張焦慮。孩子情緒釋放壓力以後，就算在語言上變化不那麼嫻熟，也不容易覺得焦慮不安。
在孩子生活環境、家庭氛圍產生改變或是碰到特殊情景後，突然冒出結巴，要早發覺早留意，改變可能要素，開展初期家中心理指導。
另外，父母的爭執、惱怒等消極情緒盡量不要常常在孩子眼前表現出去;突發事件後，要留意和孩子多閒聊、多玩樂，讓孩子遺忘他會造成害怕和慌亂的要素。
②忽視**法
當孩子產生結巴時，父母不必「急」。在家裡也不必因為孩子某句話講得不清晰而規定他再再次講幾遍，那樣會提公升他的抑鬱感。
「不要那麼說話」
「重新講幾遍、慢慢講」
「那樣發言，母親不喜歡」
父母的這種語句，看似在改正孩子的「結巴」，事實上，那樣的注重通常會得不償失。
由於你的言語是在告知孩子「不必」和「不能」，另外讓孩子造成害怕發言和不自信的心理狀態，進而對孩子造成了負性加強的功效，孩子會越想表述卻越害怕表述。
作為父母要學好忽視，要忽略，但也並不是什麼都不做。
就當孩子沒有結巴，用心、細心地聽後孩子說得話，仍舊和他溝通交流。另外，能夠 不露聲色用一到2個詞協助孩子講出他的體會，或是要求。
關鍵的是，在和孩子會話時，還要留意減慢聲音速度，柔和音標發音。那樣才可以合理減輕孩子的心理問題。
③遷移**法
父母要留意在孩子發言產生「結巴」時，學好遷移和孩子溝通交流的話題討論，或更改溝通交流的方法，分散化他的集中注意力。
例如：陪孩子玩樂和歌唱都能恰當地遷移孩子的集中注意力，能夠 讓孩子防止難堪溝通交流。
除此之外，提議多搭建部分讓孩子釋放壓力的情景，比如念童謠、說故事、詩文，這種他會非常容易得到滿足感的語言自然環境。
父母和孩子一起跟隨歌曲歌唱、念童謠，也可以提公升孩子的信心。
④尋找技術專業****言語**師協助
假如父母無計可施，能夠 帶孩子開展語言**訓練。****言語**師，會詳盡評定孩子狀況，目的性的做訓鍊，及其具體指導家中輔助訓鍊。
例如在孩子口腔科全身肌肉釋放壓力時，訓練音標發音，讓孩子減慢說話速率，增加說話時間開展不斷訓鍊。
孩子說話結巴父母能夠 那樣做
1.更好、坦然地溝通交流
在你的孩子說話完畢後，間斷幾秒鐘上下再剛開始說話，這能夠 使談話內容更加從容、更好。從容不迫地與孩子會話，多多的停頓，並讓周邊人也那麼做。這類減慢的、更好的說話方法，比一切指責或提議，例如「慢點兒說」或「漸漸地再說一遍」必須更加合理。
2.降低提出問題
減少向孩子提出問題，孩子在講出自己的念頭時更加輕鬆自在，而回應成年人的難題時就較為焦慮不安、有工作壓力，必須邊說邊思索。父母少提出問題而多點評孩子說話的內容，說明你聽得懂了孩子的說話內容。
3.塑造孩子自信心
你的面部表情和體形語言說明，你也是在聽他說話的內容，並非他說話的方法。每日在固定不動的時間抽出來十多分鐘，集中注意力留意你的孩子。這時，讓孩子自己挑選他想幹的事，正確引導你報名參加他的主題活動，他會自己挑選是不是說話。
這一段平靜的歲月能夠 塑造他的自信心，他會體會父母喜愛和他在一起。
4.多聆聽少切斷
多聆聽，降低指責、迅速的說話，少切斷。細心、平靜的聆聽孩子談話內容的內容。當孩子長大了時，能夠 與父母自得地**他的體會和親身經歷讓家中全部組員學好怎樣輪著地說話和聆聽。
孩子會發覺，當沒有是多少切斷且觀眾留意聆聽時，說話會更為非常容易。觀查你與你的孩子互動交流的方法。讓孩子搞清楚，你一直在聽他說話，而他有充足的時間說話。
5.細心平靜的接納孩子的缺陷
溫暖地接納你的孩子的缺陷，細心、平靜地協助孩子。父母才算是真實能協助孩子擺脫結巴窘境的保護神!最關鍵的是，讓孩子搞清楚，你能沒有理由接納他，無論他結巴是否。
如果你的孩子結巴加重時，不必鬧心煩惱;如果你的孩子因結巴而消沉躁動不安時，好好地寬慰、激勵他，你還可以觸碰和相擁他。最強大的能量就是你對他的適用和愛，假如您能保證這種，堅信您的孩子沒多久就能擺脫結巴的傷痛。
四歲孩子說話結巴用什麼方法矯正啊，急急急 20
8樓：秋梵子民
孩子在2～5歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它。
家長平時可以通過正確的引導孩子說話口吃的現象慢慢會消失
1.讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容合適的語言。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟後，讓孩子跟著一起講，一起念。
2.父母一定要耐心、細心地多與孩子交談，當孩子有一點進步時，就應給予鼓勵和獎勵。總之，要使孩子說話時不感到有一點點心理壓力。
3.要多與孩子說話，說話的速度略慢，邊說邊問，引導孩子答話，如孩子一時不願回答，不必勉強，可以繼續說話，要讓孩子在不注意自己有口吃缺點時，自然而然地回答問題
4.鼓勵孩子樹立克服口吃的信心。創造條件，讓口吃孩子能經常同說話流暢的同伴們一起玩。同時，要設法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。
9樓：吃貨小王子
可以試試口舒樂，管用，還不錯
面對三歲小孩說話口吃我們家長怎麼矯正啊？求方法
你好，孩子目前太小，發生口吃很正常，這和孩子的言語發育有關。幼兒2 3歲時是詞彙量急速增加時期，說話也單個詞語向2 3個詞語發展，所表達的句子也不斷加長，但言語發育的自體仍然處於未成熟階段，可謂 人長衣不長 在找詞和語法使用等方面出現混亂。糾正口吃的方法，首先是消除口吃兒童的緊張 恐懼情緒，同時給予...
說話前總是恐懼口吃，口吃心理怎麼治療
口吃如何治，口吃心理 是什麼 口吃的方法 一 多和生人說話。二 要相信自己，循序而漸進慢慢的就會好的。三 別給自己壓力，給自己點信心，即使這次口吃了也沒什麼，口吃需要乙個過程。四 保持樂觀的心態，相信自己一定能改變口吃的問題。對口吃的恐懼感是長期消滅口吃而又事與願違而形成的一種意識和情緒的反應。也只...
說話口吃怎麼辦，說話結巴應該怎麼辦？
你的經歷我有過，我的痛苦不比你少，但是我現在好了，而且很自信！我是07年從學校畢業的，出來找了好幾分工作，剛開始的2份工作，說的話也比較少，所以說盡量我都不去說話，壓力也沒那麼大 08年同學幫我介紹了個男朋友，在網上彼此都產生好感了，可是和他一見面，我的性格好像發生變化了，就不知道咋說話，想說的話說...
2歲孩子口吃怎麼辦說話口吃的錯誤觀點
口吃俗稱結巴，是一種講話不流暢，不自主的語言重複 延長，造成說話困難。從生理表現上說，主要是由於呼吸肌 喉肌及其他與發音有關的器官緊張及痙攣所造成的 也可以由於語言障礙引起心理障礙，心理障礙又影響語言障礙，語言和心理相互作用 相互影響的一種語言心理失調症。臨床表現 1.語言上的特徵 1 講話時外部語...
怎麼快速矯正兒童口吃成年人說話口吃怎麼辦
口吃俗稱結巴，是指講話不流暢 阻塞 重複。口吃是一種比較常見的語言障礙。目前口吃的 不明，但可能與遺傳因素 發育因素 環境因素及心理因素有關，或者某幾種因素互動作用的結果。晨曦心理諮詢中心接到的口吃案例，多為兒童青少年案例，主要有以下幾種情況 1 2 4歲的兒童。這個階段的口吃某種程度上講不能算作真...