如何給寶寶挑選適合的玩具,如何選擇適合寶寶的玩具?

時間 2022-10-04 09:31:08

1樓:翰林學庫

適合孩子的能力:從玩具上標示的適用年齡及功能,了解它是否吻合寶寶現階段,或下一階段的發展。

考慮玩具的目的:玩具具備什麼功能,孩子能從中學習哪些能力。選擇多重功能、變化多的玩具:

寶寶的學習發展應是全方位的,如果玩具同時有促進眼手協調,又能訓練小肌肉發展,可列入考慮購買的清單之中。挑戰性和鼓勵性的玩具:能帶給孩子成就感,孩子可從操作中得到「控制」或「完成」的滿足感,例如:

積木搭橋。色彩豐富的玩具:孩子對顏色相當敏感,尤其明亮的顏色可激發孩子的想象力。

玩具是否讓寶寶玩得安全,是父母親最關心的一件事。常有嬰兒吞食小珠珠的意外事件,讓為人父母十分心痛!

因此,為了避免讓寶寶玩玩具一事,演變成一場悲劇,父母親在選購玩具時,要非常注意,千萬別選上有危險性的玩具。首先要選擇貼有「st安全玩具」的標誌,是國家檢驗合格的安全玩具,提醒父母親仔細地閱讀使用說明,並注意玩具產品上,是否貼有警告標示。

2樓:永夏侯蘭

怎樣挑選適合孩子的玩具 玩具是與孩子長時間親密接觸的物品,一定要認真選擇。

3樓:淡雲霞飛

選擇無毒,環保的軟質橡膠玩具就可以了

如何選擇適合寶寶的玩具?

如何正確的給寶寶選擇合適的玩具?

4樓:解穎卿是未

我是做益智玩具的,我覺得小孩應該玩一些利於智商開發的,例如蘑菇釘和雪花片,讓孩子自己動手,對孩子的智力開發挺好的

5樓:尚秀榮菅汝

2-3歲的寶寶適合發展動作、注意、想象、思維等能力的玩具,如穿繩玩具、娛樂玩具、拆裝玩具、球類、小噴壺、童車、拼圖、轉椅等。3-4歲的寶寶動作發展不夠協調,因此家長宜為寶寶選擇能促進動作發展的玩具,如大皮球、手推車、三輪童車等,使孩子在活動中得到全身的運動,使其動作協調發展。

怎樣給孩子選擇合適的玩具?

6樓:睿爸育兒記

如何給孩子選玩具呢?#星知計畫#

高達玩具怎麼挑選最適合?

7樓:匿名使用者

1.玩具的適合性

在選擇玩具時,首先要考慮到適合孩子的年齡特徵。因為不同年齡孩子的理解能力、動手能力不同,所適合玩具的型別就不同。一般來說,年齡較小的嬰幼兒的玩具應當色彩鮮豔,容易抓握,以鍛鍊其感官的知覺能力和手眼的協調性,還要注意應輕柔,無容易掉落的小零件,以免造成傷害;年齡稍長的兒童的玩具則不必拘泥於這些要求。

其次還要考慮到性別特徵。男女不同個性、愛好和行為特徵的形成與兒童時期的帶有傾向性的教養方式有很大關係。實際上,多數家長也都有意無意地在根據孩子的性別不同給孩子選擇玩具,如給女孩買布娃娃,給男孩買玩具槍、汽車等。

但對於年齡很小的嬰幼兒來說,這種性別差異不應過分強調,還要考慮到孩子自己的興趣愛好,這樣才有利於能力和興趣的全面發展。

2.玩具的益智性

童年期是智力發展的最關鍵時期,通過玩具體現寓教於樂,以達到開發智力的目的,是最適合孩子接受能力和興趣特點的教育形式。從廣義上看,可以說幾乎所有適合兒童的玩具都具有益智性,因為不管什麼樣的玩具,兒童在擺弄、操作的過程中都不同程度地鍛鍊了智力發展所必需的認知能力、操作能力、手眼協調能力等。但一般所說的益智型的玩具是指在操作過程需要思維積極參與、需要解決問題或達到一定目標的玩具。

這類玩具具備這樣一些特點:形式生動活潑,能夠吸引兒童;需要動手操作;不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動的參與,而不單純是鍛鍊操作的技巧,如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、策略型的電腦遊戲等。有的家長認為難度越大的玩具越具有益智性,這其實是一種誤解。

因為如果玩具給孩子提出的是他無法解決的難題,這就使玩具失去了它本來的意義,使孩子感到索然無味了。

3.玩具的趣味性

玩具作用的發揮要以兒童對它的興趣和好奇為前提。因此,在選擇玩具時,還要考慮到孩子自己的興趣和願望。有的家長已經為孩子「設計」好了興趣愛好或發展方向,在選擇玩具時帶有傾向性,忽視了孩子自己的興趣和願望,結果可能會出現這樣的情況:

家長煞費苦心挑選了玩具,回家後卻被孩子棄之一旁,使玩具不能發揮應有的作用。當然,在選擇玩具時照顧孩子的興趣,並不等於一切都聽孩子的,而是在考慮孩子的興趣基礎上進行引導。這樣才能充分發揮玩具的作用。

在這裡需要注意兩個問題,一是年齡較小的兒童容易一下子被玩具的顏色、聲音、運動等吸引,而要求家長購買,但買回後往往很快就棄之不顧了。實際上這並不是真正興趣的表現,只是一時的好奇心使然,家長應注意區分;二是有的玩具,特別是電子遊戲類的玩具,由於它們本身的互動性、新奇性等特點,容易使孩子沉緬其中而不能自拔,不利於孩子身體和心理的健康發展,對這種「興趣」當然也不能放縱。

4.玩具的節儉性

在這裡之所以提出節儉性,是因為近年來市面上的玩具有越來越趨向高檔化、名牌化、進口化的特點。幾元錢的玩具已不多見,代之以幾十元、上百元甚至幾百元的**,有的進口電動玩具更可高達上千元。對於一般家庭來說,購買**如此高昂的玩具弊大於利,因為玩具的功能的發揮主要在於玩具本身的特點和對孩子的適合性、興趣性,而並不是**越高,功能就越突出,孩子就越喜歡。

實際上,玩具的**越高,其「自動化」的程度往往也越高,「功能」也越多,容易將孩子的注意力吸引到其複雜的功能和花哨的外觀設計上,反而不利於玩具的益智作用,如高階的電動玩具、電腦遊戲機等就是如此。另外,為孩子購買**高昂的玩具顯然也不利於孩子養成節儉的好習慣。

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