1樓:匿名使用者
大班語文期末試卷
姓名________ 得分________
一、默寫29個拼音(30%)
二、聽寫(20%)
三、組詞(20%)
九( ) 十( ) 前( ) 後( ) 雪( ) 火( ) 日( ) 右( ) 左( )蟲( )
葉( ) 馬( ) 牛( ) 羊( ) 魚( )
風( ) 雨( ) 電( ) 雲( )花( )
三、連反義詞(10%)
大 少 開 笑
輕 小 左 關
胖 矮 出 去
多 重 來 右
高 瘦 哭 入
2樓:匿名使用者
就一些計算題,要不就是分類的,語文就是讓你把 所有拼音寫出來,要不就是寫一些簡單的字學過的
誰有好的幼兒大班數學試題啊?
3樓:fake視界
我有。
一、計算下列各題:
2+7=9
8+2=10
10+7=17
6+5=11
8-2=6
10-5=5
3+4-5=2
10-6+3=7
7-1+8=14
9-0-9=0
2+1=3
4-2=2
5-4=1
3+4=7
3+2=5
5-1=4
4-1=3
5+1=6
4+1=5
6-3=3
6-2=4
3+2=5
4+2=6
3-3=0
6-4=2
2+2=4
3+3=6
2+7=9
5-4=1
6-0=6
5-5=0
0+5=5
6-5=1
1+3=4
二、計算填空:
(9)-1=8
8-(2)=6
(6)+3=9
2+(4)=6
(8)-2=6
7-(4)=3
(3)+6=9
7+(3)=10
(16)-8=6
10-(3)=7
(4)+6=10
2+(5)=7
(9)-2=7
14-(12)=2
(2)+6=8
5+(4)=9
(12)-3=9
6-(5)=1
(3)+4=7
4+(3)=7
三、轉換填空
1元=(10)角
10個1元是(10)元
10角=(1)元
1角=(10)分
10個1分=(1)角
2元=(20)角
4樓:江蘇知嘛
第一步:會數數
要求:1、 能熟練地從「1」開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如:老師說:從4開始數;從 12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例:老師說:從4開始倒數,從 12開始倒數。
注意要點:
數數是小班的學習內容,我們老師覺得應該每乙個孩子都應該會。可是,我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數,如果你讓他從中間的某個數開始數, 他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
手、口、眼一致,開始是自問自答,如數完問「一共有幾個?」「3個」,一定要再讓他看一遍,即你要給複習一遍,實際上是在告訴他為什麼是「3個」,這就叫「3個」,繼而可以先問他有幾個,然後要看他的反應,點數穩定以後,目標又提高了,即點數的「內化」,就是你幾個東西,孩子能用目測的方法告訴你是「幾個」,內化也是培養孩子注意力的可靠方法。
第二步:知順序
例如:5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前 數,往後數,從11往前數,往後數。
第三步:知大小
例如:7與8哪個 大?12與4哪個大?
第四步:會唸題
誤區:很多孩子會看題,但不會念題。孩子知道「+」、 -」的方式,卻不知道讀法。
第五步:知排位
讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾,十位是幾?
例如:15,個位是5,十位是1。
第六步:教計算
1、數手指加減法:
加法例如:15+2我們告訴孩子:把大的數15放在心裡,把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來)指,15後面是16,點兩個手指就是16、17,那麼就15+2=17。
減法例如:15-2=我們告訴孩子:把大的數15放心裡,把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來),中間是「-」號,就是從15的前面數開始倒數,15前面 是14, 倒數2個手指就是13,那麼15-2=13。
2、個、十位相加減法:
加法例如:15+2=我們告訴孩子:個位與個位相加就是5+2=7,十位與十位相加就是1,那麼15+2=17 減法例如:
15-2=,我們告訴孩子,個位與個位相減就是5-2=3,十位與十位相減1-0=1,那麼15-2=13。
5樓:海燕
幼兒園大班數學試題
一、口算,看誰算得又快又準。(20分)
1+0= 8+8= 4+5= 9-3=3+3= 3+3= 9+0= 7-4= 7-5=
5-4= 10-1= 4+6= 5+4=7+2= 1+8= 3+6= 2+3=10-0= 0+6= 2+6= 7-6=二、寫出相鄰的兩個數。(16分)
2 4 6 8
3 5 7 9
三、在 裡填上「>」「<」「=」「+」「-」。(24分)9○2 5○8 3○4=7 9○3=67○3 4○4 6○2=4 7○3=104○6 7○9 5○1=6 8○8=0四、在□裡填數。(10分)
3 5 7 □ □
2 □6 □ 10
五、我會算。(20分)
2+3= 4+5= 6-4= 8-2=8-7= 10-9= 7+1= 3+2=
6樓:匿名使用者
舉例:一、直接寫答案。
8﹢9= 10﹢8= 11﹢8= 15﹢3= 10﹢10=20﹣8= 19﹣14= 15﹣9= 20﹣8= 17﹣15=二、填空。
1、67當中有﹙ ﹚個十,﹙ ﹚個一。
2、8個十和九個一組成﹙ ﹚。
3、45當中有﹙ ﹚個十,﹙ ﹚個一。
4、比5大3的數字是﹙ ﹚。
三、在括號內填上「﹢」「﹣」。
18﹙ ﹚8=10 12﹙ ﹚4=16 20﹙ ﹚9=1111﹙ ﹚8=19 9﹙ ﹚11=20 16﹙ ﹚4=12四、在括號內填上「﹤」 「 ﹥ 」 「 = 」。
19﹢1﹙ ﹚20 19﹣4﹙ ﹚13 10﹙ ﹚11﹢218﹢2﹙ ﹚17 12﹢2﹙ ﹚14 19﹣9﹙ ﹚15五、連線找朋友。
11﹢9 6 11﹢ 7 10
20﹣14 18 20﹣10 18
19﹣8 20 8 ﹢ 9 1
12﹢6 11 19﹣18 17
六、連加連減。
11﹢4﹣5= 20﹣8﹣10= 19﹣14﹣3=20﹣11﹢3= 8﹢9﹣11= 16﹣6﹢10=七、列豎式計算。
20﹣8= 12﹢8= 19﹣9= 16﹢12=八、應用題。
1、樹上有13只小鳥,又飛來了6只,現在樹上一共有多少只小鳥?
2、花園裡有18只蝴蝶,飛走了8只,現在花園裡還剩多少只蝴蝶?
3、老師有20朵大紅花,送給齊齊11朵,老師還剩多少朵紅花?
幼兒園大班數學試題參考
九、寫1—100的數字
十、填寫下列各數的相鄰數
____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____
十一、填寫數的組成及加減法。
7 6 9
5 ( ) 4 ( ) 6 ( )
2 ( ) 2 ( ) 3 ( )
有沒有關於幼兒園大班數學、語文題目
7樓:江蘇知嘛
幼兒數學學習,主要分六大模組:
1、集合:教孩子學會分類,幫助孩子感知集合的意義,逐步形成關於具體事物的集合概念,這是計數的前提,是形成數概念的基礎,為孩子數學能力做準備。
2、數:孩子總是先口頭數數開始,到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義,認識數字,理解數字,運用數字,最終形成數的概念。
3、量:通過對集合和數的學習,孩子從不精確的集合感知到確切的數量,這是數量由具象化到形象化的過渡,為加減概念打下基礎。
4、形:在兒童早期數學啟蒙的階段,除了加減法,還有幾何圖形的學習。幾何在數學中佔據很重要的比例,對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時:孩子對時鐘的認識,可以幫助其形成時間概念,有助於養成良好規律的生活習慣,有利於培養孩子的守時觀念,對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空:空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關係,通過想象與視覺化形成新的視覺關係的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等型別題時能起到有效幫助,對孩子大腦起到開發作用。
具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制,多個角度"立體思考",對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言,感興趣的主題和遊戲,從具體到抽象,真正培養孩子的數學思維!讓每個孩子都愛數學!
8樓:匿名使用者
有沒有關於幼兒園大班數學、語文題目?
作為上海中學補習班之首,精銳 楊浦只用效果說話,教孩子學會怎麼去學習的良心輔導學校!精銳 楊浦教學情況全面分析,
急急急誰把幼兒園大班期末試卷《語文、數學》給我我把我的分全給他
9樓:
大班有期末考試嗎?
如果有,也給我乙份!
10樓:滕旭鵬
幼兒園都要考試。。。。。。。
幼兒園大班語文試題
11樓:幽谷名士
幼兒園的小朋友不要做太多的練習,他們應該以玩為主.享受快樂的童年
12樓:阿離
啊?幼兒園大班還要習題??頭一次聽說~~~~~現在的孩子~~~可憐啊
求幼兒園大班公升小學一年級語文、數學試題
13樓:匿名使用者
1+1 2+2
14樓:只為你墜入愛河
50以內1加1這些太簡單了
幼兒園大班數學試卷 5
15樓:冬_布
說句老實話,幼兒園不要讓小孩做數學題。
他還不懂事,讓他做數學題就是讓他強記,起步早,不一定學的好。
而玩會讓你的小孩變得更聰明,以後學理科就比較輕鬆,聰明了,學什麼都快。
學多小孩小學成績非常好,但到了初中高中,成績就好不起來了,因為小學都是記的,到了初高中,許多東西都要理解。
有許多理科老師都對孩子採取放羊式教育,小時候不要管太嚴,對小孩有好處。
這是我看到的一段片段,覺得很好,你可以採取...
幼兒園大班師生一起玩的遊戲,幼兒園大班學生玩的小遊戲有哪些?
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可以列舉一些方面,比如對於孩子的衣食住行的建議,對於學校設施的建議等,范文如下 1 監督孩子別到商店亂花錢 少買垃圾食品。2 操場灰塵大,把操場建的大一些,跑道寬一些。3 學校多搞一些娛樂活動。4 希望學校能加強品德教育,加強學校校園及周邊管理。5 餐廳建的大些。6 教導學生不要輕信別人的話,以免上...
幼兒園孩子愛哭措施結果,幼兒園大班愛哭的孩子怎麼辦
寶寶在幼兒園愛哭,媽媽首先要搞清楚原因,和老師多溝通。1,孩子自身原因。孩子離開媽媽去幼兒園,有的寶寶會有被遺棄感,所以要按時接孩子放學,讓孩子知道媽媽到那個時間就來接他了。2,孩子離開家到幼兒園,幼兒園就是他們學會社會適應的開始。和不同的小朋友一起生活,學習,在這過程中難免會產生矛盾。有些孩子不善...
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活動反思 活動 於生活,又走向生活。活動內容與幼兒的生活結合,選擇了幼兒關心和感興趣的主題,因此幼兒能夠始終積極參與其中。尤其多 教學的方式極大地吸引了幼兒參與的熱情 由於幼兒在課前積累了相關知識 收集了大量的材料,活動中孩子們都能做到踴躍發言,調動已有的生活經驗,把整個活動推向了 活動的結尾使活動...
幼兒園大班學會的體育運動有哪些,幼兒園體育活動有哪些名稱?
要根據 指南 中大班幼兒健康領域動作發展的目標和要求進行運動的內容確定 幼兒園體育教學法體育活動的任務和內容 一 幼兒園體育活動的任務1 鍛鍊幼兒身體,促進其正常發育,提高幼兒對自然環境的適應能力,增強其體質。2 發展幼兒的基本動作,使他們動作靈敏 協調 姿勢正確。3 培養幼兒機智 勇敢 遵守紀律等...