1樓：匿名使用者
正常該年齡段的孩子應該會的都不會，比如行動，語言，等等，都可以判斷出來的啊
2樓：流通量重且
智力低下最常見的伴發症狀是腦癱和癲癇發作,也可伴有視覺或聽覺障礙,語言、言語缺陷、學習障礙、交往困難 日常家長可以留意一下
3樓：love港口回家
可以去醫院婦幼保健科做乙個測試。
如何判斷兒童智力低下？
4樓：西南兒童**醫院
判斷兒童智力低下一般情況下，是看臨床症狀，孩子的生活能力、學習能力和發育能力跟正常孩子有多大差異，如果差的比較多的，就是智障。差到什麼程度一般有評估量表，目前智力評估量表比較多，根據不同年段，有不同的評估辦法等，所以它的診斷相對比較容易。
家長感覺孩子平時的學習、生活、言語和正常孩子有區別的，要引起重視，目前感覺到兒童智障方面的、反應遲緩的孩子，一般運動落後正常孩子，智力落後正常孩子，沒有正常孩子聰明，在玩的時候不能融入，不能夠很好地去參與，其次是言語表達和言語的內容比較單調，應用語言能力比較差，這是平常見的最多的臨床症狀，有這些情況的，希望家長高度重視。
5樓：瀋陽
可以根據孩子的發育測試評估智力發育情況，盡快帶孩子到正規兒科專科醫院做發育測試等相關的檢查。
家長如何判斷孩子是否為智力低下
6樓：腦康諮詢中心
很多地方都不錯啊，比如蘭州腦康中醫院，可以考慮下，可先面診醫生。在確定**方案。
請問如何判斷兒童智力低下啊？
7樓：瀋陽
判斷孩子智力低下需要通過智力測試來評估，具體的檢測是否出現智力低下還是需要到專業兒科專科醫院進行檢測，比較權威。建議家長多引導孩子的智力發育，3歲左右是孩子智力發育的**時期，如果在各方引導下均無明顯的進步，就要及時去專業的醫院進行檢測智力發育情況。智力低下的嚴重程度可以分為四個等級：
輕度、中度、重度和極端。
怎樣判斷孩子是否智力低下？
8樓：瀋陽
智力低下主要表現為智力發育明顯落後於同齡的兒童，具體的檢測是否出現智力低下還是需要到正規專業的兒科機構醫院進行測試，比較有權威。建議家長多引導孩子的智力發育，如果在各方引導下均無明顯的進步，就要及時去專業的兒科專科醫院進行檢測智力發育情況。
9樓：渾文軒
教他一些簡單的東西，比如唸首詩，或者跟他聊天看他能否回答你的問題。一般智力低下的孩子接受能力比較慢。
10樓：匿名使用者
很難。憑經驗是很難判斷的，小時候看起來呆呆的，也有可能將來是天才。小時候看起來很靈活的，也有可能只是話癆。
只有去正規醫院查，可是小孩的誤差也很大，特別小的孩子根本就沒有測試的
11樓：失敗8殘念
去新華醫院，那裡可以去測，小時候我也去過，o(∩_∩)o...哈哈
我想問一下智力低下兒童的表現？
12樓：中國茶功夫茶
1、輕度mr：精神病學又稱愚笨。iq為 50～70，適應性行為輕度缺陷。
早年發育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣;做事或循規蹈距，或動作粗暴;言語發育略遲，抽象性詞彙掌握少;分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難。
2、中度mr：又稱愚魯。iq為35～49，適應性行為中度缺陷。
整個發育較正常兒遲緩。語言功能發育不全，吐詞不清，詞彙盆乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現象。
閱讀和計算方面不能取得進步。
3、重度mr：又稱痴愚。iq為20～34，適應性行為重度缺陷。
早年各方面發育遲緩。發音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念 缺乏，理解能力低下。
情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛能力，能躲避明顯的十分危險。
4、重度mr：iq低於20，適應性行為極度缺陷。對周圍一切不理解。
缺乏語言功能，最多會喊「爸」、「媽」等，但並不能真正辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。缺乏自我保護的本能，不知躲避 明顯的危險。情感反應元始。
感覺和知覺明顯減退。運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。
13樓：還緊張制
動畫**歌名 演唱 作詞 作曲 備註《一捧江山在掌握》 張佳 吳曉天 張浚鵬 1至26集片頭曲
怎樣才能看出孩子是不是智力低下?
14樓：優勝教育
話嘮「話嘮」是特別讓老師頭疼的「熊孩子」型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師「關注」吧！
其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！
但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的「說話」天賦，說不定以後就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強的，過度責罵會讓孩子產生心理陰影。
不過，為了不影響其他人，家長也需適當引導，告訴他們什麼時候該講，什麼時候不該講，或者讓孩子放學後專門講講學校發生的故事等等。
愛發號施令
這類孩子在某些人眼中是「領頭羊」，可是在某些人眼中是就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣吧，不能否認的是，這類孩子普遍有著較強的主見性、領導和組織能力，說不准可能以後就會成為領導人。
攢零用錢
其實我還蠻佩服這類孩子的，小時候自制力就能那麼強！能有效控制自己慾望的人，相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。
特別愛講小故事
這類孩子跟「小話嘮」不一樣，他們就是特別喜歡故事，經常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時候還特別愛扮演故事裡的人物。
經常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說「這只小狗可能是哮天犬」之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發揮，畢竟每個**家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。
多動症對於「多動症」，很多人把它歸結為一種病，但我更願意說他們是「運動細胞」太發達，活動就是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的命脈。
一般這類孩子，動手能力、實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強！加以培養，以後會有很好的發展。
總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。
做教育這麼多年，無論一開始家長認為這孩子在學習或生活中是多麼的「不可救藥」，我都會用事實告訴他們「你們的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不太適合他，暫時影響了他發光發熱而已！」當然，最終事實也證明我是對的。
15樓：銀桑
智力低下又稱為弱智、智力落後或智力發育遲緩。 診斷智力低下需具備以下三個條件，缺一不可。 (1)孩子正處發育期內（18歲以下）。
(2)智力明顯低於正常兒童的平均水平。智商低於平均值(100)的兩個標準差（每個標準差為15或16），即智商在70或68以下。 (3)社會適應能力缺陷，即個人生活能力與年齡及文化教養的要求不相適應。
目前，根據智力發育的程度和適應行為將智力低下分為輕度、中度、重度及極重度四大類。 (1)輕度智力低下 指智商在55～69。往往於上學後因學習成績不佳而被發現，小兒表現為計算能力和理解能力差，社會交往能力比正常小兒差些。
雖然不能跟上正常小兒學習，但有教育的可能。 (2)中度智力低下 智商在40～54，動作發育、語言發育均較正常小兒遲，能簡單計數，但生活自理能力很差，社會交往能力比輕度智力低下差得多。通過訓練能從事單純的體力勞動。
(3)重度和極重度智力低下 智商分別在25～39及 檢視原帖》
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