學習國學的意義何在呢？
1樓：學不進則退
1、學習傳統文化可以豐富大學生的精神修養，規範思想品德。
中國傳統文化。
歷來倡導的以道德實踐來提公升人的精神境界，對自己對社會都要具有高度的責任感，倡導應建立的關心人，愛護人、尊重人的協調有序的人際關係，特別是「格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下」的道德實踐要義，時當代大學生道德修養建設具有極為重要的指導作用。
2、學習傳統文化可以培養愛國情懷。
愛國主義作為傳統文化的核心對大學生具有重大意義。愛國主義思想在不同的時代有不同的內涵，後一時代的人們總是把前一時代的優秀思想精華繼承下來，而且有新的補充，發揚光大。在新的時代，愛國主義的傳承落在了我們這一代人身上。
經過世世代代的沉積、凝集、昇華、中華民族。
的愛國主義思想總是圍繞著憂國憂民，以天下為己任這個中心。
3、學習傳統文化可以培養積極的人生態度。
安貧樂道的人生態度 ——飯疏食，飲水，曲肱而枕之」，這種處貧賤而樂在其中的人生態度是一種精神享受，而此時的人格世界是一種安然、充實又自得的世界。
4、學習傳統文化是對學生禮儀道德的培養。
禮儀道德，是貫穿於中國文化。
的主體部分，可以說是其他一切文化基礎。而以儒家。
為代表的封建道德，又是構成中華文化。
的主要因子，幾千年來，人們一切生命活動，皆以其為基礎。「內修外教」、「達則兼濟天下，窮則獨善其身。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「捨生取義，殺身成仁」、「雖體解吾猶未變兮，雖就死其猶未悔」等等。這種古老而優秀的傳統文化，對於塑造大學生自身品格，有著重要意義。
什麼是國學？為什麼要學國學？
2樓：匿名使用者
廣義國學是指中國歷代的文化傳承和學術記載，包括中國古代歷史、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、**、易學、術數、醫學、星相、建築等。狹義國學則是指中國古代學說，其代表是先秦諸子的思想及學說，包括儒家思想、道家思想、兵家思想、法家思想、墨家思想等。
學國學是中國人找尋文化根基的表現，是值得推崇和發揚的。
國學是以先秦的經典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清**並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。先秦諸子百家學說是共存共鳴的，沒有主從關係，如果按時期所起作用而論，各家學說在各個時期都發揮著或顯性或隱性作用，只是作用在的領域不同而已。
各家學說也在不同的領域發揮著重要作用，比如政治領域的道家與法家、軍事領域的道家、兵家、醫學領域的道家、醫家、還有其它各領域的各家（名家、墨家、農家……）等等，某一領域起主流作用並不代表全部。所以，國學的各個學派學說並沒有主從之分，並不存在以哪一家學派學說為主體。
什麼是國學為什麼要學國學 關於國學的介紹
3樓：得書文化
1、現在一般提到的國學，是指以先秦經學習典及諸子學為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清**並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。因此，廣義上，中國古代和現代的文化和學術，包括中國古代歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、**、易學、術數、醫學、星相、建築等都是國學所涉及的範疇。
2、現在所謂國學，包括中國古代的思想、哲學、科學、技術、歷史、地理、政治、經濟及書畫、**、術數、醫學、星相、建築等諸多方面。「國學」之名，始之清末。其時歐美學術進入中國，號為「新學」、「西學」等，與之相對，人們便把中國固有的學問統稱為「舊學」、「中學」或「國學」等。
3、國學也可以指中國古代學說。其中的代表是先秦諸子，先秦諸子的思想及學說對中國的傳統文化具有深遠的影響。它們形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。
這些思想從各個不同的方面論述如何治理國家。對歷朝歷代的統治者都有很深遠的影響，慢慢形成了中國的傳統文化觀念。
4、談到傳統國學的當代價值，人大校長紀寶成認為至少有五個方面。第一，重振國學，對於喚起文化自覺，恢復文化自信，實現文化認同，增強民族凝聚力，具有重要的意義；第二，可提高國人的道德水準，提高個人的文化素養，提高國民的精神生活水平，對建設和諧社會具有重要的意義；第三，對於治國理政具有重要的借鑑意義；第四，對於提公升中國的國際影響具有重要意義；第五，對促進馬克思主義中國化，形成中國特色的馬克思主義，完善中國特色的社會主義理論體系具有重要意義。
國學的內涵，國學的內涵是什麼
國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，並非是國家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學 戲劇 書畫 星相 數術等等。國學以學科分，應分為哲學 史學 宗教學 文學 禮俗學 考據學 倫理學 版本學等，其中以儒家哲學為主流...
被稱為國學經典的儒家著作的是什麼？急需
提取碼 8sjy 在今天，十三經 作為反映先秦歷史狀況的古籍還有很大價值。分別是 詩經 尚書 周禮 儀禮 禮記 周易 左傳 公羊傳 穀梁傳 論語 爾雅 孝經 孟子 被稱為國家精典的儒家著作是什麼?5 詩經儒家經典 儒家經典主要有儒學十三經。儒家本有六經，詩經 尚書 儀禮 樂經 周易 春秋 秦始皇 焚...
動畫中的中國學派是什麼，怎麼產生的
我感覺關於中國學派，應該從一件事情說起。1956年，烏鴉為什麼是黑的 在第八屆義大利威尼斯國際兒童動畫電影節上獲獎。當時觀賞過該影片的人幾乎一致判定這是蘇聯的作品。當時美影廠的老先生 抱歉，忘了是哪位了 知道了就納悶了，然後開始反思。片中的動物形象和背景既比較寫實，又注意適當誇張，在藝術和技術處理上...
《教師法》規定我國學校與教師的關係是什麼
教師法 規定我國學校與教師的關係是教師聘任制，教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利 義務和責任。實施教師聘任制的步驟 辦法由 教育行政部門規定。學校和老師之間為事業單位人事關係和勞動合同關係並存的狀況，在國外大多國家是沒有事業單位這個法律概念的，在我國目...
什麼是決定一國學前教育辦園制度性質的關鍵問題
學前教育由誰主導提供 是決定一國學前教育辦園制度性質的關鍵問題。就像當年修訂義務教育法時必須明確 職責和財政投入一樣，在學前教育立法中，必須要明確 的主導責任，確立管理體制與投入體制。學前教育立法也應明確學前教育的管理責任和管理體制，明確並強化 和地方各級 發展學前教育事業 提供學前教育公共服務的主...