跟幼兒講中國古代英雄故事,了解中國文化的意義

時間 2023-05-19 10:05:08

1樓:匿名使用者

孩子成長,立身的重要學習途徑。華夏文化傳承,文明的延續。

人不會生而知之。父母之於孩子的教育是推動孩子成長的基石,也是傳承華夏文明方法。

文化中其所蘊含的、代代相傳的思維方式、價值觀念、行為準則,一方面具有強烈的歷史性、遺傳性,另一方面又具有鮮活的現實性、變異性,它無時無刻影響、制約著今天的中國人。

什麼是文化?在我國,「文化」一詞,古已有之。「文」的本義,係指各色交錯的紋理,有文飾、文章之義。

說文解字》稱:「文,錯畫也,象交文。」其引中為包括語言文字在內的各種象徵符號,以及文物典章、禮儀制度等等。

化」本義為變易、生成、造化,所謂「萬物化生」(《易・繫辭下》),其引申義則為改造、教化、培育等。文與化併聯使用,則最早見於《周易・賁卦》之「觀乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下」。最先將「文化」合為一詞而用的是西漢的劉向,他在《說苑・指武》中寫道:

凡武之興,為不服也,文化不改,然後加誅。」晉柬皙《補亡詩-由儀》稱:「文化內輯,武功外悠。

南齊王融《三月三日曲水詩・序》中雲:「設神理以景俗,敷文化以柔遠。」

垂髫孩童可以從中獲得對人生價值的認識,對家國的理解,對人類對世界的感觸。從而成為乙個於人於國有益的人。完善自己的德行,提高自身修養。很有益處。

當代思想文化衝突很大,良莠混雜,古代英雄故事正是道德修養的良好學習載體。也是孩子學習知識技能乙個絕佳的榜樣。

2樓:膽小鬼梅子

跟幼兒講古代英雄故事,有很多意義:

一、會熟悉中國古代的一些人名,朝代名,地名,大事名,這是一種文化素養積累,有助於孩子以後的學習。人的興趣總是從自己知道的開始的。

二、古代英雄故事,體現極強的個人智慧型,這是一種心智素養的積累,有助於孩子萌生對智慧型的嚮往。

三、古代英雄故事,同時反映中華傳統美德,溫良恭儉讓,仁義禮智信,這是一種道德素養的積累。

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