1樓：匿名使用者
寫於初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第。
一、二句中，詩人置身於故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用「少小離家」與「老大回」的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷「老大」之情。
次句以「鬢毛衰（cuī催，疏落之意）」頂承上句，具體寫出自己的「老大」之態，並以不變的「鄉音」映襯變化了的「鬢毛」，言下大有「我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎」之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。
三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富於戲劇性的兒童笑問的場面。「笑問客從何處來」，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。
就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰迴路轉，別有境界。後兩句的妙處在於背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。
而所寫兒童問話的場面又極富於生活的情趣，即使我們不為詩人久客傷老之情所感染，卻也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。
2樓：匿名使用者
表達了老來還鄉物是人非無所適從的感慨！
3樓：溫暖的學習號
這首詩的時候是作者離別家鄉50年後，回到家鄉後所做的。
第一二句表現出作者離別家鄉多年，思念家鄉，尤其是「鄉音無改」中可以看出。「鬢毛衰」中又可以看出作者淡淡的哀傷，歲月流逝，自己也老了。此時作者心中五味俱全，即有可以回到家鄉的喜悅，又不知道會發生什麼事情而感到擔憂。
第三四句則表明了作者的憂傷之情，離別家鄉50年，物是人非，兒童都不認識自己了，像個客人，內心失落憂傷。
回鄉偶書表達了詩人什麼思想感情?
4樓：生活小達人
《回鄉偶書》有兩首，這兩首詩雖是作者晚年之作，但充滿生活情趣。表達了作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。
回鄉偶書》表達詩人什麼感情：
回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品。這兩首詩雖是作者晚年之作，但充滿生活情趣。第一首詩在抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感；第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。
回鄉偶書二首》：
其一：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
其二：離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。
惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
回鄉偶書這首詩表達了詩人怎樣的感情
5樓：漢匠文化
第一句寫了作者少年外出，老年回鄉。表達了作者對故鄉的思念之情。
第二句寫了作者口音並未改變，但人意衰老。表達了作者對人生易老，世事滄桑的無限感慨。
第三，似句寫了兒童跟他對話的場面。表達了作者久客傷老之情。「笑問客從何處來？
在詩人眼裡卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。
回鄉偶書其一和其二相比，詩人在感情上有什麼變化。
6樓：教育小百科是我
《回鄉偶書》通過寫詩人年老回鄉的感慨和見聞，表達了他深感人生易老、世事滄桑、物是人非、無所適從的思想感情。
其一表達了詩人在仕途上奔波，在長江上觸景生情；其二表達了濃濃的思鄉之情。同樣是思鄉，前者是近鄉情怯，後者是離鄉思歸，千古家國、使人魂牽。
回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品，寫於作者晚年辭官還鄉之時。
其一：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
翻譯：我年少時離開家鄉，到遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，鬢角的毛髮卻已斑白。家鄉的孩童看見我，沒有乙個認識我。他們笑著詢問我：這客人是從**來的呀？
其二：離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
翻譯：我離別家鄉的時間實在已經是很長久了，回家後才感覺到家鄉的人事變遷實在是太大了。只有門前那鏡湖的碧水，在春風吹拂下泛起一圈一圈的波紋，還和五十多年前一模一樣。
7樓：匿名使用者
其一是通過孩童的「不識」來說明作者離家之久，體現思鄉之情。
其二是借物，相比其一會更直接的體現作者的思想感情。
同為思鄉，角度不一樣，情感的深度就不一樣。
回鄉偶書這首詩表達作者什麼樣的感情
8樓：北京王嘉化妝學校
《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品。這兩首詩雖是作者晚年之作，但充滿生活情趣。第一首詩在抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感；第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑。
回鄉偶書這首詩表達了詩人怎樣的感情
9樓：
您好，《回鄉偶書》這首古詩表達的是詩人久客傷老的思想感情，這首詩的前兩句主要寫的是詩人早年離鄉，晚年歸鄉的事實背景，通過兩組對比，將詩人心中客他鄉的傷感之情也給表露出來。後兩句則通過寫兒童笑問的戲劇性場面，以樂景襯哀情，側面烘托出自己因老邁衰頹而生出的悲傷，全詩意境曲折，別有趣味的同時，意境悠長。希望我的能夠幫到您，滿意的話麻煩給個贊吧，謝謝。殺
關於古詩故事作文回鄉偶書怎樣寫，古詩回鄉偶書編故事
古詩 回鄉偶書 改寫作文。楊柳依依，大雁南飛。賀知章已經得到皇帝的同意，告老還鄉。他夢中不知多少次夢到故鄉。他一想到這次回家，就別提多高興了，簡直像回到了童年。賀知章回想到少年刻苦學習得志到做官的情景。一眨眼，在朝廷做官已經五十六年了。今年八十有六歲了。可他怎麼也改變不了家鄉的口音。他一照鏡子，看見...
《春眠》表達了詩人怎樣的思想感情
春 眠 不 覺 曉，處 處 聞 啼 鳥。夜 來 風 雨 聲，花 落 知 多 少。春 眠 不 覺 曉，釋 春日裡貪睡不知不覺天已破曉，意境 甜睡不覺天一亮，表示時間一去不返。處 處 聞 啼 鳥。釋 攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。意境 醒來後到處聽到晨起的小鳥嬉鬧。表示生命的美好。夜 來 風 雨 聲，釋 ...
君子於役表達了詩人怎樣的思想感情
表達了詩人對去服役的丈夫的思念與祝願。樓主也初三吧，這是我自己寫的，我語文很好的啊嘿嘿。宿建德江表達了詩人怎樣的思想感情？1 這首詩寫作者對官場的失望和隱居山林之樂，表現出作者恬靜淡泊 樂山樂水的情懷。2 山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達的道理，領悟人生的真諦。詩人通過寫暮宿建德...
印度詩人泰戈爾的彷彿表達了她怎樣的思想感情
在文章中，無論是權力 金錢 美人都不能打動作者的心，然而在沙灘上沒人管的小孩擁有的最鮮明的無形的東西，卻是我最渴望的。回頭細思，自由的人 任性 小孩 代表了自由。因為在人的身心被禁錮之時，他最渴望的也只有是自由了。文章表現了孩子對自由的渴望 這裡，作者更追求精神自由，自由地生活！泰戈爾詩選帶給人怎樣...
王安石的《詠石榴》表達了詩人怎樣的思想感情
青溪 王維 與高適薛據登慈恩寺浮 岑參 王安石的 詠石榴花 全詩 示兒 一詩表達了詩人怎樣的思想感情 表達了作者壯志未酬的遺憾和強烈的愛國之情.詠柳 全詩表達了詩人 的思想感情 此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。表達了詩人對春天的無...