1樓：逮水
《蕭山楊梅》本單元的學習就是讓學生感受到愛是人世間偉大而純真的情感，培養學生關愛他人的高尚品質，教育他們把愛的火種撒向生活的每個角落。而《蕭山楊梅》講的則是作者回憶他小學時代的一位語文老師指導學生課外閱讀，關心、愛護學生的事，表達了作者對老師深切的懷念和感激之情。字裡行間流露出的師生互愛之情，體會到金老師的愛使「我」感到無比溫暖的思想感情。
讓學生在讀書中體會師生之情，體會到作者內心的變化，品味出其中所蘊涵的情感。
蕭山楊梅讀後感
2樓：匿名使用者
我感到作者對老師那一次請他吃蕭山楊梅的印象很深刻。
讀後感一百字左右
拴馬樁讀後感一百字左右
3樓：聯邦中華
拴馬樁石雕是我國北方獨有的民間石刻藝術品，在陝西省渭北高原上的澄城縣分布尤為密集，其數量和品種可稱得上在全國「獨一無二」。它原本是過去鄉紳大戶等殷實富裕之家拴系騾馬的雕刻實用條石，以堅固耐磨的整塊青石雕鑿而成，一般通高2—3公尺，寬厚相當，約22—30厘公尺不等，常栽立在農家民居建築大門的兩側，不僅成為居民宅院建築的有機構成，而且和門前的石獅一樣，既有裝點建築炫耀富有的作用，同時還被賦予了避邪鎮宅的意義，人們稱它為「莊戶人家的華表」。
回憶魯迅先生讀後感一百字左右
4樓：匿名使用者
這篇《回憶魯迅先生》裡，她在字裡行間，都流露出了對於魯迅先生的深深的崇敬與感激。她還運用了自己善於機敏地捕捉細節的特長，充分地施展出了女性作者細膩、清新的筆調，為讀者刻畫出了乙個特別富有人情味的魯迅先生的形象。蕭紅當時經常出入於魯迅先生的家中，她用自己的筆，把讀者輕輕地領進了魯迅家敞開的大門，讓讀者看到了魯迅家庭的和-諧、生活的樸素。
她細膩地描繪了魯迅、許廣平、海嬰一家生活起居的習慣，魯迅先生飲食的愛好、衣著的怪癖、工作的勞累、臨終前的病容，以及許廣平先生的操勞、海嬰的頑皮，甚至描繪了兩位年老保姆與日本醫生的面影，她還細緻地描繪了客廳、臥室的陳設，一草一木的姿態，以及她與魯迅全家之間的感情。在蕭紅的筆下，魯迅不僅是乙個偉大的思想家，他還是乙個和藹寬厚的老人；他不僅是中國文化界的思想領袖，他還是乙個美滿家庭的家長，乙個尊重妻子的好丈夫，乙個了解兒子的好父親，乙個辛勤培植晚輩作家的情義深重的慈祥寬厚的長者。蕭紅這篇回憶魯迅先生的文章，非常富有女性作家的特點，比起其他一些紀念魯迅先生的文章來，特別具有清新雋永的藝術風格。
作文《鯊魚》讀後感一百字
5樓：匿名使用者
其實我也想過，但是一看見她我就不忍心打擾。「乾脆來個偶然相遇吧，這叫緣分」「那還不如來個英雄救美，哥幾個幫你」大家就這樣熱火朝天的討論著，可是我竟然又在想她，想她今天會穿什麼衣服？要去幹什麼？
就這樣想著我再也忍不住，跑出了宿舍。
寫篇讀後感 10，寫一篇讀後感
讀後感寫作思路 讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議 因為它必須是在讀後的基礎上發感想。簡單來說就是閱讀過後的感觸，重要是描寫感受 具體范文如下 昨天有幸讀到一本兒童文學作品 瞎眼狐清窩 讓我的心久久不能平靜。也讓我的心靈得到一次洗禮。紅狐有清窩的習慣，所謂清窩，就是成年紅...
求圍城讀後感，求一篇圍城讀後感，
1 讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 2 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。寫感受前要認真思考 分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以...
只有地球讀後感，只有乙個地球讀後感
今天，我在學校裡認認真真地讀了 只有乙個地球 這篇課文，這使我受到深刻的教育。這篇課文主要寫了 地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。是呀 我們只有乙個地球，現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧後果地濫用化學品，...
《只有地球》讀後感，《只有乙個地球》讀後感
從中，我了解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏。各種生物受到前所未有的威脅。現在，由於人類過量的溫室氣體排入了大氣層，形成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害著人類的健康。由於溫室氣體過量排放，產生了溫室效應。導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，著就意味著海平面的上公升直接影響著一些島國。...
讀後感，拜託了，一篇讀後感，拜託了！
近日，我讀完了 昆蟲記 這本書，感觸很深。這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性 繁殖和捕食的方式，向讀者展現了乙個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如 螳螂的大腿下面生長著兩排十分...