1樓：松鼠教育百科
讀後感寫作思路：讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。簡單來說就是閱讀過後的感觸，重要是描寫感受
具體范文如下：
昨天有幸讀到一本兒童文學作品《瞎眼狐清窩》，讓我的心久久不能平靜。也讓我的心靈得到一次洗禮。
紅狐有清窩的習慣，所謂清窩，就是成年紅狐將滿一歲的小紅狐用暴力從窩巢驅趕出去，強迫它們離開家，這是為了減輕同一塊領地的食物的壓力，騰出生存空間，好繁殖下一茬幼狐。
故事中的母狐蝴蝶斑是不會清窩的，因為他的夫君身體強壯，一對兒女活潑可愛，它們的窩巢安全可靠，食物豐盛，無憂無慮。誰知天有不測風雲，狐也有旦夕禍福。一天黃昏，它們一家出去覓食時突然遇到巨蜥的襲擊，頂多一分多鐘，乙個美滿的家庭便兩死一傷。
雄狐和他女兒慘遭遇害。更不幸的是，蝴蝶斑的兩隻眼睛在救雄狐和女兒時被抓瞎了。從此，蝴蝶斑銜著小公狐的尾巴，跟隨兒子外出覓食。
他們常常飢一頓飽一頓的度日。儘管如此，狐狸媽媽還是狠心地決定清窩了。乙隻完全依靠兒子生活的瞎眼狐，這時清窩等於自殺，可她還是狠心地把兒子趕出了家門，留下自己一聲聲淒涼的嘯叫。
讀到這裡，我的心有一種被揪著痛的感覺。我不禁在想：狐狸媽媽真的是殘忍，是不近情理嗎？
不，假如狐狸媽媽不狠心的話，小狐狸永遠不會真正離開自己的媽媽，永遠不會獨立生存，母愛真的很偉大！
再想想我們，一直生活在蜜罐裡，生活在父母為我們撐起的一片天底下，有父母為我們遮風擋雨。儘管如此，我們有時還不滿意，想到這些我真感到慚愧萬分。所以，我們也要學習紅狐的清窩精神，父母對我們要早日放手，讓我們好有自己的施展空間，不但要學習好，還要有獨立的生活自理能力，做乙個新世紀全面的人才！
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2樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容。「讀後感」,顧名思義，就是先讀後感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。
2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功。
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3樓：匿名使用者
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4樓：香香豬
《凡卡》讀後感：
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海裡浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有九歲呀，他就被老闆折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他**知道，他的那封信是寄不出去的。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在溫暖的房間裡，身穿溫暖的衣服，讀我們而言「寒冷」這個詞，我們還不太了解。他當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準好了點心，「飢餓」這個詞對我們來說實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護著，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來說：親人的呵護是想得到而得不到的。
凡卡在後來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。
他出生在那種黑暗的社會裡，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。
等他醒來後，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。
我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以後一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧！
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5樓：匿名使用者
英雄黃繼光 中國人民志願軍特級戰鬥英雄。農曆1930年11月20日出生於四川省中江縣乙個山村，他自幼家境極為貧寒，六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。
1949年冬，家鄉解放，村里組織起農會，黃繼光不但成為農會第一批會員，積極鬥爭地主，還當上了村里的民兵。 1950年抗美援朝戰爭開始後，國內停止復員並大量徵兵。1951年3月，中江縣徵集志願軍新兵時，黃繼光在村里第乙個報了名。
體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來徵兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。 到朝鮮前線後，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團二營六連任通訊員。
1952年4月，部隊到五聖山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊後勤。經過副指導員細緻的思想工作，黃繼光明白了後勤工作的重要性，樣樣工作都幹得很出色。1952年7月中國新民主主義青年團。
經上級批准，他榮立三等功一次。 1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597．9高地表面陣地之敵。
當攻擊部隊受阻、**較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為衝鋒部隊的勝利開闢了通路，犧牲時年僅22歲。 黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰爭中的最高榮譽——他被志願軍領導機關追記特等功，並授予「特級英雄」稱號（另一特級英雄是楊根思）；所在部隊黨委追認他為中國共產黨正式黨員；朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他「朝鮮民主主義人民共和國英雄」稱號和金星獎章、一級國旗勳章。
黃繼光最後長眠於瀋陽市北陵烈士陵園。
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6樓：匿名使用者
多看幾部軍旅**，總能找到點靈感的！
7樓：大愛夕顏公主
最近，我讀了一本叫《我們班的部落格》的書，這是本用部落格的形式描寫三年級一班三十多個學生在成長過程中所發生的事情，雖然每篇部落格只有幾百字，卻生動形象的描繪了乙個個有趣的故事。這些故事有的讓我笑破了肚皮，有的讓我明白了乙個道理，比如文中說朱文博放學回家，發現自己的校服不對勁，袖子長了，面巾紙也換了，袖子上有乙個洞，哈哈，他還以為是神仙給他的呢！結果是他中午起床拿錯校服了。
我覺得朱文博太馬虎、太粗心，怎麼能把校服拿錯了呢？要是以後在學習上也這樣，不管是考試還是做題的話，那肯定得不了滿分：要是以後長大，當了工程師，一座大樓馬馬虎虎的蓋可不行，所以要是我們發現自己有這種毛病，那一定要及時改正，要不就成習慣了，不好改了。
再比如文中說嚴旭給其他同學起綽號：何田田被叫做"甜不辣"：葉青青被叫做"葉青蟲"；魯公尺揚被叫做"滷肉飯"..
哈哈，雖然聽起來很有趣，但我認為嚴旭不應該給同學起綽號，這樣不尊重同學是不對的，展現自己的才華可以通過積極參加班裡的活動為班級獻計獻策等方式來表現。書裡還有許多有趣的故事如：周丹倪很挑食，不吃雞蛋；他們班好多人都長了一顆超大號的恆牙；單良過生日吃自助餐吃壞了肚子。
這些故事都很有趣，同時給了我很多啟發。我喜歡這本書，希望大家也喜歡。
請寫讀後感，請寫一篇讀後感
你好，我為你找了三篇有關伊索寓言的讀後感，可供您刪節使用。另外，整本書中好多的哲理，如果寫對整本書的讀後感，概括起來真的十分困難，而且籠統。樓主你想，如果一篇讀後感就能把整本書概括了，還要那麼多寓言來 廢話 麼？所以，寫這種類似於文集的 多篇文章的讀後感，還是抓主要故事寫。四大名著都是講的乙個主線故...
讀後感，觀後感，一篇讀後感，一篇觀後感
讀了契柯夫的 苦惱 之後，我深深地感受到了生活在社會底層的人們生活的悽慘。苦惱 講述的是馬車伕約納在乙個冬夜的拉車生活。約納的兒子這個星期在醫院死去，他老人家早已失去老伴，現在孤苦伶仃，悲痛麻木。他接待了幾批乘客，路上幾次想向乘客苦訴自己的苦惱與悲痛，但得到的卻是乘客催趕的責罵，因為人們嫌他心不在焉...
寫一篇讀後感。 要舉例子。寫一篇《星孩》的讀後感
關於什麼的的讀後感？寫一篇 星孩 的讀後感 讀 星孩 有感。在暑假期間我讀了一套 口袋 書，一本書乙個故事，其中有一本叫 星孩 的書，讓我非常感動。大概內容是這樣的 從前，有乙個樵夫，在林中撿到了乙個孩子，因孩子是從天而降，便給他取名為星孩。星孩長得非常英俊，村里的人都十分喜歡他，願意和他在一起，並...
寫人物傳記 讀後感，寫一篇人物傳記 讀後感
呵呵 我有啊 要了就hi我 看一本歷史人物傳記，然後寫一篇讀後感 寫一篇 星孩 的讀後感 讀 星孩 有感 在暑假期間我讀了一套 口袋 書，一本書乙個故事，其中有一本叫 星孩 的書，讓我非常感動。大概內容是這樣的 從前，有乙個樵夫，在林中撿到了乙個孩子，因孩子是從天而降，便給他取名為星孩。星孩長得非常...
求圍城讀後感，求一篇圍城讀後感，
1 讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 2 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。寫感受前要認真思考 分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以...