1樓：且休休
「(子)嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：『學詩乎？
』對曰：『未也。』對曰：
『不學詩，無以言。』鯉退而學詩。他日，又獨立。
鯉趨而過庭。曰：『學禮乎？
』對曰：『未也。』對曰：
『不學禮，無以立。』鯉退而學禮。」
【注釋】(1)陳亢：亢，音gāng，即陳子禽。
(2)異聞：這裡指不同於對其他學生所講的內容。
(3)遠：音yuàn，不親近，不偏愛。
「沒有呀。有一次他獨自站在堂上，我快步從庭裡走過，他說：『學《詩》了嗎？
『不學詩，就不懂得怎麼說話。』我回去就學《詩》。又有一天，他又獨自站在堂上，我快步從庭裡走過，他說：
』他說：『不學禮就不懂得怎樣立身。』我回去就學禮。
我就聽到過這兩件事。」陳亢回去高興地說：「我提乙個問題，得到三方面的收穫，聽了關於《詩》的道理，聽了關於禮的道理，又聽了君子不偏愛自己兒子的道理。」
不學禮，無以立是什麼意思
2樓：匿名使用者
我們在建立國學思維的時候，實際上要建立一些最簡單的最基礎的東西，比如說禮儀。中國古代的文化，中國古代的教學、教育是先禮儀而後知識。論語 國學 禮儀 教育 古代。
3樓：夏雲端
《論語》中說：「不學禮，無以立」。就是說 不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
4樓：匿名使用者
不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
5樓：氣球鳥漂泊中
「禮」，來可以理解為規矩，而不是自禮貌。
禮貌，只是禮的乙個很小的方面。
包括，怎麼。
葬，怎麼祭祀，怎麼守孝，怎麼說話，怎麼走路。
都是」禮「的範疇。而且不同階層的人有不同階層的人的」規矩「參照論語：禮之用和為貴 ，來了解」不學禮，無以立「意思是，」禮「（即這些規矩）是讓我們的行為更加」合適「不學禮，無以立。
就是說，不學為人處事的規矩，社會上就沒有你的位置。
想想看，公共場合不允許抽菸，你就非要抽菸不可，那對不起，罰款，還得遭人白眼。
這就是」不學禮，無以立「。
6樓：不知不覺
不學習規矩，就成不了才。
7樓：匿名使用者
「不學禮，無以立」只有簡單的六個字，卻含義深刻。孔子說：「做人要有禮貌，沒有禮貌，怎麼來做人啊！
」夫子的確是夫子，兩千五百年前的老師就是這樣教書育人，很是敬佩不已。禮儀是作為乙個健全人所必須的素質。
8樓：匿名使用者
通俗點說 做人要有禮貌，沒有禮貌，怎麼來做人啊！
禮儀是作為乙個健全人所必須的素質，乙個人如果連這一點也不能做好，儘管道貌岸然，也只是個有缺陷的人。
不學禮無以立對這句話的理解和認識500字
不學禮，無以立.是什麼意思
9樓：baby呵呵噠
不學禮，無以立。出自《論語·季氏篇第十六》
釋義：學禮則品節詳明，而德性堅定，故能立。
禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無禮則危。故不學禮，無以立身。
希望對你有幫助！
不學禮,無以立,意思是?
10樓：賞金獵人
首先：出自——抄《論語·堯曰篇第二十》第三章 陳亢問於伯魚曰："子亦有異聞乎？
"對曰："未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。
曰：'學《詩》乎？'對曰：
'未也。''不學《詩》，無以言。'鯉退而學《詩》。
他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：'學禮乎？
'對曰：'未也。''不學禮，無以立。
'鯉退而學禮，聞斯二者。"陳亢退而喜曰："問一得三。
聞詩，聞禮，又聞君子之遠其子也。"
其中：不聞過庭語——講的是孔子和他兒子孔鯉的故事，說有一天孔子站在庭院裡，他的兒子孔鯉「趨而過庭」，什麼叫「趨」呢，「趨」就是小步快走，是表示恭敬的動作，在上級面前、在長輩面前你走路要「趨」，低著頭，很快很快地這樣走過去，這叫「趨」。那麼孔鯉看見父親孔子站在庭院裡面，於是低著頭「趨」，孔子說：
「站住，學詩了嗎？」「沒有」。「不學詩何以言（你不學詩你怎麼會說話）？
」「是」，「退而學詩。」又一天，孔子又站在庭院裡，孔鯉又「趨而過庭」，孔子說：「站住，學禮了嗎？
」「還沒有」。「不學禮何以立，不學禮你怎麼做人？」「是」，「退而學禮。
」這句話要告訴我們的是：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
11樓：畫廊彩
如果不學習禮數就不能立於世間。
12樓：匿名使用者
不學習禮儀，將來沒有大成就。
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