陶校長的演講是什麼文，陶校長的演講是一篇什麼文

1樓：戀勞

演講稿，語言極有鼓動性和感染性。

文章的體裁稱之為文體，可以分為四類: 1. 論說文 2. 記敘文 3. 抒情文 4.應用文。

而《陶校長的演講》屬於演講稿，所以應該是應用文體，即是應用文。

原文：陶校長的演講

各位同學：

今天我想和大家談四個問題,叫做「每天四問」。

第一問,自己的身體有沒有進步?有,進步了多少?為什麼要這樣問?

因為健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實現崇高的理想.否則,一切都將按時空的.健康的身體,離不開自覺持久的鍛鍊,離不開科學合理的生活和作息.

希望你們從小樹立「健康第一」的觀點,築起「科學的健康堡壘」。

第二問,自己的學問有沒有進步?有,進步了多少?為什麼要這樣問?

因為「學問是一切前進活力的源泉」.我們是學生,求知是我們的主要任務,有了學問,將來才能更好的造福於社會.要想自己的學問有進步,就要專心致志,就要有堅韌不拔的意志力.

要認準目標,鑽進去,來.這樣,我惡魔內就能夠達到勝利的彼岸。

第三問,自己擔任的工作有沒有進步?有,進步了多少?為什麼要這樣問?

因為工作的的好壞對我們今天和未來都有很大的影響.再哦學校和班集體中,你們多多少少都承擔著一些工作,如值日、值勤、班級和學校的管理等等.這些雖然都是一些小事,卻能培養我們的責任新,鍛鍊我們的辦事能力,是我們將來步如社會做大事的基礎.

認真負責地做好自己手上的每一件事情,這也是一種學習,一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。

第四問,自己的到色有沒有進步?有,進步了多少?為什麼要這樣問?

因為道德是做人的根本.根本一壞,即使你有一些學問和本領,也不會成為對社會有用的人.社會的穩定和國家的發展,需要每個人既要講究「公德」,也要講究「私德」,要「建築人格長城」.

我們到學校裡來,除了要學習文化知識更要緊的是學習做人,學習做「真人」。

第五問,自己的意志力有沒有進步?有,進步了多少?為什麼要這樣問?

因為意志力是成就事業的基礎,沒有了意志力,一切工作都將虎頭蛇尾、草草收場.就拿做這道題目來說吧,題目的質量是不敢恭維——如果還有非常有價值的第五問,陶校長不會在演講中提出來嗎?在出題人的心目中,似乎一定要拿五年級的小學生與陶行知這樣一位偉大的教育家相提並論,甚至還要一分高下.

你說,做這樣的題目,忍受這樣的「拔苗助長」,沒有意志力行嗎!但,我還是做了,因為是老師——您讓我做的,也因為,今後還有千千萬萬這樣的題目等著我……

以上我談的就是「每天四問」.如果我們每天都這樣問問自己,這樣地激勵和鞭策斤毫 ,我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格這方面有長足的進步。

2樓：夢幻麵包師

是一篇演講稿來的，很不錯的演講稿。

3樓：匿名使用者

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2009學年度第一學期五年級語文期中複習卷(一)

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