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時間 2022-10-22 08:30:51

1樓:地球人

寫出了現在的社會需要大家去幫助,號召人們捐出自己的乙份愛心,幫助他人,通過幾個例項來說明這一點

2樓:匿名使用者

單翼天使不孤單讀後感400字

「單翼天使甚至會比那些雙翼天使飛得更高!」這句話深深地印在我的腦海中。讀到這裡,你一定會奇怪什麼是單翼天使?就是那些失去了父母其中乙個的孩子,其實他們也失去了乙隻翅膀。

《單翼天使不孤單》是我至今為止讀過的最感人的書,講了一位單翼天使張小偉在小學時期的經歷,張小偉是一位成績優異的學生,但由於父母的關係,他不得不隱藏自己,因此而沒有朋友。令張小偉意想不到的是,自己身邊也有許多像自己一樣的單翼天使,張小偉鼓起勇氣去跟旁邊的同學進行溝通交流,結果認識了許許多多的好朋友,而他的那只翅膀也回來了。

其實我們身邊還有許多像書中的張小偉那樣的單翼天使,只是我們察覺不到而已。我的家人很多,親人也很多,除了我的堂姐之外,其他全部都是雙翼天使。我的堂姐的媽媽跟她爸爸吵架了,而且越吵越大聲,最後離婚了。

我還記得,離婚那天,我的堂姐熱淚盈眶,她還勉強笑著說:「泳然,我不是因為我沒了爸爸才哭,而是因為我的媽媽,她太委屈了。」說完又哭起來。

為什麼孩子的父母不為自己的孩子想想?既然知道兩個最後合不成,為什麼又在一起?為什麼父母犯的錯就要給孩子承擔?

我的腦海裡一直轉著這些問題。我要用友誼來補這些孩子,我暗暗下了決定。這個世界每個孩子將有兩隻潔白寬大的翅膀,那另乙隻翅膀就是朋友,「不是親人勝似親人」。

單翼天使不孤單

單翼天使們,相信我,你們只要有了朋友,有了友誼,將會比那些雙翼天使飛得更高!

3樓:

讀《魯濱孫漂流記》有感

二十八年,乙個令人驚訝的數字,乙個不可思議的數字!而他,魯濱孫,就在海上漂泊了二十八年!

這是我看過這本書後最大的感觸。

一六五九年九月三十日,乙個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪,翻了船,除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年後,他依靠自己的智慧型逃出了孤島,這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的乙個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。

初到孤島的他是絕望的,他說:「我整天悲痛著我這淒涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有**,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……」但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道:「我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的」,「我要盡全力而為,只要我還能划水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……」他沒有助手,工具不全,缺乏經驗,所以做任何事情都要花很大的勞力,費好長的時間。

連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,他最後變得有船用,有麵包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較「豪華」的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?

兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?

會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有乙個人講話,多孤單呀!

我準會憋死的!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!

我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富,取得最後的勝利!

讀《窗邊的小豆豆》有感

是否已經忘了童年的味道呢?

是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站?

是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢?

這些都是童年時候的舊事了吧?已經被我淡忘得差不多了,但是《窗邊的小豆豆》卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。

《窗邊的小豆豆》,是由一位日本女作家寫的。

整本書由作者小時侯在巴學園的學生生活故事作為主要內容。

文中的巴學園是一所學校,一所專門收所謂的「特別學生「的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的「壞學生」,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對屋簷下的小燕子打招呼,要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然後請他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經下課了。這麼一來,老師還能講課麼?

老師說呀說。。 一大堆的事例,媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校,她沒有告訴豆豆她是被退學了的,因為她怕打擊她的自尊心和自信心。

接著,精彩的巴學院生活才開始。。。。。。

我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。

豆豆的校長,規定乙個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養孩子,聘用老師也不用一定的學歷,而只要學生能從他們身上學到一些可用的知識,就可以成為巴學院的老師,譬如說巴學院有一次請了一位農民來為學生們當老師,教導學生們如何除草,插秧。

而巴學院最妙之處是教導學生尊重別人,尊重自己。 也就是現在我們所提倡的「愛人,愛己」 可是校長真正地實現了這一點。

而如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實現別人對孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那麼自重也就在心中建立起來了。所以在這裡,還是請家長和老師們注意一下,怎麼樣培養孩子自重,及自信心。

而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護,這種愛護不是溺愛,而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有乙個得了侏儒症的孩子,校長為了他舉辦了學校的「小型運動會」。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。

也贏得了同學們的讚嘆。這麼一來,培養了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助,因為在後來這個男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關係的職位。

諸如此類的例子,多不勝數。

其實天下沒有壞學生,只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。 但是不管他們因此犯了錯誤還是怎麼樣,都不可以妄下「壞學生」的定論。

他們都需要尊重。 老師和家長在教育學生的時候要注意,先尊重學生,嘗試從他們的那個角度想一下這件事情,弄明白他們為什麼這麼做。跟他們平等地交談,解開他們的心結,然後再教導。

而巴學院就是這樣,比如說,巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,不打斷,知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。

而現在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點。

還有一點很重要的是,教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業的熱心。這是源源不斷的動力!

童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書,〈〈窗邊的小豆豆〉〉。

最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,並為他們創造受教育的機會。

她曾周遊世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。

但她卻頑強地認為假如給我三天光明——

第一天:我要透過「靈魂之窗「看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天:我將在當前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

有位哲學家曾經說過:「勇敢寓於靈魂之中,而不是一副強壯的軀體。」這正是對海倫的真實寫照。

海倫憑著一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為新一代的大學生,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

一、要正確地對待困難,每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時,不要害怕退縮,而要想方設法地將困難克服,戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過:「什麼是不容易?

不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。

」是啊,如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易,堅持二天也很容易,但天天做到卻很難。因為這不僅需要恆心,還需要堅韌不撥的毅力。

而要把每件事都做到最好,更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點,還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點,就能在平時的點點滴滴中得到進步,得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態去面對,使自己得到信心。樂觀向上的良好心態,是成功的重要因素之一。

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