1樓：
孫子與兵法
孫子，春秋戰國時期有名的軍事家，思想家，政治家。以他的只有十三篇大作《孫子兵法》和有名的幾個事例威震春秋，功成名就後就歸隱深山，被後人譽為「兵聖」。
孫子，天生睿智，文章看了三兩便就背得滾瓜爛熟，熟記於心。便出去玩了。老師責怪他，責怪要有理由選了一篇課文的問題，結果他卻對答如流，老師大吃一驚，便表揚了他。
從此他跟用功了。付出了幾十倍於別人的汗水與努力，廢寢忘食，刻苦鑽研，加倍努力，最終成為了同年齡中的佼佼者。最終憑藉這些成為了一位載春秋叱吒風雲的人物
三國時期，曹操，想要吞併袁紹，袁紹跟想滅了曹操。袁紹調來70萬大軍，而曹操只有7萬兵馬。建安五年八月始，兩軍再次相持於官渡，雙方互有勝負。
其後曹操軍中缺糧，適逢袁紹謀士許攸與營中將士不和，投奔曹操。曹操曾經在交戰之時想過放棄，寫信給許都的荀彧。而荀彧卻提醒了曹操：
在戰爭雙方都疲憊不堪時，誰後退誰被動，誰放棄誰滅亡。戰機就在這時出現。最後。
許攸獻計燒袁紹軍糧，使袁紹不戰自敗。
最後幫助曹操尋回信心，繼續堅持。曹操能接納能人之言，取得最終的勝利，這全在於用人之道。我們可以細分來看:
許攸是人才，獻上計謀，有化險為夷之功，由此觀之，人才應該任用可說是一計敵萬人 。至於曹操，他是乙個懂得運用人才的人才，能接納他人之言，故袁紹兵多也不足為懼，正所謂兵不在多，在乎能否調遣。這不正是《孫子兵法》的影響嗎？
《孫子兵法》共十三篇，別是分《計》、《作戰》、《謀攻》、《形》、《勢》、《虛實》、《軍爭》、《九變、《行軍》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用間》。在中國的文學史，戰爭史上散發著璀璨的光芒。涵蓋了出兵打仗的注意事項，大忌和大利。
是很科學的。
2樓：賓華
增長見識，提高智慧型。
「系統學習」是什麼意思？
3樓：匿名使用者
系統學習法，是指把所學內容當成是乙個系統看待，力求從大方向出發指導學習，這樣，在學習和複習的時候不是按部就班按章節行進，而是先模糊概括，再逐漸在大框架下逐步明晰細節、完善結構、針對缺陷和不足專攻的學習方法。
系統學習法更象是乙個補缺的方法。不懂，或者認識模糊就是「缺」，必須要將其及時補足。特別是框架已經搭好，需要為裡面填充內容的時候。
系統學習法的關鍵不在「學到了什麼」，而是「還有什麼沒學好」，把精力和時間放在還沒學好的部分。
擴充套件資料
任何學習的內容，都是相互聯絡，相互作用的。而任何出題都不過是這些關係的形式轉化（變形）、疊加而已。由於各部分間存在著聯絡，由每乙個部分都可以拉起樹狀結構。
每乙個部分都可以是中心，都可以是基礎，都可以充分有效地發散開，讓其他部分為其服務。
先從整體來把握學習物件。即「看山是山」。再把物件合理分解，認識各部分的特點，尋找以前沒有注意到的地方，弄清具體關係和來龍去脈。
即「看山不是山，是泥土、一塊塊岩石、樹木、一株株花草……」。
積累是系統學習法對部分的要求。不需要大的成功，只需要保證每天哪怕是一丁點的進步，積少成多，最後的結果總能夠讓人瞠目結舌。在相當多的情況下，成功都是很遙遠的。
人如果都是將時間放在等待機遇上，那往往會一事無成。
要有種超越的精神來維繫進取。即使所學的方法和技巧已經很好，也還要更好，並且相信自己能更好。這就要分析原學東西的長處和短處，吸取精華，找出缺陷並思考對策。
4樓：百度文庫精選
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原發布者:dan521771881
學習是什麼尊敬的各位領導，各位同事：大家上午好！今天我演講的題目是《學習是什麼》。
學習，是什麼？是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧型之門！是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由的飛翔！
學習，是什麼？是神秘的太空，等待我們去探索、去發現！是知識的寶庫，裡面有我的一方淨土！
學習，是什麼？是我們身邊快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。因為我們學習，所以我們快樂、我們充實、我們成長、我們進步！
在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得很愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是持之以恆學習的意志！乙個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，乙個人的成功很大程度是學習心態的成功！
乙個嬰兒剛生下來，他將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。然而，隨著時間的推移，環境的改變，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的學習心態、學習意志、學習環境就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間最終的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為乙個很成功、很出色、很幸福的人，關鍵在於你有沒有樹立一種學習就在身邊的心態！
有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的持之以恆學習的意志！讀書學習可以讓人類獲得最寶貴的財富，它是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；它
5樓：可樂46塊錢
系統學習就是一種學習方法啦。大概是籠統地且整齊地整理知識點
6樓：生活自我
就是給自己的學習整理出乙個框架，分清什麼是馬上做，什麼是不必現在做，將學習分為幾個階段，一步一步的去完成，有計畫有規律的去學習，讓自己的學習更系統更全面
7樓：桃源的敬準
系統學習就是對所學知識有乙個巨集觀整體框架，能對知識分門別類而且能聯絡在一起的學習方法。能夠讓學生更系統全面的了解，有利於鞏固和提高。
8樓：高新軍
所為系統學習，就是有目的有規律的學習！！！
一套正確的學習規劃是什麼 20
9樓：楊必宇
寫作思路：分析的強項和弱項。確定目標，由易到難。約束自己，持之以恆。階段評估，增加動力。
1、做好預習。預習是學好各科的第乙個環節，所以預習應做到：粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識。
列寫出這節的內容提要。找出這節的重點與難點。找出課堂上應解決的重點問題。
2、聽課。學習每門功課，乙個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：要有明確的學習目的。聽課要特別注重「理解」。
3、計畫定下來一定要堅持，執行計畫的過程，同時也是訓練自己遵守規則、養成良好習慣的過程。有的計畫是需要長期堅持的。比如每天抽出一定的時間背單詞的練習。
這種訓練可能持續兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年，詞彙量會有驚人的提高。
4、開學一段時間以後，可以階段性地回顧學習計畫的完成情況。如果計畫完成得較好，看到自己的進步，會更有動力，並以此為依據調整制訂更適合的新的學習計畫。
10樓：匿名使用者
1、有準備的去聽，也就是說聽課
前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
11樓：秉燭求學
高效的學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
12樓：韶關東華禪寺
【人的一生，第一階段是
學習，第二階段是做事，第三階段是學習與做事融為一體，體現自身的境界。比如過了四十歲，你就不可能再坐在那裡專門學習了，必須將做事與學習結合起來，在做事中學習。
要想進步快，就必須做事。但是光做事不學習，自己的愚昧無知和邪見自己都看不清。乙個人一生之中最欠缺的就是知識與智慧型。
有了知識與智慧型，想要什麼很快都會擁有。知識是從外面學來的。智慧型是由內而外散發出來的，是自身本具的，但也是累世知識的累積，由量變達到質變的結果。
學習的方法很多，不是整天關起門來讀書就是學習，日常生活中的點點滴滴都是學習的機會。每天聽到的、看到的，要用心去聽，用心去看，用心去感受，讓自己進入對方的狀態，問自己：假如今天我是他這個角色，這件事我會如何處理？
經常換位思考，多方位多角度地思考，才會學到東西，才容易提公升自己。
實際上過去真正大成就的人，無論事業、修行，還是知識的累積，都是在做事的過程中完成。如果每天只學習不做事，你所學的知識理論沒有實踐來檢驗，你無法判斷它是不是正知正見。只有在實踐中，你才知道它是否正確，是否客觀，是否全面。
如果我們真的通達了教理，在日常生活中一定會懂得運用，一定會善於做事。之所以我們不會用，不善於做事，就是我們的理論不圓滿，沒有學通透。就拿打坐用功來說，講起理論來，在座的個個都會講，而且經常是一套一套的講得有板有眼。
可是，為什麼到了自己身上卻不會用功了呢？就是理論沒有通透。理論通透了，你一定會用功。
】東華禪寺方丈萬行大和尚，一位用生命在踐行佛法、體證生命本源的智者。
15歲信佛、18歲出家、29歲證得生命本源，30歲復建東華禪寺、4年佛學專業、7年閉關、18年建寺安僧、1萬多場開示演講、千萬言著述、13部著作出版多國語言……
2000年創立東華家風：信教先愛國，學佛先做人，修道先發心；2008年倡行每月1次公升國旗；2016年創立中國首座佛教愛國館；2000年至今，東華禪寺18年間向社會捐款捐物數千萬元，並多次榮獲省市「模範和諧寺觀教堂」稱譽。
從童真入道、閉關證悟，到建寺安僧、講經說法，歷經三十餘年，總結出一條能讓人類證悟本源的解脫之道——《東華禪》
本著普度眾生的使命，萬行大和尚將《東華禪》修行法門無私奉獻，殷切期望天下眾生通過學修《東華禪》融通人生四大關係：我與家庭的關係，我與社會的關係，我與國家的關係，我與自然的關係，從而獲得幸福圓滿的人生。
孫子兵法的註解，孫子兵法註解
字數太多發不完，留下郵箱，稍後 你郵箱 孫子兵法全文譯文 一 計篇 原文 孫子曰 兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。譯文 孫子說 戰爭，是國家的頭等大事，是關係民眾生死的所在，是決定國家存亡的途徑，不能不認真加以考察 研究。原文 故經之以五事校之以計而索其情 一曰道，二曰天，三曰地，四...
孫子兵法古文全文，孫子兵法的原文及翻譯
一 計 篇 原文 孫子曰 兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。譯文 孫子說 戰爭，是國家的頭等大事，是關係民眾生死的所在，是決定國家存亡的途徑，不能不認真加以考察 研究。原文 故經之以五事校之以計而索其情 一曰道，二曰天，三曰地，四曰將 五曰法。道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與...
孫子兵法裡的內容，孫子兵法包括哪些內容
孫子兵 法 又稱 孫武兵法 吳孫子兵法 孫子兵書 孫武兵書 等，是中國現存最早的兵書，也是世界上最早的軍事著作，被譽為 兵學聖典 共有六千字左右，一共十三篇。孫子兵法 全部內容的主要歸納 一 戰略運籌 第一篇至第三篇 第一篇 始計篇 講的是廟算，即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件，估算戰事勝負的可能...
誰有孫子兵法原文 注釋的，誰有《孫子兵法全文及譯文注釋》,《三十六計全文及注釋》。有的話請發至839315073 qq com 謝謝！
這可以到書店裡買到的，我之前在書店買到一本孫子兵法不僅有原文有注釋，還有翻譯以及如何轉化為現實生活的手段運用，還列舉案例，所以不難的 誰有 孫子兵法全文及譯文注釋 三十六計全文及注釋 有的話請發至839315073 qq.com.謝謝！親愛的樓主你好 你要的書，已傳送或傳送中 請注意查收 如果沒有，...
試簡述《孫子兵法》的內容是什麼，試述《孫子兵法》一書的主要思想內容？
孫子兵法 是現存最早的兵書，歷來備受推崇，研習者輩出。凡十三篇，每篇皆以 孫子曰 開頭，按專題論說，有中心，有層次，邏輯嚴謹，語言簡練，文風質樸，善用排比鋪陳敘說，比喻生動具體。如寫軍隊的行動 其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷震 軍爭篇 既貼切又形象，且音韻鏗鏘，氣勢不凡，故...