1樓：唉別那麼驕傲
我奉勸天帝能重新振作精神,不要拘守一定規格降下更多的人才.
已亥雜詩
龔自珍九州生氣恃風雷,
萬馬齊喑究可哀.
我勸天公重抖擻,
不拘一格降人才.
這是一首出色的政治詩.全詩層次清晰,共分三個層次：第一層,寫了萬馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會.
第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風雷激盪般的巨大力量.暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃.第三層,作者認為這樣的力量**於人材,而朝庭所應該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國才有希望.
詩中選用「九州」、「風雷」、「萬馬」、「天公」這樣的具有壯偉特徵的主觀意象,寓意深刻,氣勢磅礴.
2樓：小詩詞的家課堂
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，小學語文必背古詩《己亥雜詩》
3樓：藍水牛
中文沒學好啊，就是說 人才有多種多樣，不要生搬硬套那些條條框框來定義人才；說的是清朝的科舉制度考八股文，還規定書寫字型。
4樓：匿名使用者
我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
己亥雜詩·其二百二十
[作者] 龔自珍
[全文] 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
5樓：同惜桖
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才.
我很喜歡的一首詩，以前我的老師送我的。
6樓：這無奈的局面
我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
7樓：
我希望皇帝重新振作精神，不要侷限於一種規格或方式去選用治國的人才。——龔自珍《己亥雜詩》
詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀傑出人物的湧現，期待著改革大勢形成新的「風雷」、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨闢奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。
8樓：匿名使用者
不通過科舉等手段。破格用人才。
9樓：前程似錦啊雙魚
回答您好
意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。
龔自珍以士大夫以天下為己任的擔當精神在萬馬齊喑的社會中放言論政，其社會批判思想影響了近代中國隨後的改革者、革命者，是近代中國的啟蒙先驅。龔自珍的社會批判思想在其生活的封建社會末期、近代中國的早期可謂熠熠閃光。
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我勸天公重抖擻 不拘一格降人才的意思
10樓：職場導師王建紅
回答您好
意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。
龔自珍以士大夫以天下為己任的擔當精神在萬馬齊喑的社會中放言論政，其社會批判思想影響了近代中國隨後的改革者、革命者，是近代中國的啟蒙先驅。龔自珍的社會批判思想在其生活的封建社會末期、近代中國的早期可謂熠熠閃光。
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11樓：蹉榮
作者採取對天公擬人化的方法，用「勸」與天公對話，強烈表達作者憂國憂民的情懷和希望有
救國救民的人才出現的希冀。
【說明】在這首絕句中，詩人對清朝末年那種扼殺生機、窒息思想，導致萬馬齊喑的局面，十分痛惜；並大聲疾呼：要振興國家，挽救危亡，就需要湧現出大批立志改革的仁人志士。
全詩：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
編輯於 2012-05-03
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12樓：暗香沁人
【譯文】
我奉勸天帝（這裡是指朝庭）能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。
作者採取對天公擬人化的方法，用「勸」與天公對話，強烈表達作者憂國憂民的情懷和希望有
救國救民的人才出現的希冀。
13樓：漁舟蓑翁
此詩雖出於200多年的清代，至今讀來扔如雷貫耳振聾發聵！「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」，而今社會面臨大變革的時代滾滾春雷呼嘯而來，太需要這種呼喚的聲音了！
14樓：小詩詞的家課堂
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，小學語文必背古詩《己亥雜詩》
15樓：匿名使用者
其實你們都錯了，這裡的「勸」是希望的意思。
我希望天公能狗重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。
就是當時朝廷有很多人會去買官，而那些真正有才學的人卻不能當官，不能為朝廷效力，為國盡忠。
16樓：豹爺
詩意:我奉勸天帝能重新振作精神。不要拘守一定規格降下更多的人。
17樓：希望
我奉勸皇上重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人材表達了作者希望社會變革和期待人才輩出的強烈願望
18樓：
我希望老天能重新抖擻起來。啵啵！我希望老天能重新抖擻起來。啵啵！
19樓：匿名使用者
我勸天公重新振作精神，要不拘於以前的形式選拔人才。從哲學上看，蘊含有辯證法的革命批判精神
20樓：手機使用者
勸皇上，希望他打破常規，用有用的人才振興國家。
21樓：冼妙佛
我奉勸皇帝要重新振作精神,不要拘首一定的規格
我勸天公重抖擻 不拘一格降人才什麼意思
22樓：職場導師王建紅
回答您好
意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。
龔自珍以士大夫以天下為己任的擔當精神在萬馬齊喑的社會中放言論政，其社會批判思想影響了近代中國隨後的改革者、革命者，是近代中國的啟蒙先驅。龔自珍的社會批判思想在其生活的封建社會末期、近代中國的早期可謂熠熠閃光。
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23樓：雪天使
出自龔自珍的《己亥雜詩》意思是：我希望皇帝重新振作精神，不要侷限於一種規格或方式去選用治國的人才。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀傑出人物的湧現，期待著改革大勢形成新的「風雷」、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。
它獨闢奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。
24樓：匿名使用者
老天爺情緒低落，可能是某方面輸給了別人，你用言語勸老天爺重新振作起來，然後不管各種規則人品啊，相貌啊什麼的，不管是會打架的會計謀的只要是厲害的都tm給我下凡投胎去，我不信贏不了那廝
25樓：錦冥呀
它的意思是:我奉勸上天要重新振作精神，不要限於一種方式以降下更多人才。
26樓：蘇陌葉
天公重抖擻，不拘一格降人才」的意思是什麼？
我勸玉皇大帝重新振作精神，不受陣規束縛降生各我勸天公重抖擻 不拘一格降人才的意思
意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。
27樓：喬爸
出自龔自珍《己亥雜詩》
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
【譯文】中國要想生氣勃勃就需要風雷激盪，這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要侷限於一種規格或方式去選用治國的人才。
【賞析】 「萬馬齊喑究可哀」一句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！
請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
28樓：暖陌年
意思:我奉勸玉皇大帝重新振作起來，不侷限於一種格式或方式，降下更多的人才。
出自:龔自珍的《已亥雜詩·其二百二十》 是龔自珍在己亥年(1839)寫的一組詩，共315首。
原文:九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
[生氣]活力,生命力｡這裡指朝氣蓬勃的局面。
[萬馬齊喑]所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發表意見｡喑，沉默。
29樓：琴斯伯
我奉勸皇上能我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格，選取更多人材。
30樓：花的風味
我勸天公不要再讓那些人去遊玩，不要再來新的人才了
31樓：
只有狂雷巨大之下，才能振奮中國
32樓：潛鶯語
我奉勸皇上能重新振作精神
33樓：天天向上
在一十一:)557585585556555555555555555555555555522222222222
34樓：匿名使用者
出自九州生氣恃風雷，。，
不拘一格降人才。
【譯文】中國要想生氣勃勃就需要風雷激盪，這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要侷限於一種規格或方式去選用治國的人才。
【賞析】 「」一句，深刻地表現了對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！
請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
我勸天公重抖擻不拘一格降人才是什麼意思
35樓：勝寒dragon的知識小鋪
1、天公：造物主，也代表皇帝。
重：重新。
抖擻：振作精神。
拘：拘泥、束縛。
降：降生。
2、翻譯：我奉勸皇帝能重新振作精神， 不要拘守一定規格降下更多的人才。
3、《已亥雜詩》
清朝 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
【鑑賞】
這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的現狀，就必須依靠風雷激盪般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量**於人材，而朝廷所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩中選用「九州」、「風雷」、「萬馬」、「天公」這樣的具有壯偉特徵的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
36樓：小港渡者在旅途
出自龔自珍《己亥雜詩》，意思就是奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守規格降下更多的人才。就是希望皇帝改革人才選拔和考核制度，不要拘泥於陳腐的規矩，導致人才被約束，不能發揮作用。唯有不拘一格選拔人才，才會希望。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降(jiàng)人才。
注釋1．九州：中國。
2．風雷：疾風迅雷般的社會變革。
3．生氣：生氣勃勃的局面。
4．恃（shì）：依靠。
5．喑（yīn）：沒有聲音。
6.萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。
7.究：終究、畢竟。
8．天公：造物主，也代表皇帝。
9.重：重新。
10.抖擻：振作精神。
11拘：拘泥、束縛。
12降：降生。
譯文要是這麼大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。
賞析這是一首出色的政治。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的現狀，就必須依靠風雷激盪般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量**於人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩中選用「九州」、「風雷」、「萬馬」、「天公」這樣的具有壯偉特徵的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。「萬馬齊喑」比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況。「風雷」比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。
從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的後兩句，「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀傑出人物的湧現，期待著改革大勢形成新的「風雷」、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。
它獨闢奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才是什麼意思
已亥雜詩 龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。注釋 1 這是 已亥雜詩 中的第二百二十首。九州 中國。2 生氣 生氣勃勃的局面。3 恃 sh 依靠。4 喑 y n 啞。萬馬齊喑 比喻社會政局毫無生氣。究 終究 畢竟。5 天公 造物主。重 重新。抖擻 振作精神。6 降...
我勸天公重抖數，不拘一格降人是填「才」，還是「材」
已亥雜詩 清 龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。你的 數 好像錯了，應該是抖擻 材，另外，是重抖擻。不拘一格降人才的才是木材的材 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才是什麼意思 這句話的意思是 我希望皇帝重新振作精神，不要侷限於一種規格或方式去選用治國的人才。出處 己...
我勸天公重抖擻不拘一格降人才的意思
回答您好 意思是 我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。龔自珍以士大夫以天下為己任的擔當精神在萬馬齊喑的社會中放言論政，其社會批判思想影響了近代中國隨後的改革者 革命者，是近代中國的啟蒙先驅。龔自珍的社會批判思想在其生活的封建社會末期 近代中國的早期可謂熠熠閃光。請檢視 親 更多...
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我勸玉皇大帝重新振作精神，不受陣規束縛降生各種人材。龔自珍 己亥雜詩 選3首，3 3 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材！說明 在這首絕句中，詩人對清朝末年那種扼殺生機 窒息思想，導致萬馬齊喑的局面，十分痛惜 並大聲疾呼 要振興國家，挽救危亡，就需要湧現出大批立志改革的仁...