1樓：水榭聽香
書的旋律
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的交流裡成長
在書的世界裡永遠不會迷茫
書讓寂寞的人在另乙個世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響
書在我們的生命裡投下了太多太多的光芒
書的旋律每乙個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界裡沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識
書是海邊的燈塔
給迷路的船隻指引方向
書是我們的夥伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支援
**在書的海洋裡跳躍
書的旋律在指間撥動
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心裡
遊蕩，遊蕩，遊蕩……
2樓：郯沛柔盈詠
書在我們的生命裡投下了太多太多的光芒
書的旋律每乙個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界裡沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
3樓：
書籍是翅膀，翱翔藍藍天空。
書籍是鏈條，串連思想文明。
書籍是陽光，照亮求知道路。
書籍是神燈，應驗離奇夢想。
書籍是階梯，登上科學殿堂。
書籍是天空，鑲嵌歷史繁星。
書籍是大海，翻滾文化激流。
書籍是大地，蘊含智慧型沃土。
書籍是北斗，指明求知方向。
書籍是航船，我們海洋遠航。
書籍是掃帚，拂去無知淺薄。
書籍是詩人，描繪科學明天。
書籍是鏡子，照見歷史智慧型。
4樓：梅兒公主
書籍是雲,落下霏霏細雨;
書籍是雨,聚成浩瀚的海;
書籍是海,托起夢想之船;
書籍是船,載你迎風遠航.
讚美書的詩歌
5樓：水榭聽香
書的旋律
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的交流裡成長
在書的世界裡永遠不會迷茫
書讓寂寞的人在另乙個世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響
書在我們的生命裡投下了太多太多的光芒
書的旋律每乙個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界裡沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識
書是海邊的燈塔
給迷路的船隻指引方向
書是我們的夥伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支援
**在書的海洋裡跳躍
書的旋律在指間撥動
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心裡
遊蕩，遊蕩，遊蕩……
6樓：明明
如果說泉水是青山的心臟，那書便是智慧型的核心。書，處處可見，書香，處處可聞，是書豐富了我的知識，是書給我的生活注入了斑斕的色彩。書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，又像乙個時空隧道，帶我來到遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。
沒有書的家園，是沒有鳥的森林；沒有書的地方，是沒有收穫的田野；沒有書的世界，是沒有水的河流。
《綠山牆的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話，但是，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛，安妮，這個愛幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背後的兩條火紅色辮子，因為這兩條辮子，她曾經被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發學習，最後她考上了一所眾所周知的學院，取得了令人羨慕的成績。
《水滸傳》裡的一百零八個梁山好漢，武功奇強，又有聰明過人的智慧型。風雪山神廟、大鬧清風寨、血濺鴛鴦樓、三打祝家莊，攻陷大名府等等，生動、曲折，驚心動魄，妙趣橫生，引人入勝。他們擁有的一百零八個頭領，排定了「三十六天罡，七十二地煞」的座次……
書，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂，讓我憂……讓我在書的海洋裡盡情的徜徉，讓我像乾渴的人盡情吮吸書的精華。書，成了我朝夕相處的親密夥伴。
小的時候，我就依偎在媽媽的懷裡，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。後來，我漸漸長大了，就自己看書，那時，我便與書教了朋友。書，教會了我在課堂上學不到的知識。
書，使我的視野變得開闊起來。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書，看看他們是怎麼面對煩惱的。每當我遇到困難時，總是習慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。
書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對待每一件事。
「書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠不會背棄你。」這句名言，一語道出了讀書的真諦。俗話說得好：
書中自有**屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧型的源泉。書蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書做的小船，在知識的海洋裡遨遊。通過書，我了解每一樣事物，通過書，我展望歷史未來。
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。
有書相伴，百無聊賴的思緒便隨著和絢的秋風成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時光，都在我沉浸於書海之時，日復一日的漸行漸遠了。
7樓：匿名使用者
書書是我們永遠的朋友，
它陪伴我向走過春夏秋冬
在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養
書是人類發展的錄影機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識智慧型的海洋
我們在書海中遨遊中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恆的朋友
8樓：匿名使用者
書是生活中的陽光，是鳥兒的翅膀，沒了書，就像鳥離開了天空
9樓：匿名使用者
七步詩作 詩 燃 詩 意，
詩 在 心 中 萌。
本 是 同 根 生，
相 照 總 相 成。
10樓：匿名使用者
可還記得朱熹的《觀書有感》麼？
半畝方塘一鑑開,
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
有關書的詩歌
11樓：匿名使用者
《沒有任何快艇像一本書>
－－埃公尺莉·迪金森
12樓：酩酊的流浪
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
書中自有顏如玉，書中只有**屋
萬般皆下品，唯有讀書高
讀書破萬卷，下筆如有神
關於讀書的古詩
13樓：倩兒
一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——宋·陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文：從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
二、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。——唐·王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：專心讀書，不知不覺已經到了暮春時節，一寸光陰就像一寸**珍貴。
三、粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。——宋·蘇軾《和董傳留別》
譯文：雖然生活當中身上包裹著粗衣劣布，但胸中有學問氣質自然光彩奪人。
四、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐·顏真卿《勸學》
譯文：少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。
五、枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳。——宋·李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》
譯文：靠在枕上讀書是多麼閒適，門前的景色在雨中更佳。
14樓：一公尺八的脖子
1、冬夜讀書示子聿
宋代：陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
2、勸學
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。
3、觀書有感二首·其一
宋代：朱熹
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟，清澈明淨，天光、雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘裡的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
4、勸學詩 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
5、讀書
宋代：陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文：歸鄉隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
15樓：天彝影視
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
2.力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
3. 半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
4. 昨夜江邊春水生，蒙衝巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
5.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》
16樓：沃桂花稽琴
1、《勸學》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
2、《白鹿洞詩》
唐·王貞白
讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
3、《觀書有感》
宋·朱熹
半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
4、《讀書有所見作》
清·蕭掄謂
人心如良苗，得養乃茲長。
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
5、《讀書》
清·法式善
讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
6、《讀山海經》
宋·陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有託，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如！
7、《宋安淳秀才失解西歸》
宋·蘇軾
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
8、《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古來學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
9、《書院》
宋·劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
10、《和董傳留別》
宋·蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。
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