1樓：乘金蘭是嫣
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老
師老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
2樓：晏玉花融婷
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
3樓：小哈哈諸
荷花盛開的季節，
相識乙個甜甜的你。
你甜甜的笑容，
似荷花那般嬌豔。
蟬鳴漸近，荷花含苞待放，
去年今日你我笑顏開，
如今教室只剩粉筆摩挲。
平滑的桌面沒在留下你的汗珠。
留下了往日喜怒哀樂回音。
時光易逝，友誼長存，
一年時間太短，
只容許我記住你的容顏；
一年時間太長，
腦海時時湧現你我歡歌笑語。
無題李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
4樓：白羽千千
老師/像/什麼？
老師/像/紅燭，
照亮了/知識的/路程。
老師/像/什麼？
老師/像/春雨，
把/點點滴滴的知識/撒在/我們的/心裡。
老師/像/什麼？
老師/像/園丁，
把/幼小的我們/培養成乙個/懂得/知識的/大樹。
老師/像/什麼？
老師/像一把/密鑰匙，
把/無知的我們/領進/知識的/寶庫。
老師/像/什麼？
老師/像/我們的/媽媽，
天天/陪伴在/我們的/身邊，告訴我們/一些/豐富/多彩的/知識。
是老師/給了我們/那麼多的知識，/在這裡/我要祝/所有的老師/永遠年輕，/漂亮。
5樓：魂魄之幽
★★讚美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
6樓：
樓上划得很好
不過有些地方要降調，有些地方公升調，要注意
7樓：羽仙澄月
最開始照例是自報家門,正式開始以後:
老師/像什麼？(輕輕詢問,個人以為重讀應在"老師")老師像紅燭，("師"一拖,"像"快讀)
照亮了/知識的路程。 ("知識"重讀)
(以下類似)
老師像什麼？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識/撒在我們的心裡。 ("心"重讀)……是老師給了我們那麼多的知識，在這裡/我要祝所有的老師/永遠年輕，漂亮。（年輕，重讀，頓，再重讀漂亮）
聲音要洪亮，揣摩句子感情，表情要真摯，每段結尾適當家手勢，不要太誇張以上是我個人理解，僅供參考
（砸了莫怨我撒~~）
8樓：匿名使用者
詠師（又名《賀教師節有感》）
詩/貴穀子
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
簡譯：多少歲月年華匆匆過去，
作為老師的我無愧於心，培養了一批又一批的學生。
學子們在不知不覺中接受到良益的教育，
學校裡的這種氛圍使我們師生之間始終徜徉在學海無涯的世界。
學生所學的知識是老師嘔心瀝血，精心育教的結晶，我們用學習到的泓瀚知識來報效國家，
使得我們學子在社會大潮中翱翔並施展才華，
最終學子們將是祖國的棟樑之才。
讚美老師的詩歌，100字
9樓：匿名使用者
四度春風化綢繆
幾番秋雨洗鴻溝
黑髮積霜織日月
粉筆無言寫春秋
蠶絲吐盡春未老
燭淚成灰秋更稠
春播桃李三千圃
秋來碩果滿神州
10樓：夕陽何時盡黃昏
讓我怎樣感謝你
讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候， 我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候， 我原想捧起一簇浪花， 你卻給了我整個海洋。
讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候， 我原想擷取一枚紅葉， 你卻給了我整個楓林。
讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候， 我原想親吻一朵雪花， 你卻給了我銀色的世界！
11樓：匿名使用者
丟輩%生p負小侖矢r
12樓：mhy孟海洋
卜蜂蓮花匕首拉拉愛阿科:
13樓：宗介的金魚波妞
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
讚美老師的詩歌……短一點的
14樓：有情麵包王
新竹（清代：鄭燮）：新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
[注釋] 龍孫：竹筍的別稱。鳳池：鳳凰池，古時指宰相衙門所在地，這裡指周圍生長竹子的池塘。
譯文：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出，它也開始孕育新的竹子了，就這樣池塘周圍布滿了鬱鬱蔥蔥的幼竹。
比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達了「長江後浪推前浪，一代新人勝舊人」，又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩；後兩句是展望，用以表達新生力量將更好更強大。
15樓：
老師，您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流… 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
16樓：匿名使用者
詠師詩/貴穀子
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
簡譯：多少歲月年華匆匆過去，
作為老師的我無愧於心，培養了一批又一批的學生。
學子們在不知不覺中接受到良益的教育，
學校裡的這種氛圍使我們師生之間始終徜徉在學海無涯的世界。
學生所學的知識是老師嘔心瀝血，精心育教的結晶，我們用學習到的泓瀚知識來報效國家，
使得我們學子在社會大潮中翱翔並施展才華，
最終學子們將是祖國的棟樑之才。
17樓：oh囧
最佳答案每天，
老師來地最早，
卻走得最晚。
這，第一縷晨曦知道，
滿天的星斗知道。
18樓：o牡丹花
您為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格精神，可以用兩字就是－－燃燒！！
您講課，那樣豐富多采，每乙個章節都在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的世界……
19樓：匿名使用者
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
20樓：睫毛上滴淚
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。！
21樓：一邊倒的草
1、我曾記得您那沾滿粉末的雙手，
我曾記得您那慈善的諄諄教導，
我曾記得您那新增的幾根銀髮。
因為有您，莘莘學子才能成才。
因為有您，世界才會如此文明。
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。
2、老師像園丁，桃李滿天下;
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;
老師像媽媽，美麗而善良;
老師像一本書，教給我們很多知識。
3、您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日裡，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀!
22樓：匿名使用者
★★讚美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
23樓：手機使用者
版本呼呼了不起床不同之處在i
24樓：全村的希望
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，
走過夏的酷暑
培養出莘莘學子
乙隻粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，
記下比海還深的真情
乙個講台，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往理想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優美動聽的故事「講給」我們聽
讓我們能進入美好的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們後退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲
老師慈祥的母親
老師千萬顆童心的夢想
老師祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養成祖國的棟樑
老師我要您那慈祥的面容永不變老
老師我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
老師我要您那烏黑的頭髮永不變白
老師我要您那疲勞的雙手變的輕鬆
老師我要為您歌唱，為您祝福
老師您是我最敬佩的人！
關於讚美老師的詩歌
25樓：匿名使用者
1、龔自珍（清代） - 《己亥雜詩·其五》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
2、李商隱（唐代） - 《無題·相見時難別亦難》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。讚美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。
3、杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》
隨風潛入夜，潤物細無聲。
伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。 潛(qián):暗暗地,悄悄地。這裡指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。
4、鄭燮（清代） - 《新竹》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。比喻青出於藍而勝於藍。
5、白居易（唐代） - 《奉和令公綠野堂種花》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
綠野堂開著佔盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。
讚美老師的詩歌急，讚美老師的詩歌50字 急
一 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是...
讚美老師的詩歌
1 獻給老師 平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑 培養出莘莘學子 乙隻粉筆 指點知識王國的迷津 一塊黑板，記下比海還深的真情 乙個講台，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛 三尺教鞭 揮向通往理想境界的途徑 我們是繁星 您是月亮 把優美動聽的故事 講給 我們聽 讓我們能進入美好的...
有哪些讚美老師的詩歌，讚美老師的現代小詩有哪些？
平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑培養出莘莘學子乙隻粉筆指點知識王國的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情乙個講台，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。三尺教鞭揮向通往理想境界的途徑。我們是繁星您是月亮。把優美動聽的故事 講給 我們聽。讓我們能進入美好的夢境，清晨的陽光是您那燦爛的...
關於讚美老師的詩歌，50字關於讚美老師的詩歌
現代詩 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。古詩 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 三人行，必有我師 1 天淨沙六首 源遠流長圖 欲求賢才...
我要一首讚美老師的詩歌。謝謝，求一首讚美老師的詩，謝謝
啊，我敬愛的老師！你是我登上知識的階梯！你是我尋找幸福的啟蒙者！你是我永遠的親人！我要用我最真摯的話祝福你 老師你辛苦拉！推薦 春風吹開校園花 親愛的老師 貢獻大 美麗的校園把根根扎 幸勤園丁灑汗水 幸勤灑汗水 澆紅朵朵向陽花 澆紅向陽 吹風吹開校園花啊啊 朵朵紅花鮮又大大 一朵紅花一顆心 獻給親愛...