1樓：匿名使用者
要關注，肯定是有值得關注的地方。剛開學老師對孩子都不太了解，所以會最先關注家庭情況，如留守的，單親的。觀察一段時間就是孩子心理健康了，如多動的，調皮搗蛋的。
當然孩子乖巧懂事，聰明伶俐確實會招人喜歡。
2樓：銘刻
讓孩子做乙個有特色的孩子，學習努力也行，積極問題也行，善於思考也行，語言能力強也行，熱愛勞動也可以，很有禮貌也行，但是，真的不能毫無特色。在我看來老師一般對那些，毫無特色，默默無聞的孩子，關注最少。
3樓：匿名使用者
我個人見解就是家長讓孩子多與老師互動，比如積極舉手問題，多配合老師的工作！與同學關係保持良好，盡可能的讓孩子多展現自己的優點。如果是這樣的話，老師不關注孩子都難吧！
4樓：毛又柳
我覺得先了解孩子，自己怎麼看這個老師。如果孩子比較喜歡老師，然後，從孩子角度去看，請她自己主動跟老師交朋友。自然她的行為、動作、事件，會主動的在這樣的乙個關係中起到積極的作用。
5樓：戰歌
其實我覺得就是有什麼想法，要跟老師多交流，不要藏著掖著，有什麼說什麼。當然，要有禮貌，對吧？老師喜歡真誠的家長，不喜歡太多套路，不用擔心表達自己真實的想法，老師對孩子不利，沒有的事。
6樓：幹小容
大概就是要跟老師交流孩子特點，告訴老師，孩子有哪些優點，有哪些缺點，讓老師盡快對孩子有所了解，這樣老師就會在教育孩子過程之中，注意發揮他的優點，改進他的缺點。
7樓：葛向蕊
偶爾打**問老師孩子在學校的表現。那怕是一句很簡單的「老師，我的孩子最近聽不聽話。」因為每乙個孩子在老師的眼裡都是平等的，但是，你對孩子學習的關注，也是對老師工作的尊重和支援，在老師的心裡會產生一種成就感和被尊重感。
8樓：匿名使用者
我的經驗是，在學期一開始就跟老師單獨進行一次交談，可長可短(哪怕語言不太靈光)，讓老師了解孩子大概的家庭情況，更重要的是家長的態度。
9樓：知哥62007坡計
要讓老師關注孩子，當然離不開孩子的艱苦努力，在老師心中留下良好的印象。但是，家長和老師之間的溝通和交流默契也是重要原因一。
10樓：消化
支援教師工作，會全方面的配合教師，家校合作，共同對孩子進行教育培養，不僅減輕了教師的工作量，對於孩子的發展也是很有好處的。
想讓老師多關注孩子要怎麼說
11樓：情感小小課堂
想讓老師多關注孩子要說的三句話是：咱家孩子不省心，老師請您多費心、學校要是需要什麼配合，老師隨時和我說、孩子哪需要改進，老師直接告訴我。
1、咱家孩子不省心，老師請您多費心：對於老師來說，全班學生的成績都是需要關注的，想讓老師對你的孩子留下印象，首先家長先要給老師留下好印象。和老師強調費心，是體諒老師的辛苦，讓老師聽著心裡踏實，同時強調一下自家孩子的特點，老師也會留意，格外關注一下。
2、學校要是需要什麼配合，老師隨時和我說：一般來說老師也需要家長群有乙個組織者，也希望在支援老師和學校的隊伍中有一些家長代表。多向老師表達積極的一面，讓老師體會到你對學校工作的支援，自然之後接觸的機會也多，對孩子的**也會增多。
3、孩子哪需要改進，老師直接告訴我：很多家長都希望老師多誇讚自己的孩子，雖然老師也會講客套話，但是也希望家長能聽到真實的聲音。先向老師表明態度，也會讓老師認為你很好相處，明事理的家長也會讓老師踏實，自然對其孩子也會更上心一些。
孩子在幼兒園應該掌握的技能
對學生身份有清晰的認知；在群體中應該怎樣交朋友；學會如何學習，對周圍事物要進行摸索；養成良好的生活習慣。
如何和老師溝通讓老師多關注孩子
12樓：寓教於心
1、聊孩子上課的表現：要找好話題，就要選擇老師能夠直接觀察到的。這樣才不至於無話可談。
而孩子上課時的表現，就是老師能夠直觀明了的。孩子上課認不認真，有沒有調皮搗蛋，講過的知識有沒有不會的。這些老師都可以觀察得到。
而班裡那麼多孩子，老師在上課的時候也不會每個都注意，家長能和老師談到這個話題，老師在上課的時候就會下意識的留意孩子的情況，有沒有認真在學，講得內容有沒有什麼疑問，叫人問題的時候也首先想到你家孩子。當你再問起的時候也能向你及時反饋。
2、聊自己督促孩子學習時遇到的難題：在和老師聊天的過程中，可以說一些自己督促孩子學習時遇到的難題。一方面向老師表明自己很關心孩子，沒有忽視孩子，這會增加老師對你的好感。
另一方面老師在這乙個方面肯定很有經驗，對你的孩子也更加的了解。
就能夠根據你提出的問題想到相應的解決方案。另外，老師對孩子的了解是有限制的，只能知道他在校學習的情況。而通過你的描述，老師對於孩子的了解也會更加全面，相比其他孩子，老師也會對你的孩子更加熟悉，自然也會更加照顧。
如何讓老師多關注自己的孩子呢？有什麼好辦法嗎？
13樓：灰灰慧闖天涯
想要讓老師多關注自己的孩子，最好的辦法就是可以去提醒一下老師，然後也可以適當的和老師說一下這個問題，也需要多和老師交流溝通。家長平時沒事幹的時候多和老師說話，這樣的話老師也就會多關注你的孩子，當然也可以給老師買一些禮物。
14樓：吱吱吱吱心
要把孩子打扮的非常漂亮，也應該讓孩子非常的有禮貌，要讓孩子尊重老師，家長平時也應該多和老師互動，應該多詢問一下孩子在學校的成績怎麼樣也可以給老師送小禮物，這樣就可以讓老師多關注自己的孩子了。
15樓：金牛愛仕達
應該和老師打好關係，在平時的時候也可以送老師一些小禮物，不要太貴，但一定要表達自己的心意，老師就會關注到自己的孩子，也能夠讓自己的孩子注意力集中。
16樓：番茄味雞腿堡
可以和老師溝通，解決這個問題，老師對於每個孩子是一樣的，端正好心態就可以了，可以經常的和老師取得聯絡，或者可以準備一些小禮品。
17樓：山西巨集盛星辰
要和老師多溝通，可以提高孩子的學習成績，學習能力，出現了問題應該及時和老師反映。
家長怎麼做，才能讓教師多關注自己的孩子？
18樓：pearl大白糰子
關於這個問題，我有以下的一些見解，請大家參考：
（一）家長應該多跟老師溝通想要讓老師關注自己的孩子，那家長呢，就應該付出更多的心血在和老師溝通上面，及時的了解自己的孩子在學習上面有什麼不足的地方、欠缺的地方、需要改進的地方，這些都是需要及時和老師溝通的，只有你及時跟老師溝通，老師才知道你的一片心意。那我相信老師也會投入更多的時間在你的孩子身上的。
（二）讓孩子多和老師溝通（三）讓孩子變得優秀眾所周知，優秀的人總是能夠輕易的被別人看到，所以家長要想讓老師多關注自己的孩子呢，就要讓孩子先成為乙個優秀的人。成為乙個優秀的人，家長的陪伴是必不可少的。家長可以讓孩子在課餘的時間去學一些他感興趣的事情，或者說陪他去讀書、去學習。
當你的孩子腹有詩書氣自華，和人交談融洽，這些閃光點會被老師關注到的。
其實看到這個問題我也是深有感受，因為我的媽媽以前就特別想讓老師關注到我，然後她每一周都會到學校裡面去了解我的情況，然後開家長會，她總是來的最早的那乙個，為的就是能夠和老師有乙個單獨的溝通，所以我真的很感動，也希望所有的孩子們都能夠不負家長的眾望，努力學習，好好拼搏。
19樓：網友
在日常教學工作中，教師關注最多的是兩種孩子，一種是名列前茅的孩子，一種是調皮頑劣的孩子，大部分家長都想讓老師多關注自己的孩子，因此努力讓孩子變得更優秀，才能更好地吸引教師的關注。
20樓：蛋黃聊八卦
家長要表現出對於孩子的關心，跟老師打好關係，多諮詢老師一些教育孩子的問題，多問問老師自己孩子在學校的狀況，自然就會讓老師注意到自己家孩子。
21樓：社保專家小璇璇
家長要多和老師保持聯絡，要讓老師知道你是很關心孩子的成長的，只有家長做到關心了，老師才會更加的上心。
22樓：葡萄味的水呀
家長平時在家多教教孩子，幫助孩子提高成績，只要成績上去了，老師自然而然的就關注到了孩子身上。
23樓：糾結的星期五
配合好教師的教學工作，認真完成學校布置的作業和任務，老師就認為是配合的家長，會關注孩子。
想讓老師多關注孩子要怎麼說
24樓：網友
可以先打**跟老師預約時間，然後找乙個適當的機會去學校，在這位老師不當班、有空閒的時候，跟老師直接面談、溝通比較好，這樣的談話會顯得比較慎重，或者可以直接上老師的家裡去拜訪，這樣會顯得特別尊重和慎重。
可以跟老師這麼說：我家的孩子在學校裡有老師的關照和教育，我們特別開心，但是這段時間在家裡輔導孩子做作業的時候發現，孩子某一方面的知識好像學的不夠踏實，而且孩子好像有點小心思，我們問他他又不肯說，這就要拜託老師在學校裡觀察一下孩子的學習情況，或者跟同學的交往情況，要辛苦老師了，所以特地上門來拜託老師，作為家長先在這謝謝老師了，拜託老師以後多關注一下孩子在學校裡的情況，有什麼事情的話可以我們可以多溝通，辛苦老師了！
這樣的話老師應該會多關注孩子的。
25樓：船帆煇
控制情緒，確定溝通目標。
很多家長在和老師溝通的時候，很容易情緒失控。比如老師主動找家長溝通孩子的學習問題是，通常會遇到這樣兩種家長：一種是特別不耐煩，認為老師是沒事找事。
一種是很緊張，怕老師，不敢說話。其實這兩種情況的家長，都是因為沒控制好情緒造成的。老師和家長的溝通，其實是因為孩子有了學習問題，老師本著解決問題關心學生的角度，找家長了解情況。
家長更應該配合老師，而不是為難和漠視老師，畢竟老師找家長溝通是解決問題，要是不找呢？就是放棄孩子了。
所以，家長在面對老師主動找來了的情況的時候，首先要控制好情緒，梳理一下緊張、憤怒的情緒，本著真誠的態度，先聽聽老師怎麼說？針對老師反映的情況，確定好溝通的方向，解決問題的目標，再來提出自己的看法，這才是有效溝通的方式。有的家長倒是很關心孩子，但一和老師溝通，往往扯不到重點上，溝通了半天，實際問題還沒解決，又冒出來更多的問題，這種情況，老師都很頭疼。
相互尊重，禮貌用語很重要。
在和老師溝通孩子的學習情況的時候，一定要本著相互尊重和理解的前提，至少用一些禮貌用語。每次我在和家長打**或者發資訊的時候，都會用尊稱，比如您、可否、麻煩了……這種詞，當然作為老師，也希望家長能夠使用禮貌用語。可現實是，很多家長認為找老師溝通或者老師主動找來溝通，很普通，甚至連一句某某老師也不會稱呼，直接就是，什麼事！
家長的禮貌，可以直接反應到孩子身上，那些在學校裡經常打架、欺負同學的孩子，他們的家長確實也都是不太禮貌的人。
以家長的態度，是很直接影響到老師溝通。當乙個老師滿懷著教育希望找家長溝通孩子的學習問題時，乙個家長說話粗魯，甚至滿不在乎。我想這位老師，真的很難做到再去找這位家長第二次了。
作為教育者，本著教育初心，其實是想教好每一位學生，但是家長的態度，直接決定了，老師是不是想多費心在你家孩子身上的原因。良性的家校溝通，真的是建立在家長和老師雙方的互相尊重上。
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