1樓：匿名使用者
關愛似清水，關愛似烈火，總在我需要他的時候出現。
我的媽媽是位工人，每天起早貪黑的工作著，爸爸去廣州打工了，我已經半年沒見到他了。平常的生活都是媽媽在管理。
一次，老師布置的作業裡有手工作品。我回到家，橘黃色的燈光把小小的屋子照得格外溫馨，媽媽已經在飯桌前等我了，熱騰騰的飯菜讓我食慾大開。吃完飯，我回到房間，開始完成手工作業——小青蛙。
摺疊，摺疊，再摺疊。小青蛙的樣子基本已經出來了，對了，這裡要用剪刀。我東找找，西翻翻，卻不見剪刀的身影。
我摸摸腦袋，大聲的喊道：「媽媽，過來幫我找一下剪刀。」媽媽聞聲而來，在圍裙上擦擦手，然後開始在房間裡找起來。
沒過一會，媽媽就找到了。她把剪刀的尖對著自己，然後把剪刀柄遞過來。我愣了。
媽媽見我沒接，催促道：「快拿著呀，小心別戳到手。」我的眼睛泛起一層水霧。
僵硬的接過剪刀。
有時候，乙個小小的動作卻顯示這不平凡的關愛。哦～
2樓：匿名使用者
老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田裡，播下了文學的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上架著一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背後藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，乙個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所誇讚的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。
每天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便開啟窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；中午時分，天氣悶熱，您為我們開啟了電風扇，為我們塑造出乙個良好的學習環境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們開啟了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的老師。
語文課上，我上課不專心，暗地裡做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您乙個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。體育課的時候，同學們玩得不亦樂乎。
您卻把我拉到一旁裡，告訴我，上課時一定要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。有一次我考試考到了80多分。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。
下課後，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導著我，叫我努力學習，爭取考到增城中學。窗外，知了鳴叫不絕，室內，老師講得口乾舌燥。看著老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。
此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風，帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢？
老師，謝謝您！謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，在此請允許我再一次真心地對您說句「老師，謝謝您！」
3樓：匿名使用者
滿意。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」李 商隱的這句詩被用來讚揚那種為事業而獻 身的人民英雄及那種默默無聞、無私奉獻 的人，可我卻認為這是對老師神聖職業的 詮釋。
老師經常被我們稱為「人類靈魂的 工程師」，被稱為呵護祖國花朵的園丁， 也正是因為她們在我們這些孩子的成長過 程中所起到的重要作用。如果說父母是我 們的第一位老師，那老師就是我們的第二 位老師，老師不僅教給我們知識，更是教 會了我們做人的道理。
人們都說：「老師是哺育花苗的園丁 ；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人 更進一層樓的人梯。」無論老師多麼嚴厲 ，她都是為了她的學生。
而我的老師就是 這樣的一位好老師，有時是嚴師，有時是 我們的好朋友，更是我的良師益友。
我的老師長相很平凡，但平凡之間又 帶了一絲的滄桑，那是一位飽經風霜的老 師，老師教了好幾屆的學生了。老師年紀 不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課 上給我們扯些有趣的話題，來活躍課堂沉 悶的氣氛。按說，老師的這個年紀和我們 這些學生的年齡有差距，難免會有些代溝 ，可是我們卻和老師的關係處的很好在課 堂上，我們是師生，在課下，我們是無話 不談的好朋友。
我的老師也是十分的嚴厲 ，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴厲些 ，有些調皮搗蛋的孩子是很難管教的。但 是我知道，老師的嚴厲中包含著一種關懷。
老師也只是一心為我們好的因為天下 那個老師不希望自己的學生能學有所成就 比如說課堂上有同學不認真聽講老師會罰 他站批評他有時老師批評他的聲音我們在 教室都聽得很清楚那是老師的聲音還帶著 一絲絲的不忍迴盪在那走廊要知道老師也 是不忍心但看到學生不認真學習她的心裡 也很難受不是為了自己而是為了學生。
4樓：匿名使用者
朋友對你的關愛，老師對你的關愛，陌生人對你的關愛。
5樓：匿名使用者
可以從小的方面小事情入手，寫生活中的小溫暖。
不平凡的事作文 5
6樓：匿名使用者
《從bai平凡中發現美》作文du教學設計和zhi實錄。doc...湖北省松滋dao市涴市鎮初級版中學 楊素雲教學構權思：
由名言匯入作文教學實錄，告訴學生平凡的生活中也能發現美的閃光點。通過實物、**、文字材料等激發學生興趣，小學作文教學實錄引導學生怎樣 ..
2005年廣西高考滿分作文：別小看了平凡與普通。05年廣西高考滿分作文：
別小看了平凡與普通 滿天繁星廣西，告訴學生平凡的生活中也能發現美的閃光點。通過實物、**、文字材料等激發學生興趣，閃亮的、耀眼的星星有很多顆－－而我卻不是其中之一。廣闊的大海，小看晶瑩剔透的浪花有很多－－而我卻不是其中 ..
詳見：
關於關愛的作文
7樓：拽拽熊貓
母愛，釅釅無聲。
自從我紀事起，母親就一直忙個不停 ，我們很少有機會坐下來談心，她與兒女之間的語言不多，但我們之間的感情卻內較而深刻。
細細看，不惑之年的母親開始微胖，記憶中潤白的臉已不復存在。頭髮裡冒出的絲絲銀白也隱約提醒著我母親老了。我的心莫名的痛。母親在我不知道的時候，一點一點送走了她的青春，為我。
母親雖然不認識字，但她卻非常關心我們。每天上學時她永遠不忘叮囑我：「路上車多，騎車慢點兒。
」這時候，我就會不耐煩的回一句「知道了」。小時候母親總不讓我出遠門，我為此常與她鬧便鈕。偶然看到劉墉的《你是我綁來的人質》，他在裡面寫道：
「我們都是人質，只要離開了爸爸媽媽，爺爺奶奶，哥哥姐姐，就會牽著他們的心，成為人質。」「每個被愛的人是人質，每個愛人的人是贖金。」「贖到最後，把自己也貼上去了。
」也許是因為這樣，母親才不讓我出遠門吧，她怕勾起她那顆牽掛的心。
母親每天不僅要上班，回到家還要為我們做飯，而她從來沒抱怨過什麼。記得有一次，那天很冷，我一回到家，母親就馬上為我端來了熱湯，邊忙還邊叮囑我小心燙著，她怕我沒聽清楚，還一連說了好多次。這也許在常人看來就是煩人的嘮叨，但卻隱藏著另一種深沉的東西。
我的眼淚大顆大顆的掉在了熱氣騰騰的湯裡。
母親自己總是省吃儉用，對我們卻顯得落落大方。每當有好吃的東西，母親總要讓給我們吃，而當我們不肯接受時，她又會編造一些謊言來拒絕我們。母親從來沒為自己買過一件好的衣服，有時姐姐買衣服給她，她也老是說不合適或別的什麼的，其實是她捨不得花錢。
即使母親生病了，也總是撐著。
記得小時候我曾問過母親，為什麼她的腳底上有那麼多裂痕，而她只是一直微笑不說話。等到長大後我才知道，母親的腳底隱藏著對我們太多的愛。
母愛，永遠是濃濃的愛的河流，從未變少，從未遠離孩子的左右。無論她是傳統的媽媽，還是現代的媽媽，無論她是年老還是年輕，她們的愛總在不遠處守望著。
關於關愛的作文題目 5
8樓：順天府城管
關愛無處不在。
生活中的關愛。
關愛就在你我身邊。
學會關愛。生活需要關愛。
不平凡的關愛。
關愛老人。
關愛 作文600字
9樓：匿名使用者
開始進入複習階段以後，老師為了幫我們複習每天都出練習給我們做。
今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫著練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由於粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進位制來計算，發下來後所做兩題竟然乙個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考後知道了時間換算單位是六十進位制的，總結了教訓後便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈，說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同型別的題目要我再做，當時心裡極不是滋味，感到有點冤。
因為那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同型別的題目後，經過簡單的思考後很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領，她的臉上也露了笑容。
回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心裡都在想梁老師很不講道理。
回到家後，爺爺、奶奶問我為什麼會留堂？我把這個事情講了以後，爺爺、奶奶語重心長地說：「這是乙個多麼負責任的老師啊！
」還說：「嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！」這時我才明白過來，老師確實是為我好，老師也有家庭，放學後還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實乙份特殊的愛啊！
而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的梁老師，我要好好讀書，長大後報答老師對我的輔育之恩！
關於關愛的作文？600字
10樓：傻帽小兔
關愛別人，從身邊做起。
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！」這句歌詞說的好，光靠乙個人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5.
12汶川大**，如果光靠乙個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠乙個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。
在2002年的乙個冬天，小區花園裡新搬來一戶人家。那家人乙個個都穿著不是很保暖的衣服，最引我注目的是那戶人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的寒風吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。
楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風颳的最大的地方，她站在那裡，兩條細細的小腿一直在發抖。很顯然她們家比較貧窮。
到了夜晚，我們幾個小夥伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們在樓下玩，她也跟著我們下來了。「我可不可以跟你們一起玩遊戲呢？
」楊西雅害羞地問。還沒有等我們反應過來，乙個熱心又急性子的夥伴爽快地答應了。於是我們就一起玩了起來。
那天夜裡，烏雲密布，天空中看不見月亮和星星，可以說是「伸手不見五指」。乙個叫陳思雅的夥伴頭望著天空自言自語到：「看來很快就要刮颱風了。
」陳思雅突然冷不丁地說了這樣一句話，把我們正津津有味玩著遊戲的小夥伴都嚇了一大跳，但我們都沒有把陳思雅的話放在心上，因為畢竟是這麼小的孩子嘛，怎麼可能會有先知呢！
我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風吹來。因為我們都穿著暖暖的棉襖，所以只有楊西雅乙個人哆嗦。陳思雅看不過去了，心想：
楊西雅家裡好像很窮似的，好像沒有錢買棉襖，嗯我要幫助她，見死不救可不是我陳思雅的風格。正想著，陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣櫃裡拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了並幫她穿上了這件暖暖的棉襖。
現在楊西雅是穿在身上，暖在心裡。
「啪嗒！」一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶裡掉了出來。陳思雅望著楊西雅沉默了。
接著又是一連串的「啪嗒……」幾聲過後，陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了，陳思雅望著她，嘴角隱約閃現出一絲的笑容。到了第二天早上，陽光明媚，幾個小夥伴在一起幸福快樂地笑了。
是啊！關愛別人是一種美德，你也會開心，被關愛的人也會開心。
希望能幫到你。
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