1樓：
我覺得：在一定的時空範圍之內，事物是有限的。所以，如果用b解釋a、用c解釋b……最終一定會出現下面兩種情況之一：
（1）出現迴圈解釋；——這是邏輯所不允許的；
（2）出現無法解釋的事物；
這種事情表現在很多方面：概念的定義、結論的證明、因果的查證……由於（1）不符合邏輯，所以結果只能是（2）。
對於概念的定義：最終我們一定會找到一些無法用其他概念定義的概念。這些概念只能用它們具體所指的【實物】來定義——這也是合法的定義方法。
當然，因為世間的概念實在太多了，所以我們根本不會為了避免迴圈定義而採用其他的定義方法。
對於結論的證明：任何科學理論中，都有一些基本定理是無法證明、卻也無法否定的，它們叫做【公設】；這其中有一些定理是可以適用於所有理論的，叫做【公理】。這些公設和公理，就是證明的起點。
因為在任何特定的時期：
①人類所認識的事物是有限的；
②人類證明未知事物的時間是有限的；
再結合前面的結論（2），可知：
不論在哪個時期，總會有特定的一些公設和公理，是無法、也無須證明的。
當然，由於人類認識能力的有限性和發展性，不同時期對某些公設或公理的判斷可能會有所差別。
對於因果的查證：哲學上所謂的因、果，所指的都是具體的【事件】。而事件是由空間和時間唯一確定的。對於稱作因果的兩個事件，必然滿足：
【因事件】的發生時間，一定在【果事件】之前；
所以，只要時間是不可逆的，因果就不可逆，也不會迴圈；
只要時間是有限的，就會有乙個時間起點，也就是最初的【因】；
2樓：匿名使用者
這個嚴格說也不算邏輯，因為邏輯沒有規定乙個事物必須有其原因。
但就先天觀念來說，人具有一種「原因」的先天概念，無論是什麼物件人都要**其原因。反映在語言裡就是「什麼的原因是什麼」，屬於一種二元關係。
邏輯允許有這個關係，但沒有規定一定要有這個關係。
事物的根源是不是無限的？和人類的思維方式有什麼關係？事物根源的無限僅僅是人的主觀臆想還是客觀事實？這些是屬於哲學層面的研究內容，似乎還沒有乙個統一的答案。
3樓：湖南百曉生
事物的兩面性，人看待問題的出發點不同，邏輯推理不同。 所以既有事物本身的因素，也有人的主觀因素。
邏輯推理有哪些侷限性
4樓：匿名使用者
邏輯本身當然有很多侷限。傳統的經典的基礎的邏輯，其嚴謹性使得適用範圍非常的狹窄，所能得到的結論也少的可憐。而如果希望得到更多的結論有更強的表達力，就要構建相當複雜的系統。
運算的複雜性徒增，讓人難以理喻。不過現在的計算機其實也是建立在二進位制語言之上，那麼簡單的語言也可以創造出這樣易用的系統。說不定以後邏輯也可以經過類似的轉化變得宜人。
然而邏輯只在這些方面多少顯得有點扭曲，與現在社會上的扭曲無關。現在社會上的問題——例如賣牛奶其實賣的不是牛奶——與其說是邏輯的問題，不如說是沒有最基本的邏輯的問題。就是同一律，a=a，這些企業都違背了嘛。
掛羊頭賣狗肉不是乙個正常的邏輯，乙個社會允許這樣的邏輯大行其道這不是邏輯的問題，是社會的問題。
邏輯思維的侷限性表現在什麼方面?
5樓：以靈魂之歌
純引用：
邏輯思維在創新中的侷限性
1、常規性；
2、嚴密性；
3、穩定性。
3，傳統邏輯的侷限性是什麼？什麼是非單調推理
6樓：匿名使用者
推理是從已知條件出發推出未知結論的活動。一般情況下, 知道的條件越多,
能推出的結論也就越多。但是也有這樣的推理, 知道的條件越多, 能推出的結論反
而越少。比如, 在法庭上, 如果證據不足, 就要判被告人無罪; 而這時候如果法庭
知道了乙個關鍵性的對被告人不利的證據, 就可能判被告人有罪。科學史上也有一
些假說原來被普遍承認, 後來隨著人們對自然界觀察的日益精確, 被更加合乎事實
的理論所取代了。象這樣因為多知道了一些條件而廢除原來得到的結論的推理, 就
叫「非單調推理」。
已經得到的結論, 為什麼可以廢除呢? 這是因為, 當初得到這個結論所使用的
知識可能雖然是合理的, 但卻不是十分可靠的。至少, 它們可能在一些例外情況下
失效。在上面的例子裡面, 「如果不能證明某人有罪, 就要斷定該人無罪」就是一
條合理但不十分可靠的常識性知識。在通常情況下, 它能夠在對問題沒有足夠的知
識的情況下做出具有一定風險的判斷。但是, 如果證據確鑿, 那根據這類常識性知
識推定的結論就應該廢除。我們不能要求面對任何乙個問題, 我們對它的知識都是
足夠的。如果在知識不足的情況下, 我們必須就乙個問題做出判斷, 那就必須認可
一些利用合理而不可靠的常識性知識得到的與事實不矛盾的推定結論; 另一方面,
證據、事實、科學定論要比推定的結論更確鑿, 在雙方有衝突的情況下, 應以前者
為準。全部非單調邏輯的研究, 都是建立在這種「尊重事實, 合理推定」的原則基
礎之上的。
用計算機實現非單調推理, 要解決如下的問題: 乙個是對知識的不可靠程度進
行定性或定量的刻劃, 對推理鏈上各個結論之間的依賴關係進行刻劃, 從而對推定
結論的優先序做出合乎直觀的判斷, 為推定結論的認可和拒斥提供形式化的依據;
乙個是按照知識的動態演化, 對原來認可的推定結論進行再審查, 確定新的認可範
圍, 即「信念修正」。目前, 計算機科學家們已經提出了許多種處理非單調推理的
推理機制, 它們當中的大多數用計算機還無法完全實現。
現在, 已經有許多種用計算機實現非單調推理的方法, 可以處理一些簡單的非
單調推理問題。人們正在進一步擴大這方面的研究成果, 爭取早日實現具有實用價
值的非單調推理系統。
我的邏輯不混亂，但是卻有侷限性。怎麼辦？
7樓：花開百媚
不要想太多，不要把簡單的事情複雜化。
廁所衝完還是有味道，說明廁所的防臭裝置失效了，沒有液封。這個可以反饋給負責人加個防臭裝置，而不是撒謊讓大家不用。
搓澡的因為長時間呆在那裡，當然不希望有異味。但把責任推給顧客，用謊言，說明這人很自私。
和這樣的人沒什麼好對質的，別理他就是。
8樓：都笑過
心思極細，你晚上一定睡不好。侷限是自找煩惱。
邏輯思維差的人有什麼表現？
9樓：何處惹丨塵埃
邏輯思維差的人表現表現在各個方面，比如學習能力差、動手能力弱、沒有眼力見、說不明白話。
1、邏輯思維不行表現在各方面、比如學習能力差、動手能力弱、沒有眼力見、說不明白話等等等等！
2、不管做什麼工作都必須勇敢的接受面前的挑戰的吧，任何工作混一混都好做，而想做到最好的話什麼活都不容易。
10樓：左手半夏右手花
邏輯思維差的人說話會沒有層次，沒有主次之分，聽起來會很亂，不能把事情用最簡短的語言來表達清楚，他們在辯解一件事情上表現出很蠻切失語。
在為人處事方面，會眉毛鬍子一把抓，到時候什麼也抓不到，猶豫性格因素導致這類人不管多大年齡都習慣於丟三落四。請不要與邏輯思維混亂的人辯論任何事情，秀才遇上兵，有理說不清，剪不斷，理還亂，越吵越亂，沒有邏輯，胡說一通，把有邏輯的氣的半死。
邏輯思維能力是需要培養的，建議多看看書，你看書的目錄部分就是整本書的框架結構，再到每一章的標題，副標題等就是它的邏輯。
如果你想提公升自己的邏輯思維能力，建議對一件事物進行總體分析，可以將事物分解成主要問題，次要問題，需求，目的等做成乙個思維導圖，這樣得出的結論更加全面可靠。但是關鍵點在於，你能把事物的問題很具體的從表面抽離出來，就像醫生通過症狀能分析出根本的**，這需要經驗積累。
11樓：角落裡的春
1、判斷能力差
邏輯思維差的人，遇到需要判斷分析的問題的時候，往往不知怎麼入手思考，也無法給出乙個自己認為正確的答案。
思維好的孩子，則會根據自己掌握的知識，從自己已知條件及目的，經過自己的思考分析，做出判斷後，給出乙個答案。
要告訴大家的是，孩子未必能給出正確的答案，但只要思考方式正確，就值得讚揚，同樣也是邏輯思維好的表現。
2、聽不懂別人在說什麼
邏輯思維差的人，在日常交流中，不能正確理解別人表達的意圖，因為他們邏輯性差，不能將自己聽到的知識，在大腦中經過邏輯分析後，獲得有價值的資訊，理解話語中表達的意圖。
也不能和自己掌握知識結合起來，根據對方的意見，做乙個思考，給出自己的見解。
3、做事錯誤率高
邏輯思維差的孩子，不能清晰的分析自己需要做什麼，還差什麼。往往不能給出正確的判斷，在決定怎麼做的時候，就已經出現了錯誤，甚至上來就亂做一氣，錯誤率自然會變的很高。
12樓：小蚊子很忙
說話吞吞吐吐，自相矛盾，講不到重點；做事慌亂，不淡定，容易出錯，丟三落四的；總結來說就是學習能力差、動手能力弱、沒有眼力見、說不明白話。
13樓：6攝氏度以下
我覺得邏輯思維差的人表現在與別人進行交流時，根本與別人談不到乙個點子上，別人已經談到第二階段了，他還不理解第一階段是什麼。
14樓：金牛為
1、認識片面
認識乙個客觀事物，只有一種感性的認識，無法在自己的知識庫裡面找到全面的解釋和認識，這就很容易產生錯誤的判斷，導致做出錯誤的決定。
2、表達詞不達意
邏輯差的人只會描述客觀事實，無法通過客觀事實來表現自己的真正意圖，這樣別人就無法理解他的行為，最後就給學習和生活造成困擾。
3、發現問題解決問題的能力差
當遇到某種困難的時候，沒有良好的邏輯思維能力，就無法發現問題的根源在哪，往往做出治標不治本的行為，就算找到問題了，很多時候也無法做出正確的解讀，貽誤解決問題的時間，最後還可能造成更嚴重的後果。
往往人們提到自己邏輯思維能力不行，都容易有乙個誤區，就是覺得自己邏輯分析不到位思維能力不行。然而，絕大部分情況下，是由於另乙個原因，即，知識儲備和經驗積累的不足。
15樓：盡是強顏歡笑
一、反應遲鈍
邏輯思維差的孩子，平時的反應相對遲鈍，遇到事情時候，不知道怎麼去反應。比如車過來了，孩子卻想不起來去躲避；家長在幹活，他卻想不起來去幫忙，也就是俗稱的沒有「眼力架」。
很多家長認為孩子大一點就好了，事實上孩子大一點了的確會有改善，但忽視了背後邏輯思維差的原因，孩子的邏輯思維也會一直落後與別的孩子，學習、辦事能力自然也會差別的孩子一籌。
二、語言表達能力差
很多人可能不解，邏輯思維差和語言表達能力有什麼關係呢？事實上，我們的語言表達，都需要通過有邏輯的組織，才能清晰的表達出自己的意圖和想法，而邏輯思維差的人，做不到清楚的表達出自己的想法，可能說的驢頭不對馬嘴。
三、片面的分析看待問題
我們都知道，當遇到問題，要解決的時候，需要多角度去權衡分析，才能找到最佳的方法去解決。
但邏輯思維差的人，只會從乙個片面的角度出發，去思考解決， 往往會忽略其它因素帶來的後果。比如微波爐的使用，邏輯思維好的孩子，會思考哪些食物不能用微波爐，哪些能用；邏輯思維差的人，卻只會考慮我的飯，用微波爐就能加熱。
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