1樓：大櫻桃
孩紙，你太可愛了，真的。
我用最簡單的道理跟你說：
1：你知道親媽跟後媽吧？親媽永遠愛孩子，後媽不會對不？我指的是多數哦。
你就當老師是班長的親媽，是你的後媽，不管老師是男是女，你這樣想就好了，然後心裡會平衡，告訴自己世界上哪有後媽比親媽都要好的啊。
2：你例舉的這些事，都不是什麼好孩子做的事，但你做了，所以挨批評也不好感覺委屈，只是你被丟下井的時候一定要拽著乙個人一起下井，那就是你的班長。
我沒說你做這些是錯的，班長做這些就是對的，只是，你要知道，世界上有很多小偷，有的小偷被警察發現了，就進了監獄，而有的小偷很僥倖，暫時沒被發現，但只要是小偷，只要一直做壞事，早晚有一天，他是要被抓的。
班長怎麼做，你不要去學，知道那是不該做的，即使別人都在做，你也不要做，這樣老師即使是後媽，他也逮不到你的對不？
3：你還小，很多事無法平衡。有什麼委屈可以跟父母說，我們誰都沒辦法叫全世界的人都喜歡自己，老師也是乙個普通的人，他也有自己的喜好，只是你運氣差，沒有討老師的喜歡，但你好好學習，以後不做不該做的事，等到有一天，你的成績成為全校第一，全區第一，全市第一的時候，你的老師會有成就感，會以你為傲，你也不會再有這些煩惱了。
2樓：裝顏料的瓶子醬
這種情況的話先和老師和班長溝通一下吧，畢竟她是老師同學的意見得聽取的，但是像這種情況吧，首先就再進一步約束好自己，讓自己做到完美和無懈可擊，不要讓老師挑你的刺，也不要和班長老師之間的關係鬧僵，畢竟他們還是對你有幫助的。如果實在是太過分的話可以讓家長與老師溝通一下，畢竟是在學生時代，太過分的對你是會扭曲你的心靈的~
3樓：師碧檜
哎，心放寬一點，就好了
我們的數學老師對全班都不信任 只對乙個滿口謊言的班長信任。 我因為某些小事常常被罵，而班長從不被罵。
4樓：匿名使用者
好可憐那。
老師為什麼如此的偏袒班長呢？班長是不是有什麼過人之處？如性格，寬容，熱血？
有些事情，你自己也要好好改改，學校，老師。不允許做的事情。就別做了。也別讓老師找到抓住你的把柄。
從好的方面想想，老師那樣管你，也是為了你的好。不過，有些事情，你的老師的做法也是要批評的
做老師的，應該要一視同仁的。
你要：把自己給做好。。。。。別去和班長做比較。做個優秀的學生，行為上做好。上課聽好。
看看你那班主任還能怎麼說你？
5樓：月亮公主
這種老師真不知道到底是什麼意思。好像班長就是上帝！哎。
我們班從一年級開始就沒有班長，搞的有時其他老師問班長是誰，都沒人站起來，呵呵，放輕鬆點，爭取做的比班長好，同學和老師都是能看到的，加油！
6樓：bye丶樂樂
這什麼垃圾老師，這還是老師麼？tnn的扯淡，是不是乙個拿著文憑的混混來的，素質連乙個小學生都不如。社會黑暗黑到學校去了。
遇這種老師真是晦氣啊。看來學校你找誰告都沒用啊，那位大大有方法幫助一下。這是毒害中國的未來！！！
7樓：懶貨藐視使用者名稱
如果以上所述不是樓主自己臆想出來的話，那就去學校投訴。記得別留下蛛絲馬跡讓你的數學老師知道是你投訴的。
請問你上初中還是高中，應該是初中生吧。數學老師幾歲，性別呢。
8樓：匿名使用者
首先不可否認，你在平常表現中有做得不對的，比如吃零食，傳紙條等等。不管老師是不是偏向班長，你都要自己清楚你也有不對的地方。
其次，如果你說的全部是實情，那你的班主任是有不負責任的地方，不能平等公平的對待每個學生。那是他的問題，但是你沒必要因為他的錯誤太難為自己，因為他也就教你這麼一年兩年，鄙視他吧，不要把他看在眼裡。但是能這麼做的前提是，你一定要把自己的學習生活各方面搞好了，要不然就使用別人的錯誤來懲罰自己，是對自己的不負責任。
再次，有你說的這個問題，你可以和你父母溝通說明情況，不要說他們不相信你，只相信老師，如果那樣的話，那就說明你肯定做的不好，連父母的信任都得不到。
總之，誰的青春歲月裡不遇到那麼一兩個2b，沒必要太當真，實際中不負責任老師是有的，但是還是要相信多數是好的，自己好好安排自己的生活，不要給他找茬的理由。
9樓：我是誰不中藥
看著這麼多對你不公平的表現，真的好氣憤哦，這樣的學習環境下，你還怎麼學習啊，遲早會有影響的，無論是心裡還是成績上，建議你還是去找，你們學校的主任，或者直接到校長那裡，不過要有足夠的人證你才有說服能力，不然這樣的話， 你又說不了有力的證據，自己還給自己找麻煩呢
10樓：匿名使用者
這樣你應該去告訴老師公平對待，實在不行向學校投訴他，反正是不寫名字的
我有個特點就是只要我認定一件事。如果不成功，我吃下不飯，睡不著覺，每天想著怎麼成功，這個特點好不好
11樓：我是大角度
這個還是要淡定點，學會建立計畫，如果失敗了就是總結自己失敗的原因，給自己打氣，不能不給自己失敗的機會
寫搞笑的數學老師的，描寫數學老師搞笑的詞語
讓我切齒痛恨的數學老師 上小學時,我的數學成績太差,記得有一天,數學老師布置家庭作業,有一道題是3的2次方,我想這不就是3 2嗎?於是大筆一揮寫上了6,結果可想而知,第二天作業發下來了,老師批了一道紅叉,還讓我更正.可我實在想不明白是 錯了,於是更正的時候我又把答案寫成了6,老師毫不留情地又給了我一...
最好的數學老師是哪個，高思教育初中數學老師哪個比較好
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維 下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握...
給數學老師的離別贈言
是您用簡單的1234教會我們如何學習,如何做人 感恩篇 當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導,我才沒有迷失方向 一路上有您的關注,我才能順利實現理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說 投之以桃，...
小學六年級數學老師回答啊很難的啊我們老師都說不會做請詳細解答,謝謝
1.某商品按20 的利潤定價，然後按8.8折賣出，共得了利潤84元，該商品的成本是 1500 元。120 88 105.6 105.6 100 5.6 84 5.6 1500元 2.我國的人口總數和人均耕地面積成反比例 錯還是對 人口總數 人均耕地面積 國土耕地總面積 一定 成反比例 3.有甲乙兩根...
麻煩數學老師做這道初二的數學題
肯定不對 最簡單的是令x 0 原式 2 而那位同學的卻是 2 故不正確！正確的是 解 x 3 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 3 x 1 x 1 x 1 2x 2 x 1 x 1 2 x 1 x 1 x 1 2 x 1 x 2原式 2 3 不正確原式 x 3 x 1 x 1 1 x 1 ...