1樓：迷時迷失
1.某商品按20%的利潤定價，然後按8.8折賣出，共得了利潤84元，該商品的成本是（1500）元。
120％×88％=105.6％
105.6％－100％=5.6％
84÷5.6％=1500元
2.我國的人口總數和人均耕地面積成反比例（√）錯還是對
∵人口總數×人均耕地面積=國土耕地總面積（一定）
∴成反比例
3.有甲乙兩根繩子，從甲繩子上減去全長的3/4，再減去3/4公尺；從已繩上先減去3/4公尺，再減去餘下得 3/4，這時兩根繩子的長度相等，原來這兩根繩子（a）
a 甲繩長 b 已繩長 c同樣長 d無法確定
4.一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的4/5，貨車行了了全程的1/4後，再行28千公尺與客車相遇。甲乙兩地相距多少錢公尺？
4＋5=9
4/9－1/4=7/36
28÷7/36=144千公尺
2樓：匿名使用者
1 是1500，設成本價x
按20%利潤定價 那麼定價為 （1+20%）x ，根據按8.8折賣出,工獲得利潤84元，可得（1+20%）x*0.88-x=84 解得x=1500
2 耕地面積一定，人口數和人均耕地面積成反比例3 設繩子長xm ，減去3/4，那麼只剩下4分之1x了,所以甲繩的最後長度是四分之一x-四分之三老。而乙是四分之三的（x-四分之三），比較下可以得出a使對的
4 貨車的速度:客車的速度=4:5
對應的相遇時間之比是1:1
所以路程之比是4:5
所以貨車走的路程是兩地相距的4/9
設兩地相距是x
(1/4)x+28=(4/9)x
x=144
（第3題你最好自己算算，比較一下，這樣對你以後做這種題目有好處）
3樓：暈暈暈醬
1. 成本為 1500
設成本為x
則:按20%的利潤定價,則定價為(1+20%)x=1.2x所以:1.2x*0.88-x=84
0.056x=84
x=1500
2.對,人口越多,人均耕地面積越少,所以成反比3.a設餘下的為a
甲的原長為:(a+3/4)/(3/4) = 4a/3+1乙的原長為:a/(3/4)+3/4 = 4a/3+3/4明顯甲大於乙
4. 144千公尺
當貨車行了全程的1/4時,
客車行了全程的(1/4)/(4/5)=5/16則全程還有1-1/4-5/16=7/16
當貨車行了28km時
客車行了28/(4/5)=35km
所以全程的7/16=28+35
所以全程=(28+35)/(7/16)=144
4樓：魂修魔
1. 65
2. 錯
3. b
5樓：強者有敵
1.解：設成本x元。
[（1+20%）x]×88% =x+84
1.056x =x+84
0.056x=84
x=1500
2.我國的人口總數和人均耕地面積成反比例（對）3.有甲乙兩根繩子，從甲繩子上減去全長的3/4，再減去3/4公尺；從已繩上先減去3/4公尺，再減去餘下得 3/4，這時兩根繩子的長度相等，原來這兩根繩子（a）
a 甲繩長 b 已繩長 c同樣長 d無法確定
甲繩子剩下全長的1/4再減去3/4公尺
乙繩子剩下全長的1/4再減去3/4*1/4=3/16公尺此時兩根繩子相等，3/4>3/16
所以甲繩子的1/4要比乙繩子的1/4長
即甲繩子比乙繩子長。
4 貨車的速度:客車的速度=4:5
路程之比也是4:5
所以貨車走的路程是兩地相距的4/9
設兩地相距是x
(1/4)x+28=(4/9)x
x=144
我也是六年級的學生。
6樓：匿名使用者
(1)設進價為x
1.2x×0.88-x=84
x=1500
（2）隔的年數太久忘了
（3）b
（4）設客車為xkm/h，則乙車為四分之五x4/5x。。。。
7樓：匿名使用者
(2)我認為是對的！我不是老師！
8樓：匿名使用者
第一題 應該出錯了
第二題 錯
第三題 a
第四題 64千公尺
9樓：
1.解方程：設成本為x （1+百分之20）*百分之88=842.錯3.a
4.解比例：二分之一+四分之一x：四分之一x+28=5：4 自己解我也是六年紀的，所以不一定對，做時請謹慎！！！
10樓：李伊茜
1、設成本x元
方程：（1+20%）x * 8.8-x=842、對3、d
4、忘了怎麼寫，不好意思哈。
（老師不是不會，他想讓你自己思考，所以說自己不會）
11樓：匿名使用者
2.對3.a甲長
我只會這兩題了，我也六年級
12樓：匿名使用者
84÷[(1+20%)×88%-1]=1500元對耕地面積總面積一定
b4.一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的4/5，貨車行了了全程的1/4後，再行28千公尺與客車相遇。甲乙兩地相距多少錢公尺？
28÷[4/(4+5)-1/4]=144千公尺
請教小學六年級下冊的幾道數學題。求助專業老師回答 先說聲謝謝！(求詳解)
13樓：匿名使用者
1、一共=30÷(7/(7+3)-1/(1+4))=30÷(7/10-1/5)=30÷(1/2)=60人；
乙=60×3÷（7+3）=18人；
2、設糖每盒x元，蛋糕每盒y元，則有;
8x+5y=171(1)
5x+2y=90（2）
（1）×2-（2）×5得：
16x-25x=342-450;
-9x=-108
x=12;
帶入（1）得：
96+5y=171；
5y=75；
y=15；
所以糖每盒12元，蛋糕每盒15元
如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意記得採納如果有其他問題請採納本題後另發點選向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。
祝學習進步
14樓：
1.兩車間原有人數比是7:3，則甲佔全部的7/(7+3)=7/10兩車間人數的比是3:
2,則後來甲佔全部的3/(2+3)=3/5全部人數：30÷(7/10-3/5)=30÷1/10=300人甲車間原來有：300*7/10=210人
乙車間原來有：300-210=90人
甲車間現在有：300*3/5=180人
乙車間現在有：300-180=120人
2.{8x+5y=171 (1) 5x+2y=90 (2)
(1) x2得：16x+10y=342 (3)(2) x5得：25x+10y=450 (4)(3)-(4)得：(16x+10y)-(25x+10y)=342-450
16x+10y-25x-10y=-108
-9x=-108
x=12
把x=12代入(1)得：8x12+5y=17196+5y=171
y=15
方程組的解為 ：x=12 y=15
答：每盒糖12元和每盒蛋糕15元
小學的話第二步不會再問我，這是一元二次方程
15樓：小雁塔小學
第二題題目好像有問題！
16樓：匿名使用者
1、解:設甲車間原有x人。列方程：
(x-30):(3/7x+30）=1:4 3/7x+30=4(x-30) 3/7x+30= 4x-120 4x-3/7x=150 x=150x7/25 x=42 當x=42時，乙車間原有：
42x3/7=18(人)
17樓：匿名使用者
第一題，把總人數看作單位1, 總人數就是 30÷（4/5 - 3/10）=60（人） ，乙車間原有人數 60× 3/10 =18（人）
18樓：匿名使用者
1.18人
2.糖12元，蛋糕15元
關於小學數學六年級上冊的數學問題，請各位老師同學回答！！！
19樓：匿名使用者
2×20×pai×24=960pai（厘公尺）
960pai厘公尺=9.6pai公尺
答：這根分針的針尖一晝夜所走的路程是9.6pai公尺。
20樓：
分針一小時走1圈，每天24小時要走24圈
20cm=0.2m
根據圓的公式可知分針一圈的路程為s=2πr=2πx0.2=2x3.14x0.2=1.256m
那麼一晝夜1440圈的路程則為1.256x24=30.144m
21樓：定萊
3.14*20*2*24=301440m
22樓：高人
20乘2乘3.14乘24等於3014.4
23樓：匿名使用者
2x3.14x20x24
得數再除以100就是了。
我是個六年級的學生，我數學一直很差，上課就算認真聽也聽不明白，考試我一道題也不會做 ，怎麼辦啊？！
24樓：aa小瑤瑤
不懂就去問人，不要藏著捏著，這樣你才能懂。數學是靠不斷地積累，和做題的技巧。如果不聞不問，永遠都不懂題。做人要不恥下問啊親！！！
25樓：匿名使用者
上課認真，下課了多做練習和總結哈，總結是關鍵！
26樓：匿名使用者
這個就讀書也要天賦的。即然那麼想學，讓爸媽請個家教。一定要掌握學習的方法和樂趣。
數學是不能死記硬背的，課後了，多問問老師。讓老師再給你慢慢講解一次，，主要還是要掌握學習的方法，從中體會樂趣。
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